TeilHabeNichtse: Chancengerechtigkeit und kulturelle Bildung
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Grundlagen und Annäherungen:
Teilhabe aus Sicht der Politik-, Sozial- und Kulturwissenschaft
Peter Bartelheimer
Was bedeutet Teilhabe? 13
Heiner Keupp
Sozialpsychologische Dimensionen der Teilhabe 20
Michael Winkler
Unterschicht, Kultur und soziale Arbeit - eine andere Geschichte 27
Kerstin Hübner
Kulturinteresse, Kulturnutzung, kulturelle Aktivität - Ein Verhältnis
in Abhängigkeit von Bildungsniveau und Sozialstatus Jugendlicher 38
Gitta Connemann
Chancengerechtigkeit und Integration als kulturpolitische
Aufgabe und Strategie? 50
Thomas Krüger
Teilhabe und Willensbildung - Chancen für mehr Demokratie 59
2. Konzepte und Diskussionen:
Integrations-
und Partizipationspotenziale kultureller Bildung
Max Fuchs
Kulturelle Teilhabe und kulturelle Bildung 69
Hildegard Bockhorst
Kulturelle Bildung - Schlüssel für Lebenskunst und Teilhabe.
Konzeptionelle Grundlagen und Strategien in der
ВЮ
78
TeilHabeNichtse
Jens
Maedler
Mittendrin statt nur dabei - Anforderungen an Angebote kultureller
Einrichtungen für mehr gelingende kulturelle Teilhabe 102
Dorothea Kolland
Die Tür aufhalten - wie Kooperationen zu mehr kultureller Teilhabe führen 113
Dierk Zaiser
Zum Glück gezwungen - Motivation und Entwicklungen
(un)freiwilliger Teilnehmer/innen des Kulturprojekts „BEATSTOMPER 117
Anja Schütze
Kulturprojekte mit gesellschaftlicher Verantwortung -
Junge Freiwillige engagieren sich für Benachteiligte 126
3. Beispiele Guter Praxis:
Modelle und Beispiele für Teilhabe an kultureller Bildung
(Redaktion: Annegret Kühne)
Mathias Grünewald (Offenbach), Hip-Hop Drama: Romeo und Julia 135
Comenius-Garten (Bertin), Aktionsausstellung: Wunder 139
Bunte Kuh (Hamburg), Spielraumprojekt: Bauen mit Lehm 142
Zirkus Tasifan (Weimar): Zirkus macht Platte 145
Beatstomper (Reutlingen): Rhythmus- und Performanceprojekt 148
theater
Playstation (Hamburg), Musik-Theater-Projekte:
„Blut
on the Dancefloor ,
„Behörde für Lieblingslieder 151
ΙΏ
Baden-Württemberg (Stuttgart), Medientraining: „Von
Standby
auf Aktiv 154
jamliner (Hamburg): Musikalische Straßenkunst im Bus 157
Philharmonie & Herbartschule (Essen): ReSonanz - AkzepTanz 160
Perform(d)ance (Stratsund), Tanz-Performance: „Zieh hoch und spuck s aus 163
Frecher Spatz (Berlin): Vip-Lounge 166
Julia Woebcke-Hetmle, FSJ-Kultur (Flensburg): Malraum 169
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 173
|
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Grundlagen und Annäherungen:
Teilhabe aus Sicht der Politik-, Sozial- und Kulturwissenschaft
Peter Bartelheimer
Was bedeutet Teilhabe? 13
Heiner Keupp
Sozialpsychologische Dimensionen der Teilhabe 20
Michael Winkler
Unterschicht, Kultur und soziale Arbeit - eine andere Geschichte 27
Kerstin Hübner
Kulturinteresse, Kulturnutzung, kulturelle Aktivität - Ein Verhältnis
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Gitta Connemann
Chancengerechtigkeit und Integration als kulturpolitische
Aufgabe und Strategie? 50
Thomas Krüger
Teilhabe und Willensbildung - Chancen für mehr Demokratie 59
2. Konzepte und Diskussionen:
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Max Fuchs
Kulturelle Teilhabe und kulturelle Bildung 69
Hildegard Bockhorst
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Konzeptionelle Grundlagen und Strategien in der
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TeilHabeNichtse
Jens
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Mittendrin statt nur dabei - Anforderungen an Angebote kultureller
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Die Tür aufhalten - wie Kooperationen zu mehr kultureller Teilhabe führen 113
Dierk Zaiser
Zum Glück gezwungen - Motivation und Entwicklungen
(un)freiwilliger Teilnehmer/innen des Kulturprojekts „BEATSTOMPER" 117
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Junge Freiwillige engagieren sich für Benachteiligte 126
3. Beispiele Guter Praxis:
Modelle und Beispiele für Teilhabe an kultureller Bildung
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Mathias Grünewald (Offenbach), Hip-Hop Drama: Romeo und Julia 135
Comenius-Garten (Bertin), Aktionsausstellung: Wunder 139
Bunte Kuh (Hamburg), Spielraumprojekt: Bauen mit Lehm 142
Zirkus Tasifan (Weimar): Zirkus macht Platte 145
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