Der ganzheitliche Ansatz in der Psychotherapie:
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Wien ; New York
Springer
2006
|
| Edition: | 2., korr. Aufl. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 186 - 192 |
| Physical Description: | XIV, 195 S. graph. Darst. 21 cm, 380 gr. |
| ISBN: | 3211324909 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitende Hinweise.................................................XIII
1 Wissenschaftlichkeit in der Psychotherapie................... 1
1.1 Geschichtliche Hintergründe ........................................... 1
1.2 Paradigmendiskussion......................................................3
1.3 Wissenschaftlichkeit der Psychotherapie..........................6
2 Empirische Untersuchungen bezüglich
Körperpsychotherapie und Körpertherapie................ 10
2.1 Geschichtliches zur Wissenschaftlichkeit von
körperorientierten Behandlungsansätzen..................... 10
2.1.1 Zur Bedeutung des Körpers bei Sigmund Freud.......... 10
2.1.2 Psychische Störungen als psycho-bio-soziale
Störungen....................................................................... 11
2.1.3 Die Behandlung psycho-bio-sozialer Störungen........... 12
2.2 Erforschung und Qualitätssicherung
körperorientierter Behandlungsansätze........................ 13
2.2.1 Empirische Untersuchungen zum Körpererleben
(1953-1978).................................................................... 13
2.2.2 Empirische Untersuchungen zum Einbezug des
Körpers in die Therapie (1963-1983)........................... 14
2.2.3 Neuere empirische Untersuchungen (1984-1995).......21
2.2.4 Einzelelemente oder Gesamtansatz: Dilemma
in der empirischen Forschung.......................................24
2.3 Empirische Untersuchungen zum ganzheitlichen
IKP-Ansatz......................................................................26
3 Entstehungsgeschichte der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP mit ganzheitlichem Modell........29
3.1 Anfange der Methode....................................................29
3.2 Wichtige Entwicklungsetappen und „Vorläufer
der Körperzentrierten Psychotherapie IKP..................31
VIII Inhaltsverzeichnis
4 Zum wissenschaftlichen Hintergrund
der Körperzentrierten Psychotherapie IKP.................34
4.1 Zuordnung der Körperzentrierten Psychotherapie
IKP zu einem Mainstream.............................................34
4.2 Phänomenologisches Erkennen als grundlegende
wissenschaftliche Methode der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP........................................................34
4.3 Multidimensionales, systemisches Denken....................35
4.4 Einheit und Gleichbedeutsamkeit der Lebensdimen¬
sionen im Anthropologischen Würfelmodell IKP .........36
4.5 Multidimensionales und multikommunikatives
Therapieren...................................................................37
4.6 Wachstum und antinomische Spannung im
biologischen Organismusbereich...................................38
4.7 Vom Einfluss verschiedener medizinischer
Wissenschaftsmodelle.....................................................39
4.8 Allgemeines zur Forschungsperspektive der
Medizin und der Naturwissenschaften und
deren gegenseitiger Bezogenheit..................................40
5 Persönlichkeitstheorie
I
- Entwicklungstheorie..........42
5.1 Entwicklungspsychologie bzw. Theorie zur
Entwicklung des Menschen............................................43
5.2 Entwicklungsprozess des Menschen
(unterteilt in 8 Entwicklungsstufen)...............................44
5.2.1 Pränatale Phase (intra-uterin)........................................44
5.2.2 Säuglingsalter (1. Lebensjahr).......................................45
5.2.3 Kleinkindalter (2. bis Ende 6. Lebensjahr)....................50
5.2.4 Schulalter (7.-12. Lebensjahr).......................................52
5.2.5 Teenagerzeit (13.-19. Lebensjahr).................................53
5.2.6 Frühes Erwachsenenalter (ca. 20.^0. Lebensjahr).......54
5.2.7 Mittleres Erwachsenenalter (40.-60. Lebensjahr).........54
5.2.8 Spätes Erwachsenenalter (60.-90. Lebensjahr
und mehr)......................................................................55
5.3 Zusammenfassende Tabelle der menschlichen
Entwicklung: Entwicklungsstufen bzw. -phasen............57
5.4 Bedeutung und Relevanz der Entwicklung des
Menschen für den psychotherapeutischen Prozess.......58
Inhaltsverzeichnis
IX
5.5 Zum „Wie der Vergangenheitsbewältigung
in der Psychoanalyse......................................................60
5.6 Zum „Wie der Vergangenheitsbewältigung
in der Körperzentrierten Psychotherapie IKP..............61
6 Persönlichkeitstheorie
II
- Gesundheits- und
Krankheitstheorie..........................................................64
6.1 Symbolisierung des „Menschseins in einem
ganzheitlichen mentalen Modell....................................64
6.2 Phänomenologische Multidimensionalität des
Menschen.......................................................................69
6.3 Krankheitstheorie..........................................................71
6.4 Salutogramme und
Pathogramme
der 6
Lebensdimensionen.......................................................78
6.5 Weitere Variationen in der Darstellung des
multidimensionalen Anthropologischen
Würfelmodells IKPft...............................................................................................81
6.6
Multidimensionale
Persönlichkeitstheorie
und Diagnostik...............................................................83
6.6.1 Soziale, d. h. beziehungsmässig-soziale
Lebensdimension...........................................................84
6.6.2 Körperliche Lebensdimension.......................................91
6.6.3 Psychisch-geistige Lebensdimension............................ 101
6.6.4 Spirituell-transzendente Lebensdimension................. 104
6.6.5 Lebensdimension der Zeit........................................... 107
6.6.6 Lebensdimension des Raumes..................................... 110
6.6.7 IKP-Salutogramme der 6 Lebensdimensionen -
Übersicht...................................................................... 111
6.7 Der in Vaters Geschäft verstrickte Patient:
Ein Beispiel für die Ganzheitsdiagnose mittels
Saluto-
und Pathogrammen......................................... 112
7 Therapietheorie........................................................... 119
7.1 Veränderungstheorien im Überblick........................... 119
7.2
Multidimensionale
und multimodale ressourcen- und
reparativorientierte Veränderungstheorie IKP........... 123
7.2.1 Veränderung in verschiedenen Dimensionen über
praktische Anfangshilfen und Aktivieren defizienter
Bereiche....................................................................... 124
χ
Inhaltsverzeichnis
7.2.2 Veränderung durch liebevollere Beziehung zu sich
selbst............................................................................. 125
7.2.3 Erlebens- und Verhaltensveränderungen durch
Aktivierung und Veränderung von
Gedächtnisinhalten...................................................... 125
7.2.4 Recall-Methode............................................................ 126
7.2.5 IKP-Recall-Change-Methode.......................................128
7.3 Die „Shifting-Methode zwecks Ent-Fixierung und
Ressourcenaktivierung................................................. 130
7.4 Die
multidimensionale
IKP-Prozessmethode.............. 132
8 Techniken und Handlungsraum................................. 134
8.1 Zur ganzheitlichen Therapeuten-Patientenbeziehung.. 134
8.2 Zur Interaktion im körperlichen Bereich.................... 135
8.3 Überblick über bisherige Ansätze in der Paartherapie 137
8.4 Paartherapeutisches Vorgehen der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP...................................................... 139
8.4.1 Die drei räumlich-sozialen Verhältnisse
(Settings)
einer Partnerschaft....................................................... 139
8.4.2 Das Paar mit dem Chaos, das den „Code
verhinderte................................................................... 141
8.4.3 Das Paar mit der Symbiosehaltung zur falschen Zeit .. 144
8.4.4 Das Paar mit der unnützen Energieverschwendung ... 146
8.4.5 Das sechsdimensionale
IKP-PaaWPartner-Diagramm
148
8.4.6 Vorgehensweise bei der Anwendung des IKP-Paar-/
Partner-Diagramms...................................................... 149
8.4.7 Bedürfnisübereinstimmungsdiagramm der Körper¬
zentrierten Paar- und Partnerpsychotherapie IKP..... 156
9 Zusammenfassung der Ausbildungsinhalte der
Körperzentrierten Psychotherapie IKP als
Ganzheitspsychotherapie............................................ 158
9.1 Therapeutischer Handlungsraum............................... 162
9.2 Methoden und technisches Wissen.............................. 163
9.3 Therapietheorie........................................................... 167
9.4 Persönlichkeitstheorien (inkl. Verhaltenstheorien) ..... 168
9.5 Metatheorien................................................................ 170
Inhaltsverzeichnis
XI
9.6 Gemeinsames mit der Gestalttherapie und
Weiterentwicklungen................................................... 174
9.6.1 Herkunft....................................................................... 174
9.6.2 Grundannahmen ......................................................... 174
9.6.3 Entwicklungspsychologie und
„Hier und
Jetzť -Prinzip
.............................................. 176
9.6.4 Beziehungsweise.......................................................... 176
9.6.5 Therapie und Therapieziele........................................ 177
10 Geschichte des Instituts für Körperzentrierte
Psychotherapie IKP (F. Reich).................................... 179
10.1 Aus-und Weiterbildungsmöglichkeiten am IKP......... 182
Bücher zur Körperzentrierten Psychotherapie IKP
von Frau Dr.
med.
Yvonne Maurer............................. 184
Literaturverzeichnis.................................................... 186
Sachverzeichnis........................................................... 193
|
| adam_txt |
Inhaltsverzeichnis
Einleitende Hinweise.XIII
1 Wissenschaftlichkeit in der Psychotherapie. 1
1.1 Geschichtliche Hintergründe . 1
1.2 Paradigmendiskussion.3
1.3 Wissenschaftlichkeit der Psychotherapie.6
2 Empirische Untersuchungen bezüglich
Körperpsychotherapie und Körpertherapie. 10
2.1 Geschichtliches zur Wissenschaftlichkeit von
körperorientierten Behandlungsansätzen. 10
2.1.1 Zur Bedeutung des Körpers bei Sigmund Freud. 10
2.1.2 Psychische Störungen als psycho-bio-soziale
Störungen. 11
2.1.3 Die Behandlung psycho-bio-sozialer Störungen. 12
2.2 Erforschung und Qualitätssicherung
körperorientierter Behandlungsansätze. 13
2.2.1 Empirische Untersuchungen zum Körpererleben
(1953-1978). 13
2.2.2 Empirische Untersuchungen zum Einbezug des
Körpers in die Therapie (1963-1983). 14
2.2.3 Neuere empirische Untersuchungen (1984-1995).21
2.2.4 Einzelelemente oder Gesamtansatz: Dilemma
in der empirischen Forschung.24
2.3 Empirische Untersuchungen zum ganzheitlichen
IKP-Ansatz.26
3 Entstehungsgeschichte der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP mit ganzheitlichem Modell.29
3.1 Anfange der Methode.29
3.2 Wichtige Entwicklungsetappen und „Vorläufer"
der Körperzentrierten Psychotherapie IKP.31
VIII Inhaltsverzeichnis
4 Zum wissenschaftlichen Hintergrund
der Körperzentrierten Psychotherapie IKP.34
4.1 Zuordnung der Körperzentrierten Psychotherapie
IKP zu einem Mainstream.34
4.2 Phänomenologisches Erkennen als grundlegende
wissenschaftliche Methode der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP.34
4.3 Multidimensionales, systemisches Denken.35
4.4 Einheit und Gleichbedeutsamkeit der Lebensdimen¬
sionen im Anthropologischen Würfelmodell IKP .36
4.5 Multidimensionales und multikommunikatives
Therapieren.37
4.6 Wachstum und antinomische Spannung im
biologischen Organismusbereich.38
4.7 Vom Einfluss verschiedener medizinischer
Wissenschaftsmodelle.39
4.8 Allgemeines zur Forschungsperspektive der
Medizin und der Naturwissenschaften und
deren gegenseitiger Bezogenheit.40
5 Persönlichkeitstheorie
I
- Entwicklungstheorie.42
5.1 Entwicklungspsychologie bzw. Theorie zur
Entwicklung des Menschen.43
5.2 Entwicklungsprozess des Menschen
(unterteilt in 8 Entwicklungsstufen).44
5.2.1 Pränatale Phase (intra-uterin).44
5.2.2 Säuglingsalter (1. Lebensjahr).45
5.2.3 Kleinkindalter (2. bis Ende 6. Lebensjahr).50
5.2.4 Schulalter (7.-12. Lebensjahr).52
5.2.5 Teenagerzeit (13.-19. Lebensjahr).53
5.2.6 Frühes Erwachsenenalter (ca. 20.^0. Lebensjahr).54
5.2.7 Mittleres Erwachsenenalter (40.-60. Lebensjahr).54
5.2.8 Spätes Erwachsenenalter (60.-90. Lebensjahr
und mehr).55
5.3 Zusammenfassende Tabelle der menschlichen
Entwicklung: Entwicklungsstufen bzw. -phasen.57
5.4 Bedeutung und Relevanz der Entwicklung des
Menschen für den psychotherapeutischen Prozess.58
Inhaltsverzeichnis
IX
5.5 Zum „Wie" der Vergangenheitsbewältigung
in der Psychoanalyse.60
5.6 Zum „Wie" der Vergangenheitsbewältigung
in der Körperzentrierten Psychotherapie IKP.61
6 Persönlichkeitstheorie
II
- Gesundheits- und
Krankheitstheorie.64
6.1 Symbolisierung des „Menschseins" in einem
ganzheitlichen mentalen Modell.64
6.2 Phänomenologische Multidimensionalität des
Menschen.69
6.3 Krankheitstheorie.71
6.4 Salutogramme und
Pathogramme
der 6
Lebensdimensionen.78
6.5 Weitere Variationen in der Darstellung des
multidimensionalen Anthropologischen
Würfelmodells IKPft.81
6.6
Multidimensionale
Persönlichkeitstheorie
und Diagnostik.83
6.6.1 Soziale, d. h. beziehungsmässig-soziale
Lebensdimension.84
6.6.2 Körperliche Lebensdimension.91
6.6.3 Psychisch-geistige Lebensdimension. 101
6.6.4 Spirituell-transzendente Lebensdimension. 104
6.6.5 Lebensdimension der Zeit. 107
6.6.6 Lebensdimension des Raumes. 110
6.6.7 IKP-Salutogramme der 6 Lebensdimensionen -
Übersicht. 111
6.7 Der in Vaters Geschäft verstrickte Patient:
Ein Beispiel für die Ganzheitsdiagnose mittels
Saluto-
und Pathogrammen. 112
7 Therapietheorie. 119
7.1 Veränderungstheorien im Überblick. 119
7.2
Multidimensionale
und multimodale ressourcen- und
reparativorientierte Veränderungstheorie IKP. 123
7.2.1 Veränderung in verschiedenen Dimensionen über
praktische Anfangshilfen und Aktivieren defizienter
Bereiche. 124
χ
Inhaltsverzeichnis
7.2.2 Veränderung durch liebevollere Beziehung zu sich
selbst. 125
7.2.3 Erlebens- und Verhaltensveränderungen durch
Aktivierung und Veränderung von
Gedächtnisinhalten. 125
7.2.4 Recall-Methode. 126
7.2.5 IKP-Recall-Change-Methode.128
7.3 Die „Shifting-Methode" zwecks Ent-Fixierung und
Ressourcenaktivierung. 130
7.4 Die
multidimensionale
IKP-Prozessmethode. 132
8 Techniken und Handlungsraum. 134
8.1 Zur ganzheitlichen Therapeuten-Patientenbeziehung. 134
8.2 Zur Interaktion im körperlichen Bereich. 135
8.3 Überblick über bisherige Ansätze in der Paartherapie 137
8.4 Paartherapeutisches Vorgehen der Körperzentrierten
Psychotherapie IKP. 139
8.4.1 Die drei räumlich-sozialen Verhältnisse
(Settings)
einer Partnerschaft. 139
8.4.2 Das Paar mit dem Chaos, das den „Code"
verhinderte. 141
8.4.3 Das Paar mit der Symbiosehaltung zur falschen Zeit . 144
8.4.4 Das Paar mit der unnützen Energieverschwendung . 146
8.4.5 Das sechsdimensionale
IKP-PaaWPartner-Diagramm
148
8.4.6 Vorgehensweise bei der Anwendung des IKP-Paar-/
Partner-Diagramms. 149
8.4.7 Bedürfnisübereinstimmungsdiagramm der Körper¬
zentrierten Paar- und Partnerpsychotherapie IKP. 156
9 Zusammenfassung der Ausbildungsinhalte der
Körperzentrierten Psychotherapie IKP als
Ganzheitspsychotherapie. 158
9.1 Therapeutischer Handlungsraum. 162
9.2 Methoden und technisches Wissen. 163
9.3 Therapietheorie. 167
9.4 Persönlichkeitstheorien (inkl. Verhaltenstheorien) . 168
9.5 Metatheorien. 170
Inhaltsverzeichnis
XI
9.6 Gemeinsames mit der Gestalttherapie und
Weiterentwicklungen. 174
9.6.1 Herkunft. 174
9.6.2 Grundannahmen . 174
9.6.3 Entwicklungspsychologie und
„Hier und
Jetzť'-Prinzip
. 176
9.6.4 Beziehungsweise. 176
9.6.5 Therapie und Therapieziele. 177
10 Geschichte des Instituts für Körperzentrierte
Psychotherapie IKP (F. Reich). 179
10.1 Aus-und Weiterbildungsmöglichkeiten am IKP. 182
Bücher zur Körperzentrierten Psychotherapie IKP
von Frau Dr.
med.
Yvonne Maurer. 184
Literaturverzeichnis. 186
Sachverzeichnis. 193 |
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