Der Bologna-Prozess am Scheideweg?: Durchlässigkeit von Bachelor- und Masterstudiengängen im Hochschulbereich ; Dokumentation der 37. Jahrestagung des Bad Wiesseer Kreises vom 17. Mai - 20. Mai 2007
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Inhaltsverzeichnis
Grußwort
Prof. Dr.
h. c
Dietmar von Hoyningen-Huene 5
Anforderungen an Hochschulabsolventinnen und
-absolventen aus der Sicht eines global agierenden
Industrieunternehmens
Ulrich Wienbeuker 17
Komplementarität statt Konvergenz - Plädoyer für eine
differenzierte Wissenschafts- und Bildungslandschaft
Prof. Dr.
Alf
Zimmer 33
Durchlässigkeit fängt im Kopf an - Zum Zusammenwachsen
unterschiedlicher Hochschultypen im Bolognazeitalter
Prof. Dr.
h. c
mult.
Clemens Klockner 41
Ergebnisse der Bologna-Konferenz in London und Chancen
für die Fachhochschulen
MDgt Peter Greisler 57
Best-Practice-Beispiele
Kooperatives Reformmodell zweier Hochschularten - Gestufte
polyvalente
Studienprogramme als Impulse für Ingenieurnachwuchs
und Lehrerbildung
Prof. Dr. Winfried Lieber 61
ZAFH.NET/MC-RTN: Der Weg vom hochschulübergreifenden
Forschungsnetzwerk in nachhaltiger Energietechnik zur
internationalen Marie-Curie-Graduiertenschule
Prof. Dr. Martin Stohrer 67
Das Konzept der Kompetenzplattform STEPS - ein Modell zur
Verbesserung des Zugangs zur Promotion für Masterabsolventen
Prof. Dr. Astrid Roherek 79
Göppinger Modell - Begeisterung für Technik wecken
Prof. Dr. Helmut von Eiff 95
Statements zur Podiumsdiskussion
Prof. Hans-Rainer Friedrich 117
Prof. Dr. Rolf-Dieter Postlep 119
Prof. Dr. Johann Schneider 122
Autorinnen und Autoren 125 |
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Inhaltsverzeichnis
Grußwort
Prof. Dr.
h. c
Dietmar von Hoyningen-Huene 5
Anforderungen an Hochschulabsolventinnen und
-absolventen aus der Sicht eines global agierenden
Industrieunternehmens
Ulrich Wienbeuker 17
Komplementarität statt Konvergenz - Plädoyer für eine
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Prof. Dr.
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Durchlässigkeit fängt im Kopf an - Zum Zusammenwachsen
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ZAFH.NET/MC-RTN: Der Weg vom hochschulübergreifenden
Forschungsnetzwerk in nachhaltiger Energietechnik zur
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Prof. Dr. Martin Stohrer 67
Das Konzept der Kompetenzplattform STEPS - ein Modell zur
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Prof. Dr. Astrid Roherek 79
Göppinger Modell - Begeisterung für Technik wecken
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