Persistenz und Verschwinden: Pädagogische Organisation im historischen Kontext = Persistence and disappearance
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2008
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| Schriftenreihe: | Organisation und Pädagogik
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PAEDAGOGISCHER ORGANISATIONEN. EINE EINFUEHRUNG PERSISTENCE OF EDUCATIONAL
ORGANIZATIONS. AN INTRODUCTION 9 I. KRISE UND INNOVATION MICHAEL GOEHTICH
SURMOUNTING CRISES BY OPENNESS. THE HISTORY OFREGGIO EMILIA PRESCHOOLS
AS PROCESS OF ORGANIZATIONAL LEARNING 17 KARINPRIEM ZWISCHEN LOKALER
TRADITION UND UMBRUCH IN DIE MODERNE. FAKTOREN DER KRISE EINER
FUERSORGEERZIEHUNGSANSTALT UM 1930 29 ANDREA JACOBS. CAMILLA LEACH NO
WOMEN PLEASE : CO-EDUCATION AND EXPANSION, CRISIS AND CHANGE AT KING
ALFRED S COLLEGE WINCHESTER IN THE MID-TWENTIETH CENTURY 41 NICOLAS
ENGEL KULTURELLE PRAXEN DER KRISENBEWAELTIGUNG. UNTERSUCHUNG
ORGANISATIONALER LERNMUSTER MITTELS DER METHODE DES
VERGANGENHEITSWORKSHOPS 55 H. PROGRAMM UND PRAXIS. ZUM VERHAELTNIS VON
OEFFENTLICHER LEGITIMATION UND INNERER AKTIVITAET VON ORGANISATIONEN ANNE
BOSCHE LOOSE COUPTING ALS KONSTITUTIVES ELEMENT DER ORGANISATION VON
SCHULE: DAS FALLBEISPIEL HALDENSTEIN-MARSCHLINS IN DER SCHWEIZ DES 18.
JAHRHUNDERTS 69 5 DANIEL TROEHLER KONZIPIEREN UND ORGANISIEREN VON
BILDUNG: DIE KURZE GESCHICHTE DER MORALISCH-POLITISCHEN UND HISTORISCHEN
GESELLSCHAFT IN ZUERICH (1762-1764) 83 AXEL OBERSCHELP VON DER
PIETISTISCHEN SCHULSTADT ZU EINER BILDUNGSANSTALT DER AUFKLAERUNG. KRISE
UND WANDEL DER FRANCKESCHEN STIFTUNGEN UM 1800 99 URS HARDEGGER BIS
DASS SIE WISSEN, DASS SIE NICHTS WISSEN . GRUENDUNG UND PERSISTENZ DES
EVANGELISCHEN LEHRERSEMINARS ZUERICH 119 ANNETTE AREND DIE NUERNBERGER
VOLKSHOCHSCHULE IN DER WEIMARER REPUBLIK 131 III. LEADERSHIP. ZUR PRAXIS
DER LEITUNG VON ORGANISATIONEN SHANNON JACKSON SETTLING: PERFORMANCE
PEDAGOGY AT HULL-HOUSE 143 ANGELO VAN GORP, FRANK SIMON, MARC DEPAEPE
PERSISTENZ EINER NISCHENSCHULE. HUNDERT JAHRE DECROLY-SCHULE IN BRUESSEL,
BELGIEN 159 HANNO SCHMITT ORGANISATION UND INNOVATION: ZUR
SCHULVERFASSUNGSFRAGE IM PHILANTHROPISMUS 175 KATHARINA !SELER MACHT UND
VERANTWORTUNG IM KINDERLADEN - ORGANISATIONSGESCHICHTE ALS LERNPROZESS
191 6 IV. BEST PRACTICE . DAS VERHAELTNIS VON VORBILD- UND
NACHFOLGE-ORGANISATIONEN REBEKKA HORLACHER KOPIE, ADAPTION ODER LABEL?
DIE PESTALOZZISCHE MUSTERSCHULE IN FRANKFURT UND IHR BURGDORFER VORBILD
203 FURIO PESCI, PAOLA TRABALZINI MONTESSORI MODELLING. THE CASE OF ROME
217 LUCA GODENZI DAS ERSTE STAATLICHE LEHRERWEITERBILDUNGSINSTITUT IM
KANTON ZUERICH 1806-1808: EINE ERFOLGREICHE KURZGESCHICHTE 227 KEVIN J
BREHONY THE GENESIS AND DISAPPEARANCE OFHOMER LANE S LITTLE
COMMONWEALTH: A WEBERIAN ANALYSIS 237 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND
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