Üben im Leseunterricht der Grundschule:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
2006
|
| Ausgabe: | 1. Aufl., [Nachdr.] |
| Schriftenreihe: | Praxis Pädagogik
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 119 S. zahlr. Ill. |
| ISBN: | 3141620318 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Üben im Unterricht
Zum Begriff Üben..................... 5
Der Stellenwert des Übens
im Unterricht......................... 5
Üben im Rahmen
der Leistungserziehung ............... 6
Übungsprinzipien .................... 8
Üben im Lernbereich Lesen..... 18
Übungen zur Schaffung
von Lesemotivation .................. 18
Vorlesen von Kinderliteratur ............ 19
Individuelle Ausrichtung von Texten...... 19
Freie Auswahl von Texten .............. 23
Lesespiele im integrativen
Deutschunterricht ................... 31
Lesespiele in Verbindung
mit der Erarbeitung der Satzarten........ 32
Lesespiele in Verbindung
mit der Erarbeitung der Wortarten ....... 36
Übungen zum Erlesen von Texten..... 49
Erarbeitung von Teilen des Wortschatzes .. 49
Lesehilfen durch leseerleichternde
Zeilenanordnung...................... 50
Wiederholtes Lesen des Textes
durch darstellendes Spiel............... 53
Übungen zur Ausgestaltung
der Lesestrategien ................... 53
Zum Leseprozess...................... 54
Lesestrategien von Kindern............. 55
Übungen zur Ausgestaltung
der Lesestrategien im Kontext........... 60
Übungsbereiche zur Ausgestaltung
der Lesestrategien..................... 63
Übungen zur Nutzung von Sinnstützen
und syntaktischen Begrenzungen........ 65
Übungen zum Aufbau einer Sinnerwartung
und
гиг
Hypothesenprüfung ............ 65
Übungen zum Gliedern von Sätzen
in größere Einheiten................... 73
Übungen zum Überprüfen von Hypothesen
auf der Buchstabenebene............... 75
Übungen zur Nutzung
von bekannten Wörtern und Wortteilen ... 78
Leseanalyse als Voraussetzung
für eine gezielte Förderung........... 88
Arbeitstechniken im Bereich
des weiterführenden Lesens.......... 92
Den Inhalt eines Textes wiedergeben ..... 92
Gezielt Informationen
aus einem Text entnehmen/
Stichwortzettel schreiben ............... 96
Texte vortragen ....................... 101
Anmerkungen ....................... 110
Literatur ............................ 114
|
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Inhalt
Üben im Unterricht
Zum Begriff Üben. 5
Der Stellenwert des Übens
im Unterricht. 5
Üben im Rahmen
der Leistungserziehung . 6
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Üben im Lernbereich Lesen. 18
Übungen zur Schaffung
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Individuelle Ausrichtung von Texten. 19
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Lesespiele im integrativen
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Lesespiele in Verbindung
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Lesespiele in Verbindung
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Übungen zum Erlesen von Texten. 49
Erarbeitung von Teilen des Wortschatzes . 49
Lesehilfen durch leseerleichternde
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Wiederholtes Lesen des Textes
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Übungen zur Ausgestaltung
der Lesestrategien . 53
Zum Leseprozess. 54
Lesestrategien von Kindern. 55
Übungen zur Ausgestaltung
der Lesestrategien im Kontext. 60
Übungsbereiche zur Ausgestaltung
der Lesestrategien. 63
Übungen zur Nutzung von Sinnstützen
und syntaktischen Begrenzungen. 65
Übungen zum Aufbau einer Sinnerwartung
und
гиг
Hypothesenprüfung . 65
Übungen zum Gliedern von Sätzen
in größere Einheiten. 73
Übungen zum Überprüfen von Hypothesen
auf der Buchstabenebene. 75
Übungen zur Nutzung
von bekannten Wörtern und Wortteilen . 78
Leseanalyse als Voraussetzung
für eine gezielte Förderung. 88
Arbeitstechniken im Bereich
des weiterführenden Lesens. 92
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