Grundschule neu denken: Beiträge des Paderborner Grundschultages 2006 zu Heterogenität, Medien und Ganztag
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen
Elke Düsing/Katharina Koller
Diagnostische Verfahren im Deutschunterricht 15
Hartmut Spiegel/Daniela Götze/Kordula Knapstein
PotzKlotz, Umspannwerk und Spiegel-Tangram —
Geometrie mit Händen und Augen 31
Bettina Blanck
„Denken in Möglichkeiten" und Fördern von
Vielfaltskompetenzen in jahrgangsgemischten Gruppen 45
Iris Diekmann/Susanne Scheering
Kunstunterricht in der neuen Schuleingangsphase 57
Enikö Varga
Theaterpädagogik im Kontext des Grundschulunterrichts —
Theaterpädagogische Methoden im schulpädagogischen
Alltag mit Grundschulkindern 65
Marion Keuchen
Das Sokratische Gespräch in der Grundschule 77
Gitta Trachte/Bettina Rethmeier
„Freitag ist Thementag" - Thementage als Möglichkeit eines
schrittweisen Einstiegs in jahrgangsübergreifendes Arbeiten 89
Jörg-Ulrich Keßler/Anke Lenzing
"The dog is grabing^ — Englischunterricht in der Grundschule
und den Übergang neu denken 97
Medien als Hilfsmittel und Unterrichtsgegenstand
WulfWeritz
Lehren und Lernen mit digitalen Medien unter besonderer
Berücksichtigung der Lernstatt Paderborn 111
Hans Peter Bergmann
Die Lebenswirklichkeit im Browserfenster? -
Wie „neue" Medien den Sachunterricht
sinnvoll unterstützen können 123
Tobias Huhmann
Computer-Animationen zur Förderung der Raumvorstellung
in der Grundschule? 137
Ganztagsschulentwickiung
Wilfried Buddensiek
Offene Ganztagsschulen - Von der additiven
Flickwerkplanung zum integrativen Zukunftsmodell 147
Mathias Hornberger/Katrin Hemschemeier
Gute und gesunde Schule — Visionen zur Vernetzung von
Nachmittagsangeboten in der Ganztagsgrundschule 155
Rainer Schweppe
Raum im Ganztag -
„Von der Pädagogik zum Raum - vom Raum zur Pädagogik" 165
Zu den Autorinnen und Autoren 173 |
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen
Elke Düsing/Katharina Koller
Diagnostische Verfahren im Deutschunterricht 15
Hartmut Spiegel/Daniela Götze/Kordula Knapstein
PotzKlotz, Umspannwerk und Spiegel-Tangram —
Geometrie mit Händen und Augen 31
Bettina Blanck
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Vielfaltskompetenzen in jahrgangsgemischten Gruppen 45
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Kunstunterricht in der neuen Schuleingangsphase 57
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Theaterpädagogische Methoden im schulpädagogischen
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WulfWeritz
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Hans Peter Bergmann
Die Lebenswirklichkeit im Browserfenster? -
Wie „neue" Medien den Sachunterricht
sinnvoll unterstützen können 123
Tobias Huhmann
Computer-Animationen zur Förderung der Raumvorstellung
in der Grundschule? 137
Ganztagsschulentwickiung
Wilfried Buddensiek
Offene Ganztagsschulen - Von der additiven
Flickwerkplanung zum integrativen Zukunftsmodell 147
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Nachmittagsangeboten in der Ganztagsgrundschule 155
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