Holdings: Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen

Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen: Methoden und Ergebnisse

Welche Erfahrungen können genutzt werden, um die Qualität der Studienbedingungen an Hochschulen wirkungsvoll zu verbessern? ExpertInnen aus pädagogischen, psychologischen und betriebswissenschaftlichen Fachrichtungen beiten dazu Analysen und konkrete Handlungsvorschläge. Die AutorInnen thematisieren...

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Bibliographic Details
Other Authors:	Kluge, Annette 1967- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Lengerich [u.a.] Pabst Science Publ. 2007
Subjects:	Evaluation Hochschule Qualitätssicherung Studium Deutsches Sprachgebiet Nürnberg <2006> Konferenzschrift > 2006 > Nürnberg Kongress
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Summary:	Welche Erfahrungen können genutzt werden, um die Qualität der Studienbedingungen an Hochschulen wirkungsvoll zu verbessern? ExpertInnen aus pädagogischen, psychologischen und betriebswissenschaftlichen Fachrichtungen beiten dazu Analysen und konkrete Handlungsvorschläge. Die AutorInnen thematisieren Aspekte wie - Studierenden-Auswahlverfahren - On- und offline- basierte Evaluations- und Test-Verfahren - Kompetenzerwerb als Qualitätskriterium an Hochschulen - Messung von Studienqualität - Lehrevaluation und ihre Auswirkungen auf Lehrende - Evaluation von Publikationsaktivitäten - Auswirkungen von QS/QE-Verfahren - Gestaltung und Bewertungen von Wandelprozessen.
Item Description:	Literaturangaben
Physical Description:	319 S. Ill., graph. Darst. 21 cm, 433 gr.
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Kontext und Rahmen: Die Hintergrundgeschichte(n) und das Ziel dieses Buches.5 Qualitätssicherung und Zulassungsverfahren.9 Benedikt Hell Qualitätssicherung an Hochschulen durch Zulassungsverfahren.11 Margarete Litzenberger, Joachim F. Punter, Timo Gnambs, Marco Jirasko und Christiane Spiel Qualitätssicherung bei der Studierendenauswahl mittels lernpsychologisch fundierter Wissensprüfung.23 Cornelia Schättle und Jürgen Wegge Determinants of success in an international Master Program at the LMU München: A field study.35 Qualitätssicherung und der Einsatz von Online-Verfahren.47 Ruth Rustemeyer, Claudia Callies, Peter Ferdinand und Michael Kutscher Durchführung von Online-Klausuren mit Standard-E-Learning-Werkzeugen. Ausgewählte Evaluationsergebnisse.49 Karen Tinsner und Markus Dresel Onlinebefragung in der Lehrveranstaltungsevaluation: Ein faires, verzerrungsfreies und ökonomisches Verfahren?.59 Kompetenzen als Qualitätskriterium.71 Edith Braun Ergebnisorientierte Lehrveranstaltungsevaluation: Das Berliner Evaluationsinstrument für studentische Kompetenzen.73 Manuela Paechter, Brigitte Maier, Alexandra Dorfer, Gudrun Salmhofer und Alexandra Sindler Kompetenzen als Qualitätskriterien für universitäre Lehre: Das Grazer Evaluationsmodell des Kompetenzerwerbs (GEKo).83 Karl-Josef Kluge und Julia Maria Siebert Studieren heißt investieren - und zwar auf beiden Seiten Qualitätsentwicklung -Sicherung im Lehrer-, Diplom- Doktoranden-Studium in der Universität zu Köln.95 Studienqualität.113 Hans-Peter Langfeldt, Susanne Frühauf und Tanja Nieder Beurteilung von Studienqualität durch Studierende.115 Hans-Peter Langfeldt, Tanja Nieder und Susanne Frühauf Der Frankfurter Studienqualitäts-Fragebogen (FSQF).125 Walter H. Schreiber und Bernhard Wolf Was ist gut, was ist schlecht? Die Universität im Urteil von Studierenden dreier Diplomstudiengänge.133 Alexandra Hein, Ulrike Englisch und Helmut Niegemann Studienrichtungsevaluation zur Unterstützung der Qualitätsentwicklung im Bologna-Prozess:.145 Lehrevaluation - Auswirkung auf Lehrende.157 Jonas W. B. Lang und Martin Kersting Langfristige Effekte von regelmäßigem Feedback aus studentischen Lehrveranstaltungsevaluationen.159 Annette Kluge „Ob meine Veranstaltung erfolgreich war, sehe ich an den Gesichtern der Studierenden" - eine explorative Studie zu Auslösern für Veränderungen und subjektive Qualitätskriterien von guten Veranstaltungen.169 Annette Kluge und Kerstin Schüler Der Einfluss von Erwartungen verschiedener Anspruchsgruppen auf Evaluationsergebnisse und potentielles Engagement für Qualitätsentwicklung in der Lehre.181 Markus Dresel, Heiner Rindermann und Karen Tinsner Beratung von Lehrenden auf der Grundlage studentischer Veranstaltungsbeurteilungen.193 Michael Henninger und Michael Balk Bewertung der Bewertung: Was halten Lehrende von der Evaluation ihrer Veranstaltungen durch Studierende?.205 Aline Vater, Paul Grohs und Peter Sedlmeier Die Beeinflussbarkeit studentischer Urteile in universitären Lehrevaluationen durch potenzielle Biasvariablen.219 Standardisierte Verfahren zur Erhebung von Publikations- und Zitationsdaten.233 Gabriel Schui und Günter Krampen Qualitätssicherung und -enrwicklung an Universitäten im Bereich der Forschungsaktivitäten - Systematische Erhebung von Publikationsaktivitäten und internationaler Rezeption.235 Organisationaler Wandel und Image.243 Daniela Meiser, Ralf Stegmaier, Alexandra Michel und Karlheinz Sonntag Evaluation von Veränderungen im Hochschulbereich: Prozessmerkmale und Persönlichkeit als Determinanten von Zufriedenheit und Wechselbereitschaft.245 Alexandra Michel, Karlheinz Sonntag, Ralf Stegmaier und Daniela Meiser Auswirkungen von Veränderungsprozessen im Hochschulbereich auf Stresserleben und Arbeitszufriedenheit wissenschaftlicher Mitarbeiter.257 Peter Lindstrom Professional Institutional Accreditation: Is 1t Providing Utility to European Business Schools?.269 Verena Heukamp, Jan Schilling und Lutz Hornke Imageanalyse einer Hochschule - Das Fremdbild kennen, um es zu gestalten.279 Sascha Spoun und Jan Henrik Sieg Qualitätsmanagement durch universitäre Ideen in modernen Prozessen: Methoden und Ergebnisse aus der Praxis der Assessment-Stufe.297 Autorinnen- und Autorenverzeichnis.311
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spelling	Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen Methoden und Ergebnisse Annette Kluge ... (Hrsg.) Qualitätssicherung und -entwicklung in der Hochschule Lengerich [u.a.] Pabst Science Publ. 2007 319 S. Ill., graph. Darst. 21 cm, 433 gr. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturangaben Welche Erfahrungen können genutzt werden, um die Qualität der Studienbedingungen an Hochschulen wirkungsvoll zu verbessern? ExpertInnen aus pädagogischen, psychologischen und betriebswissenschaftlichen Fachrichtungen beiten dazu Analysen und konkrete Handlungsvorschläge. Die AutorInnen thematisieren Aspekte wie - Studierenden-Auswahlverfahren - On- und offline- basierte Evaluations- und Test-Verfahren - Kompetenzerwerb als Qualitätskriterium an Hochschulen - Messung von Studienqualität - Lehrevaluation und ihre Auswirkungen auf Lehrende - Evaluation von Publikationsaktivitäten - Auswirkungen von QS/QE-Verfahren - Gestaltung und Bewertungen von Wandelprozessen. Evaluation idszbz Evaluation swd Hochschule idszbz Qualitätssicherung idszbz Qualitätssicherung swd Studium idszbz Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf Qualitätssicherung (DE-588)4126457-5 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Deutsches Sprachgebiet idszbz Deutsches Sprachgebiet swd Nürnberg <2006> swd Deutsches Sprachgebiet (DE-588)4070370-8 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2006 Nürnberg gnd-content Kongress swd Deutsches Sprachgebiet (DE-588)4070370-8 g Hochschule (DE-588)4072560-1 s Qualitätssicherung (DE-588)4126457-5 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s DE-604 Kluge, Annette 1967- (DE-588)120960680 edt text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3023163&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016448368&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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