Deutschsprachige Standardliteratur zu den Grundlagen des Marketing: eine Vergleichsanalyse aus Studierendensicht
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Veröffentlicht: |
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Hampp
2007
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I
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis III
1 Einleitung 1
2 Konzeptionelle Grundlagen 3
2.1 Kategorisierung 3
2.2 Auswahl der Buchtitel 4
2.3 Auswahl und Gewichtung der Bewertungskriterien 8
2.4 Bewertungsmodell 10
3 Evaluation 11
3.1 Master-Lehrbücher 11
3.1.1 Becker "Marketing-Konzeption" 11
3.1.2 Esch/Herrmann/Sattler „Marketing" 12
3.1.3 Homburg/Krohmer „Marketingmanagement" 13
3.1.4 Kotler/Armstrong/Saunders/Wong „Grundlagen des Marketing"14
3.1.5 Sander „Marketingmanagement" 15
3.1.6 Zwischenfazit 16
3.2 Bachelor-Lehrbücher 17
3.2.1 Bruhn „Marketing" 17
3.2.2 Freter „Marketing" 18
3.2.3 Fritz/ von der Oelsnitz „Marketing" 19
3.2.4 Götte „Marketing" 20
3.2.5 Homburg/Krohmer „Grundlagen des Marketingmanagements". 21
3.2.6 Zwischenfazit 22
II
23
3.3 Kompakt-Lehrbücher
3.3.1 Broda „Marketing-Praxis" 23
24
3.3.2 Kuß „Marketing-Einführung"
3.3.3 Müller-Hagedorn/Schuckel „Einführung in das Marketing" 25
3.3.4 Weis „Kompakt-Training Marketing"
27
3.3.5 Zerres/Zerres „Marketing"
.28
3.3.6 Zwischenfazit
.29
4 Fazit
.31
Anhang
III
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Gang der Untersuchung 2
Abbildung 2: Master-Lehrbücher 5
Abbildung 3: Bachelor-Lehrbücher 6
Abbildung 4: Kurz-Lehrbücher 7
Abbildung 5: Bewertungsmodell 10
Abbildung 6: Becker 11
Abbildung?: Esch/Herrmann/Sattler 12
Abbildung 8: Homburg/Krohmer 13
Abbildung 9: Kotler/Armstong/Saunders/Wong 14
Abbildung 10: Sander 15
Abbildung 11: Bruhn 17
Abbildung 12: Freter 18
Abbildung 13: Fritz/ von derOelsnitz 19
Abbildung 14: Götte 20
Abbildung 15: Homburg/Krohmer 21
Abbildung 16: Broda 23
Abbildung 17: Kuß 24
Abbildung 18: Müller-Hagedorn/Schuckel 25
Abbildung 19: Weis 26
Abbildung 20: Zerres/Zerres 27 |
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III
Abbildungsverzeichnis
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