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Im Dialog: elementare Musik- und Tanzpädagogik im interdisziplinären Kontext : Dokumentation Orff-Schulwerk Symposium, Salzburg 2006 = In dialogue

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Bibliographic Details
Format:	Conference Proceeding Book
Language:	German English
Published:	Mainz ; London ; Berlin ; Madrid ; New York, NY ; Paris ; Prague ; Tokyo ; Toronto Schott 2007
Subjects:	Orff, Carl > 1895-1982 > Orff-Schulwerk Konferenzschrift > 2006 > Salzburg
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Physical Description:	424 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele 245 mm x 173 mm 1 DVD (12 cm)
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adam_text	Inhalt Einleitung Barbara Haselbach Zum Konzept des Symposions 2006 13 Rudolf Nykrin Dialoge mit dem Orff-Schulwerk 19 I Beiträge aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen Erziehungswissenschaften Horst Rumpf Die andere Aufmerksamkeit - über Ästhetische Erziehung im Zeitalter der Weltbewältigung 45 Manuela Widmer mit Horst Rumpf Im Dialog 67 Martina März Förderdiagnostik und Elementare Musik- und Bewegungserziehung - Freundschaft oder Widerspruch? 81 Sermin Býlen, Banu Özevín, Esin Uçal Canakay Die Auswirkungen des Orff-Schulwerks auf die Musikerziehung und auf die motivationalen Prozesse im Musikunterricht der Grundschule 103 Georg Feuser Von der Segretation über die Integration zur Inklusion - in Theoriebiidung und Praxis 119 Shirley Salmon mit Georg Feuser Im Dialog 141 Hans Hermann Wickel Musik in der Sozialen Arbeit - aufgezeigt am Musizieren mit alten Menschen (Musikgeragogik) 147 Michel Widmer mit Hans Hermann Wickel Im Dialog 167 5 Neurowissenschaft Eckart Altenmüller Neurowissenschaften im Dialog mit Musik- und Tanzpädagogik - zu den neuronalen Auswirkungen musikalischen Lernens 173 Regina Pauls mit Eckart Altenmüller Im Dialog 191 Säuglingsforschung Karin Schumacher mit Werner Beidinger Im Dialog Entwicklungspsychologische Erkenntnisse als Grundlage einer Musik- und Tanzpädagogik - Erfahrungen aus der musiktherapeutischen Arbeit mit zunächst dialogunfähigen Kindern 195 Musikwissenschaft Polo Vallejo mit Sofia López-lbor Im Dialog Ähnlichkeiten und Unterschiede in der Arbeit von Musikethnologen und Musik- und Tanzpädagogen 211 Musikpsychologie Edwin E. Gordon Music Learning Theory 223 Andrea Sangiorgio mit Edwin E. Gordon Im Dialog 231 Psychologie Christa Coogan und Doug Goodkin Vielfache Intelligenzen und Orff-Schulwerk 237 II Beiträge zur Kunstvermittlung Vorträge Fernando Palacios Kunst erleben - In Kunst erziehen. Das Staubkorn, das Leben, die Kunst und der Urknall 265 Verena Maschat mit Fernando Palacios Im Dialog 289 Catherine Milliken Ein Fest für die Sinne - über Zukunft@BPhil, das pädagogische Programm der Berliner Philharmoniker 293 Royston Maldoom Community Dance - Konzept und Praxis 307 Christin Markovic Musik und Tanz im Kindermuseum Creaviva, Zentrum Paul Klee, Bern 321 Barbara Haselbach mit Christin Markovic Im Dialog 329 Klaus Feßmann, Thomas Heuer, Markus Kuchenbuch Pilot-Projekt ReSonanz&AkzepTanz 339 Workshops James Harding Musik im Dialog mit bewegten Bildern, Licht, Kamera und Aktion 349 Soili Perkiö Musik und Bewegung mit Babys 355 Barbara Haselbach Musik und Tanz im Museum 363 Andrea Sangiorgio Modell einer Verbindung von Orff-Schulwerk und Music Learning Theory 369 Manuela Widmer mit Studenten des Orff-Instituts Spring ins Spiel - Kreatives Gestalten mit Eltern und Kindern 377 Künstlerisch-pädagogische Praxis Aufführung mit Kindern und Jugendlichen Andrea Sangiorgio, Marco ladeluca Kaleidoskop für Perkussion und Orff-Instrumente 381 Erika Karez-Knoblich Momo 382 Christiane Wieblitz Hin und Her-Her und Hin 383 Reinhold Wirsching Follow the Drinking Gourd 384 Susanne Rebholz, Josef Wörgötter Red' ma drüber 385 III Künstlerische Beiträge Konzert Carl Orff Chor 389 Präsentation von Prüfungsarbeiten von Studierenden und Absolventen des Orff-Instituts 391 Keith Terry Internationales Body Percussion Projekt 397 Michel Widmer mit Studenten des Orff-Instituts Klangbaustelle 401 Rahmenprogramm 403 IV Anhang Biografíen 407 Symposionsorganisation 421 Dank an Mitarbeiter und Sponsoren 423 Teilnehmer und Nationen 423 Inhaltsverzeichnis der DVD 424
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