Demokratie lernen heute: politische Bildung am Wendepunkt
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|---|---|
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Inhalt
Vorwort der Herausgeberinnen. 7
1. Kontext der Politischen Bildung
Hans-Peter Dürr: Neues Denken als Herausforderung auf globale Gefährdungen . 13
Marianne Gronemeyer: Das Bildungswesen als Hure des Fortschritts. 43
2. Adressaten der Politischen Bildung
Werner Wintersteiner: Summertime Blues oder:
Ist Politische Bildung überhaupt möglich? . 57
Bettina Gruber: Politische Bildung und ihre jungen Adressatinnen.
Zwischen Anspruch und Realität. 73
Kathrin Hämmerle: Politische Bildung in Österreich.
Eine kritische Bestandsaufnahme. 93
3. Felder der Politischen Bildung
Christoph
/^ľZukunftsfahige
Bildung -
Frieden, kulturelle Vielfalt, Nachhaltigkeit .113
Klaus Seitz: Globales Lernen in weltbürgerlicher Absicht.
Zur Erneuerung weltbürgerlicher Bildung in der postnationalen Konstellation . . 131
Georg Auernheimer. Interkulturelle Bildung als eine Dimension Politischer Bildung 145
Johannes Esser: Grundlagen und Aufgaben der Friedenspädagogik. 161
Franz Rauch: Bildung für Nachhaltige Entwicklung als eine lernende
gesellschaftspolitische Strategie. 173
4. Praxis der Politischen Bildung
Walther Schütz: Radikales (an die Wurzeln gehendes) Denken lernen. 189
Rosana Halbkram-Lenz: Umsetzung Politischer Bildung in der Schule. 199
Anhang
Lehrlinge versuchten sich als teilnehmende „Novizen" am
Kongress
„Politische Bildung neu denken". 203
„Politische Bildung neu denken". 205
Die Autorinnen. 207
Register. 209 |
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Inhalt
Vorwort der Herausgeberinnen. 7
1. Kontext der Politischen Bildung
Hans-Peter Dürr: Neues Denken als Herausforderung auf globale Gefährdungen . 13
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2. Adressaten der Politischen Bildung
Werner Wintersteiner: Summertime Blues oder:
Ist Politische Bildung überhaupt möglich? . 57
Bettina Gruber: Politische Bildung und ihre jungen Adressatinnen.
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