Begabungen entfalten: Hochbegabte in der Schule individuell fördern
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Dillingen
Akad.
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adam_text | Basisinformationen
Prof. Dr. Detlef H. Rost
Begabung, Intelligenz, Hochbegabung 9
Prof. Dr. Detlef H. Rost
Identifikation von Hochbegabten..........................................................................................23
Dominique Peipert, Linda Wirthwein
Die Förderung von Hochbegabten 31
Prof. Dr. Detlef H. Rostu. a.
Literaturauswahl zum Thema Hochbegabung 39
Diagnostik / Beratung / Fortbildung
Dr. Roland Storath, Roland Zerpies
Hochbegabung und systemisches Denken........................................................................51
Andrea Martin
Besondere Begabungen an bayerischen Grundschulen finden und fördern 65
Dr. Helga Ulbricht
Besondere Begabungen an bayerischen Grundschulen finden und fördern
Umsetzungsbeispiel: Staatl. Schulberatungsstelle München 67
Hochbegabtenförderung: Regionalforum Unterfranken.................................................71
Prof. Dr. Detlef H. Rost, Dr. Jörn R. Sparfeld
Underachievement aus psychologischer und pädagogischer Sicht.......................73
Julia Lemme, Iris Bachmann
Die Arbeit der Begabungsdiagnostischen Beratungsstelle
BRAIN
81
Aus der Praxis: Individuelle Förderung
Prof. Dr. Volker Ulm
Wie viele Möglichkeiten gibt es eigentlich...?....................................................................93
Prof. Dr. Volker Ulm
Begabte Schüler in der Sekundarstufe mit dynamischer Mathematik fördern 103
Helmut Tiefenthaler
Pluskurs Mathematik schon in der 2. Klasse...................................................................115
Thomas Mayr
Besonders begabte Kinder im Deutschunterricht der Grundschule fordern
und fördern 121
Gisela Klaus
Begabungsgerecht fördern - allen Kindern in der Grundschule
gerecht werden........................................................................................................................129
Stefan
Schmid
Kinder philosophieren............................................................................................................133
Georg Obermaier, Martin Hofbauer
Förderung hoch begabter Schüler mit Schulschach? 139
Schulkonzepte
Ulf Cronenberg
Diagnostik als Basis der Begabungsförderung
Modellklassen am Deutschhaus-Gymnasium Würzburg...............................................................149
Dr. Günter
Schmid
Die Rolle des begabungsfördernden Lehrers
Begabungsförderung an der Sir-Karl-Popper-Schule in Wien 155
Roland Zerpies
Förderung von der 5. Klasse Gymnasium bis zum Frühstudium
HochbegabtenModell Mittelfranken / Ohm-Gymnasium Nürnberg 165
Fritz Riedweg
Begabungs- und Begabtenförderung im Kanton
Luzern
Schulen mit Profil 175
|
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Basisinformationen
Prof. Dr. Detlef H. Rost
Begabung, Intelligenz, Hochbegabung 9
Prof. Dr. Detlef H. Rost
Identifikation von Hochbegabten.23
Dominique Peipert, Linda Wirthwein
Die Förderung von Hochbegabten 31
Prof. Dr. Detlef H. Rostu. a.
Literaturauswahl zum Thema Hochbegabung 39
Diagnostik / Beratung / Fortbildung
Dr. Roland Storath, Roland Zerpies
Hochbegabung und systemisches Denken.51
Andrea Martin
Besondere Begabungen an bayerischen Grundschulen finden und fördern 65
Dr. Helga Ulbricht
Besondere Begabungen an bayerischen Grundschulen finden und fördern
Umsetzungsbeispiel: Staatl. Schulberatungsstelle München 67
Hochbegabtenförderung: Regionalforum Unterfranken.71
Prof. Dr. Detlef H. Rost, Dr. Jörn R. Sparfeld
"Underachievement" aus psychologischer und pädagogischer Sicht.73
Julia Lemme, Iris Bachmann
Die Arbeit der Begabungsdiagnostischen Beratungsstelle
BRAIN
81
Aus der Praxis: Individuelle Förderung
Prof. Dr. Volker Ulm
Wie viele Möglichkeiten gibt es eigentlich.?.93
Prof. Dr. Volker Ulm
Begabte Schüler in der Sekundarstufe mit dynamischer Mathematik fördern 103
Helmut Tiefenthaler
Pluskurs Mathematik schon in der 2. Klasse.115
Thomas Mayr
Besonders begabte Kinder im Deutschunterricht der Grundschule fordern
und fördern 121
Gisela Klaus
Begabungsgerecht fördern - allen Kindern in der Grundschule
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Stefan
Schmid
Kinder philosophieren.133
Georg Obermaier, Martin Hofbauer
Förderung hoch begabter Schüler mit Schulschach? 139
Schulkonzepte
Ulf Cronenberg
Diagnostik als Basis der Begabungsförderung
Modellklassen am Deutschhaus-Gymnasium Würzburg.149
Dr. Günter
Schmid
Die Rolle des begabungsfördernden Lehrers
Begabungsförderung an der Sir-Karl-Popper-Schule in Wien 155
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