Letzte Sicherheiten: eine empirische Studie zu Weltbildern Jugendlicher
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Gütersloher Verl.-Haus [u.a.]
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft
11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 303 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Danksagung .................................. 9
Einleitung....................................11
ι.
Ansatz und Rahmen der Studie.....................15
1.1 Jugend und Jugendtrends......................... 16
Jugendtypische Entwicklungen...................... 16
Die Lebenswelt der Untersuchungsgruppe................ 17
Jugendtrends............................... 19
1.2 Jugendphase im Kontext des sozialen Wandels ............. 21
Pluralisierung............................... 21
Bedeutungswandel der Institutionen................... 23
Individualisierung ............................ 24
Fragen für die Untersuchung von Weltbildern.............. 25
1.3 Untersuchungskonzept, Instrumente und Forschungsfragen...... 26
Weltbild.................................. 26
Lebenseinstellungen und Wertorientierung............... 28
Einstellung zu Politik und Gesellschaft.................. 31
Religiosität und religiöse Einstellungen ................. 35
Sozialdemographische Merkmale..................... 43
Forschungsfragen............................. 45
1.4 Durchführung der Untersuchung und Stichprobe............ 48
Durchführung der empirischen Untersuchung ............. 48
Beschreibung der Stichprobe....................... 50
2. Das Weltbild Jugendlicher........................53
2.1 Dimensionen eines Weltbildes...................... 54
Bereiche der Weltbildforschung ..................... 54
Die Gottesidee als Zentrum religiöser Weltbilder............ 58
Fazit.................................... 62
2.2 Konzeptualisierung............................ 63
2.3 Empirische Ergebnisse zum religiösen Weltbild............. 66
Einstellungen gegenüber Weltbildaussagen ............... 66
Empirische Dimensionen......................... 71
Zusammenhänge zwischen den Dimensionen.............. 74
Einstellungsdifferenzen unter Einbezug weiterer Variablen....... 75
2.4 Weltbild ohne Ideologie ......................... 78
6
I
Inhalt
3. Wertkonzepte und Lebenseinstellungen............... 81
3.1 Dimensionen von Wertkonzepten und Lebenseinstellungen..... 82
Wertforschung ............................. 82
Forschung zu Lebenseinstellungen................... 86
3.2 Konzeptualisierung, Operationalisierung und empirische Berunde zu
Wertkonzepten............................. 90
Konzeptualisierung und Operationalisierung............. 90
Empirische Befunde........................... 93
3.3 Konzeptualisierung, Operationalisierung und empirische Befunde zu
Lebenseinstellungen........................... 99
Konzeptualisierung und Operationalisierung............. 99
Empirische Befunde........................... 101
3.4 Individuelle Transformation sozialer Vorgaben als Muster...... 106
4. Politische Orientierung jugendlicher................. 109
4.1 Politik und Jugend........................... 110
Allgemeine politische Einstellungen.................. 110
Einstellung gegenüber politischen Institutionen............ 112
4.2 Konzeptualisierung und Operationalisierung............. 114
Politische Haltung ........................... 114
Europäisierung............................. 116
Vertrauen in Institutionen....................... 117
4.3 Empirische Daten zur politischen Orientierung............ 118
Politische Haltung ........................... 118
Beurteilung der Europäisierung.................... 121
Vertrauen in politische Institutionen.................. 123
Politische Partizipation......................... 125
Übergreifende Strukturen in der politischen Orientierung...... 126
4.4 Politikkritik und Selbstwirksamkeit.................. 127
5. Die Religiosität Jugendlicher...................... 131
5.1 Die Lage von Religion in der modernen Gesellschaft......... 132
Religion im gesellschaftlichen Zusammenhang............ 132
Religion im Zusammenhang der Institutionen ............ 134
Religion im individuellen Leben.................... 135
Fazit................................... 137
5.2 Konzeptualisierung........................... 138
5.3 Empirische Daten zur Religiosität Jugendlicher............ 140
Inhalt
I
Gesellschaftliche Bedeutung von Religion............... 140
Erfahrungen mit institutionell vermittelter Religion.......... 148
Konturen der individuellen Religiosität................ 154
Übergreifende Strukturen in der Religiosität der lugendlichen .... 160
5.4 Religiöse Toleranz und Defizit religiöser Erfahrungen......... 162
6. Profile der Weltbilddimensionen................... 167
6.1 Weltbilder im Zusammenhang der Welterfahrung........... 168
6.2 Weltbilddimensionen im Kontext von Lebensperspektiven, Politik und
Religion................................. 173
Horizontale Analyse .......................... 175
. Vertikale Analyse............................ 176
6.3 Sieben Weltbildprofile ......................... 179
Universalistische Dimension...................... 179
Evolutionistische Dimension...................... 180
Agnostische
Dimension......................... 181
Deistische Dimension.......................... 182
Immanente Dimension......................... 183
Religionskritische Dimension ..................... 184
Nihilistische Dimension ........................ 185
6.4 Die Bedeutung letzter Sicherheiten................... 186
Literatur................................... 195
Anhänge
Anhang
I:
Aufbau und Konzeption des Fragebogens........... 203
Anhang
II:
Tabellen zum Weltbild Jugendlicher.............. 207
Anhang
III:
Tabellen zur Lebenseinstellung Jugendlicher.......... 220
Anhang
IV:
Tabellen zur politischen Einstellung Jugendlicher....... 235
Anhang
V:
Tabellen zur Religiosität Jugendlicher............. 259
Anhang
VI:
Tabellen zu den Profilen der Weltbilddimensionen...... 300
|
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Inhalt
Danksagung . 9
Einleitung.11
ι.
Ansatz und Rahmen der Studie.15
1.1 Jugend und Jugendtrends. 16
Jugendtypische Entwicklungen. 16
Die Lebenswelt der Untersuchungsgruppe. 17
Jugendtrends. 19
1.2 Jugendphase im Kontext des sozialen Wandels . 21
Pluralisierung. 21
Bedeutungswandel der Institutionen. 23
Individualisierung . 24
Fragen für die Untersuchung von Weltbildern. 25
1.3 Untersuchungskonzept, Instrumente und Forschungsfragen. 26
Weltbild. 26
Lebenseinstellungen und Wertorientierung. 28
Einstellung zu Politik und Gesellschaft. 31
Religiosität und religiöse Einstellungen . 35
Sozialdemographische Merkmale. 43
Forschungsfragen. 45
1.4 Durchführung der Untersuchung und Stichprobe. 48
Durchführung der empirischen Untersuchung . 48
Beschreibung der Stichprobe. 50
2. Das Weltbild Jugendlicher.53
2.1 Dimensionen eines Weltbildes. 54
Bereiche der Weltbildforschung . 54
Die Gottesidee als Zentrum religiöser Weltbilder. 58
Fazit. 62
2.2 Konzeptualisierung. 63
2.3 Empirische Ergebnisse zum religiösen Weltbild. 66
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Empirische Dimensionen. 71
Zusammenhänge zwischen den Dimensionen. 74
Einstellungsdifferenzen unter Einbezug weiterer Variablen. 75
2.4 Weltbild ohne Ideologie . 78
6
I
Inhalt
3. Wertkonzepte und Lebenseinstellungen. 81
3.1 Dimensionen von Wertkonzepten und Lebenseinstellungen. 82
Wertforschung . 82
Forschung zu Lebenseinstellungen. 86
3.2 Konzeptualisierung, Operationalisierung und empirische Berunde zu
Wertkonzepten. 90
Konzeptualisierung und Operationalisierung. 90
Empirische Befunde. 93
3.3 Konzeptualisierung, Operationalisierung und empirische Befunde zu
Lebenseinstellungen. 99
Konzeptualisierung und Operationalisierung. 99
Empirische Befunde. 101
3.4 Individuelle Transformation sozialer Vorgaben als Muster. 106
4. Politische Orientierung jugendlicher. 109
4.1 Politik und Jugend. 110
Allgemeine politische Einstellungen. 110
Einstellung gegenüber politischen Institutionen. 112
4.2 Konzeptualisierung und Operationalisierung. 114
Politische Haltung . 114
Europäisierung. 116
Vertrauen in Institutionen. 117
4.3 Empirische Daten zur politischen Orientierung. 118
Politische Haltung . 118
Beurteilung der Europäisierung. 121
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Politische Partizipation. 125
Übergreifende Strukturen in der politischen Orientierung. 126
4.4 Politikkritik und Selbstwirksamkeit. 127
5. Die Religiosität Jugendlicher. 131
5.1 Die Lage von Religion in der modernen Gesellschaft. 132
Religion im gesellschaftlichen Zusammenhang. 132
Religion im Zusammenhang der Institutionen . 134
Religion im individuellen Leben. 135
Fazit. 137
5.2 Konzeptualisierung. 138
5.3 Empirische Daten zur Religiosität Jugendlicher. 140
Inhalt
I
Gesellschaftliche Bedeutung von Religion. 140
Erfahrungen mit institutionell vermittelter Religion. 148
Konturen der individuellen Religiosität. 154
Übergreifende Strukturen in der Religiosität der lugendlichen . 160
5.4 Religiöse Toleranz und Defizit religiöser Erfahrungen. 162
6. Profile der Weltbilddimensionen. 167
6.1 Weltbilder im Zusammenhang der Welterfahrung. 168
6.2 Weltbilddimensionen im Kontext von Lebensperspektiven, Politik und
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Horizontale Analyse . 175
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6.3 Sieben Weltbildprofile . 179
Universalistische Dimension. 179
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Dimension. 181
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Nihilistische Dimension . 185
6.4 Die Bedeutung letzter Sicherheiten. 186
Literatur. 195
Anhänge
Anhang
I:
Aufbau und Konzeption des Fragebogens. 203
Anhang
II:
Tabellen zum Weltbild Jugendlicher. 207
Anhang
III:
Tabellen zur Lebenseinstellung Jugendlicher. 220
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