E-Learning, digitale Medien und lebenslanges Lernen:
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Inhaltsverzeichnis
Remad BATINIC,
Alfons
KOLLER und Hermann
SIKORA
Vorwort.
III
Е
-Learning:
Konzepte und Methoden
Jörg R. MÜHLBACHER und Andreas PUTZINGER
Entwicklungsgeschichtliche Analogien zwischen Programmiersprachen und
Lernplattformen.3
Anja WIESNER und Bernad BATINIC
Einsatz qualitativer und quantitativer Evaluationsmethoden: Das Pilotprojekt
„eContent und Biowissenschaften" zwischen Schulen und Wissenschaftlern.13
Tanja JADIN
Social
Software für kollaboratives Lernen.23
Patricia KÖLL und Elisabeth SCHALLHART
Selbstorganisiertes Lernen
mit
Social
Software am Beispiel von medienpaedagogik.at/blog.37
Diana WIEDEN-BISCHOF und Sandra SCHAFFERT
Der Einsatz der E-Portfolio-Methode bei der persönlichen Studienorientierung und
beim Erlernen wissenschaftlichen Arbeitens.43
Christoph RICHTER, Elgard MAIER, Eva ZÖSERL, Christian VOGEL und
Heidrun ALLERT
Ausgewählte Methoden und Werkzeuge der kollaborativen Wissensgenerierung
im Kontext lebenslangen Lernens.53
Е
-Learning
vom Kindergarten bis zur Universität
Monika STRAIF
Konzeption, Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung
für Kinder im Vor- und Volksschulalter.67
Alfons
KOLLER und Petra TRAXLER
Die Community-Plattform an der Pädagogischen Akademie der Diözese Linz,
Konzept - Implementierung - Evaluation - Zukunftsperspektiven.77
Gerhard
HOFBAUER
Hofbauers Musiklernforum, Blended-Learning in der Lehrerbildung
für Musik in der Grundschule.85
Gudrun KEPLINGER
Chancen und Limits:
Е
-Learning
im Rahmen des Englischunterrichts in der
Hauptschullehrerausbildung.95
Elisabeth WINKLEHNER
Selbstgesteuertes Arbeiten in einer Lernumgebung der Lehrerausbildung.103
Andrea KEEZ
Е
-Learning
in berufsbeglcitenden technisch-wirtschaftlichen
Fachhochschulstudiengängen.117
Andreas DUSCHER und Gerhard FUNK
DMA - Digital Media
for Artists,
Eine öffentliche E-Learning-Plattform
für die digitale Medienausbildung der Kunstuniversität Linz.125
Andreas RIEDLER
Das Multimedia-Diplomstudium der Rechtswissenschaften.137
Е
-Learning
in Unternehmen und in der Erwachsenenbildung
Renate MAHRINGER
Zielgruppe und Technologien für
Е
-Learning,
Best
Practice
von CLICK&LEARN.151
Anton KNIERZINGER und Caroline WEIGNER
Breitbandinternet und seine neuen Möglichkeiten für E-Learning.159
Alfred PEHERSTORFER
E-Learning in der lebensbegleitenden Lehrerfortbildung.173
Michael STÜTZ
RAIFFE1SEN@
LEARNING,
Aus- und Weiterbildung mit Zertifizierung
aufE-Learning-Basis.179
Martin
SPONA
Die Zukunft des Lernens mit Microsoft Information
Worker
Technologien.187
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.199
Programm des E-Learning-Symposiums OÖ 2007.203 |
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Inhaltsverzeichnis
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Konzepte und Methoden
Jörg R. MÜHLBACHER und Andreas PUTZINGER
Entwicklungsgeschichtliche Analogien zwischen Programmiersprachen und
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Anja WIESNER und Bernad BATINIC
Einsatz qualitativer und quantitativer Evaluationsmethoden: Das Pilotprojekt
„eContent und Biowissenschaften" zwischen Schulen und Wissenschaftlern.13
Tanja JADIN
Social
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Patricia KÖLL und Elisabeth SCHALLHART
Selbstorganisiertes Lernen
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Diana WIEDEN-BISCHOF und Sandra SCHAFFERT
Der Einsatz der E-Portfolio-Methode bei der persönlichen Studienorientierung und
beim Erlernen wissenschaftlichen Arbeitens.43
Christoph RICHTER, Elgard MAIER, Eva ZÖSERL, Christian VOGEL und
Heidrun ALLERT
Ausgewählte Methoden und Werkzeuge der kollaborativen Wissensgenerierung
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vom Kindergarten bis zur Universität
Monika STRAIF
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KOLLER und Petra TRAXLER
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Gerhard
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Hofbauers Musiklernforum, Blended-Learning in der Lehrerbildung
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Hauptschullehrerausbildung.95
Elisabeth WINKLEHNER
Selbstgesteuertes Arbeiten in einer Lernumgebung der Lehrerausbildung.103
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Andreas DUSCHER und Gerhard FUNK
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Renate MAHRINGER
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