Sistemi educativi e capitale umano: Atti Milano, 22 - 23 giugno 2007
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Milano
Giuffrè
2008
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| Item Description: | Texts in English or Italian. - Contains bibliographical references and notes. - On t.p.: Centro nazionale di prevenzione e difesa sociale; Fondazione Cariplo. - Proceedings |
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| adam_text | INDICE COMITATO DI PRESIDENZA DELL OSSERVATORIO VII OCCASIONE E FINALITA
IX INDIRIZZI DI SALUTO GIUSEPPE GUZZEITI.. 3 INTRODUZIONE VINCENZO
FERRARI 7 LA CRISI DEI RAPPORTO DOMANDA-OFFERTA DI CAPITALE UMANO,
GLUSEPPEDE RITA 9 PRIMA SESSIONE - 11PROCESSO DI BOLOGNA E LA RIFORMA
DELL ISTRUZIONE TERZIARIA IN EUROPA VINCENZO FERRARI 19 EUROPEAN HIGHER
EDUCATION - NINE YEARS AFTER THE BOLOGNA DECLARATION: A EUROPEAN PROJECT
NEARING THE FINAL SPRINT, PETERGAELITGENS 21 DEMAND FOR HIGHER EDUCATION
PROGRAMS: THE IMPACT OF THE BOLOGNA PROCESS, ANA RUTE CARDOSO 29 RIFORMA
DEI CURRICULA UNIVERSITARI E INVESTIMENTI IN CAPITALE UMANO:
I ESPERIENZA ITALIANA, CLAUDIO LUCIFORA 35 DIBATTITO GABRIELE GAETANI
D ARAGONA, 45; MARISA VALLERI, 47; GIULLOGALLFNL, 48; VIITORIOOLGIATI,
48; PETERGAEHTGENS, 50; CLAUDIO LUCIFORA, 50 SECONDA SESSIONE - SISTEMI
FORMATIVI E (DIS)EGUAGLIANZA SODALE GIANPIERO SIRONI 55 ESPANSIONE
DELL ISTRUZIONE E (DIS)UGUAGLIANZA SCOLASTICA IN ITALIA, GABRIELE
BALLARINO 57 DIVERSITA TERRITORIALI NELLA COMPETENZA MATEMATICA DEGLI
STUDENTI: RISULTATI DEI PROGRAMMA PISA 2003, MASSIMILIANO BRAITI 71 LA
SEGMENTAZIONE DEI SISTEMI SCOLASTICI INFLUISCE SULLE PARI OPPORTUNITA?
NUOVE EVIDENZE IN- TERNAZIONALI, D ANIELE CHECCHI 81 VI DIBATTITO
SISTEMI EDUCATIVI E CAPITALE UMANO MARINA ROSSI, 91; TIZIANA PEDRIZZI,
103; GIUNIO LUZZAITO, 105; DANIELE CHECCHI, 107; MAS- SIMILIANO BRAITI,
109; GABRIELE BALLARINO,111; DANIELE CHECCHI, 113; GIANPIEROSIRONI, 113
TERZA SESSIONE - EQUITA ED EFFICIENZA NELL ACCUMULAZIONE DI CAPITALE
UMANO LUIGI CAMPIGLIO 117 SESSANT ANNI DI ISTRUZIONE IN ITALIA, DANIELE
CHECCHI - CARLO FIORIO - MARCO LEONARDI 119 MOBILITA INTERGENERAZIONAIE
DELL ISTRUZIONE E DEI REDDITO IN EUROPA, SIMONACOMI 127 THE
EFFECTIVENESS OF PRIMARY EDUCATION, OLMO SILVA 145 TAVOLA ROTONDA ENRICO
DECLEVA, 175;ALESSANDRO FRALEONIMORGERA, 177; PETER GAEHTGENS,181; DAVID
LI- VESEY,185; MARINO REGINI, 191; GIUSEPPE SILVESTRI,195 CONCLUSIONI
FULVIO ESPOSITO 201
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INDICE COMITATO DI PRESIDENZA DELL'OSSERVATORIO VII OCCASIONE E FINALITA
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SEGMENTAZIONE DEI SISTEMI SCOLASTICI INFLUISCE SULLE PARI OPPORTUNITA?
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