Die Anwendung von Indikatoren und Standards in der Evaluation des Schulwesens: ein Vergleich von England und Schweden
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| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM Verlag Dr. Müller
2007
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 7
2 Evaluation 15
2.1 Geschichte der Evaluation. 15
2.2 Die Definitionen von Evaluation. 17
2.3 Das Grundmuster der Evaluation. 20
2.4 Die verschiedenen Aspekte von Evaluation. 21
2.5 Schulleistungsmessung und Schulleistungstests. 30
3 Indikatoren 37
3.1 Definition und Wesen von Indikatoren. 37
3.2 Prozessindikatoren. 42
3.3 Lehrerindikatoren. 43
3.4 Indikatoren des Lehrplans. 46
3.5 Die Indikatoren der Europäischen Union. 47
3.6 Die Indikatoren der OECD . 49
3.7 Die Verwendung von Indikatoren in England . 59
3.8 Die Verwendung von Indikatoren in Schweden. 60
3.9 Übereinstimmende Wertvorstellungen, Übereinstimmende In-
dikatoren? . 61
4 Standards 64
4.1 Der Begriff des Standards und wichtige Einflussfaktoren . 65
4.2 Das Definieren von Standards. 67
4.3 Standards und ihre pädagogischen Versprechen. 71
4.4 Probleme beim Umgang mit Standards. 72
4.5 Standards in England . 74
4.6 Definieren von Standards in Schweden. 76
4.7 Der Prozess des Standardsetzens in England und Schweden . 78
5 Evaluation des Schulwesens in England 80
5.1 Evaluation in England. 80
5.2 Der Nationale Test. 82
5.3 Die Englischen Schulinspektionen. 89
INHALTSVERZEICHNIS 2
6 Evaluation des Schulwesens in Schweden 94
6.1 Konzeptionelle Grundlagen. 95
6.2 Der Nationale Test. 98
7 Vergleich von England und Schweden 104
7.1 Historische Entwicklung.104
7.2 Indikatoren in England und Schweden.105
7.3 Standards in England und Schweden.107
7.4 Die Ideologie der Schulleistungsmessungen.108
8 Diskussion 113
8.1 Zusammenfassung.113
8.2 Indikatoren.114
8.3 Standards - Probleme und Chancen.115
8.4 Evaluation.118
8.5 Zukünftige Forschungsfragen .122
A Literaturliste 124 |
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 7
2 Evaluation 15
2.1 Geschichte der Evaluation. 15
2.2 Die Definitionen von Evaluation. 17
2.3 Das Grundmuster der Evaluation. 20
2.4 Die verschiedenen Aspekte von Evaluation. 21
2.5 Schulleistungsmessung und Schulleistungstests. 30
3 Indikatoren 37
3.1 Definition und Wesen von Indikatoren. 37
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4.4 Probleme beim Umgang mit Standards. 72
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INHALTSVERZEICHNIS 2
6 Evaluation des Schulwesens in Schweden 94
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6.2 Der Nationale Test. 98
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8 Diskussion 113
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