Naturwissenschaft, Mathematik und Technik: alles für fragende und forschende Kinder
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| Published: |
München
Don Bosco
2008
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| Series: | Das große KITA-Bildungsbuch
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INHALT VORWORT 8 EINFUEHRUNG 9 DAS KONZEPT NATURWISSENSCHAFTLICHER,
MATHEMATISCHER UND TECHNISCHER BILDUNG IN DIESEM BUCH 9 BILDUNGSPLAENE
UND BILDUNGSEMPFEHLUNGEN 11 DIE UMSETZUNG IN DIE PRAXIS 14 DAS BILD VOM
KIND ALS FORSCHER UND ENTDECKER 16 FRAGENDE UND FORSCHENDE PAEDAGOGINNEN
17 ELEMENTARPAEDAGOGISCHE UEBERLEGUNGEN ZUM FORSCHEN 21 WAS MEINT TECHNIK
IM KINDERGARTEN? 21 WELCHE THEMEN BIETEN SICH AN? 23 WELCHE
FORSCHUNGSMETHODEN GIBT ES? 29 WOHER DIE MATERIALEN NEHMEN? 31 WELCHE
RAEUMLICHKEITEN EIGNEN SICH? 33 WIE VIEL SOLL MAN KINDERN ERKLAEREN? 33
WIE VIEL MUSS MAN ALS BILDUNGSBEGLEITERIN SELBST WISSEN? 36 WIE LAESST
SICH FORSCHEN ZEITLICH INTEGRIEREN? 37 WIE LASSEN SICH EXPERIMENTE
DURCHFUEHREN? 40 WARUM SOLL DAS FORSCHEN DER KINDER DOKUMENTIERT WERDEN?
43 PROJEKTARBEIT ALS FORSCHUNGSMETHODE 44 WAS IST EIN
NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNISCHES PROJEKT? 44 DIE THEMENWAHL 45 DIE
ABSPRACHE IM TEAM 46 DER PROJEKTVERLAUF 48 GESCANNT DURCH
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/986829056 DIGITALISIERT
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INHALT VORWORT 8 EINFUEHRUNG 9 DAS KONZEPT NATURWISSENSCHAFTLICHER,
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