Vielfalt fördern, Einfalt vermeiden: neue Strategien der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Das Acting-Labs-Projekt
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Berlin
Inselpresse Lindwerder
2007
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LABS DIE TRANSNATIONALE KOOPERATION (BIRGIT DAIBER) 7 2. DAS BERLINER
ACTING-LABS-PROJEKT (BIRGIT DAIBER) 15 BLOCKADEN UND HERAUSFORDERUNGEN
15 UMWEGE UND ERFOLGSGESCHICHTEN 25 VORBILDER MACHEN MUT 30 CELEBRITIES
(ERHAN YILMAZ) 76 ECKPUNKTE FUER EIN MENTORING-KONZEPT 83 DAS
MENTORING-PROJEKT DER LEMGO-GRUNDSCHULE IN BERLIN 94 DAS PROJEKT
*VORBILDER MACHEN MUT , EINE INITIATIVE DES FOERDERVEREINS DER
LEMGO-GRUNDSCHULE (TALIN BAHCIVANOGLU) 95 INTERVIEW MIT KRISTINA
VAILLANT IM FOERDERVEREIN DER LEMGO-GRUNDSCHULE 99 ERVIEW MIT CHRISTINA
ALBRECHT, ANGELIKA KRUEGER UND THOMAS EMRICH, ALLESAMT LEHRER 100 DIE
ORGANISIERUNG DES PROJEKTES AN DER LEMGO-GRUNDSCHULE 102 GEH IMMER
DEINEN WEG, GIB NIEMALS AUF, DU BIST STARK! 105 DIE WESENTLICHEN ZUTATEN
FUER WEITERE ERFOLGREICHE PROJEKTE 108 I KANN EINE VERSTETIGUNG DES
MENTORING-ANSATZES DER LEMGO-GRUNDSCHULE AUSSEHEN? 109 UND WAS, WENN WIR
DIE ERFAHRUNGEN IN IE NEUE KONZEPTION VON SCHULE UEBERSETZEN? IE
ACTING-LABS-NO-SCHOOL-STRATEGIE 110 FACTS AND FIGURES ZU BERLIN 119
INHALTSVERZEICHNIS MYTHOS KREUZBERG - ODER KREUZBERG ALS GELUNGENES
INTEGRATIONSBEISPIEL? (DORIS NAHAWANDI) MANAGING DIVERSITY ALS NEUE
KOMMUNALPOLITISCHE STRATEGIE (DORIS NAHAWANDI) 3. ACTING LABS IN TURIN
(STEFANIA DE MASI, FOSCA NOMIS UND SILVIA VENTURELLI) AUSLAENDER IN TURIN
KINDER UND DEVIANZ AKTIVITAETEN IN DEN SCHULEN 4. ACTING LABS IN
ANDERLECHT/BRUESSEL (BENOIT STIEVENART) HINTERGRUND UND CHARAKTER DER
EINWANDERUNG BELGIEN ALS HYBRID-STAAT DIE KOMMUNE ANDERLECHT DIE
BEVOELKERUNG IN DER KOMMUNE ANDERLECHT DER STADTTEIL CURREGHEM EINE
AUSWAHL SPEZIFISCHER INITIATIVEN IN ANDERLECHT DIE ENTWICKLUNG DES
WAHLRECHTS IN BELGIEN POTENTIALE DES POSITIVBILDES EINER
MULTIKULTURELLEN GESELLSCHAFT PROJEKTE IN ANDERLECHT DAS BELGISCHE
ACTING-LABS-TEAM 5. DANKSAGUNG 6. ANHAENGE 4 VIELFALT FOERDERN - EINFALT
VERMEIDEN
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