Kritik und Inspiration: zum schöpferischen Lesen in Hofmannsthals Rede "Shakespeares Könige und große Herren"
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2007
|
| Schriftenreihe: | Poetica
97 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 368 S. 21 cm, 484 gr. |
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|---|---|
| adam_text | 5 Inhaltsverzeichnis
ι.
Einleitung l *
i.i Textwahl und thematischer Aufriß I2
1. 2 Gliederung der Untersuchung 20
2. Forschungsüberblick 23
3. Begrifflichkeit
4 і
3_ 1 Kritik - Anspruch und Wirklichkeit 42
3.1.1 Kritischer Besitz 42
3.1.2 Domäne 45
3.1.3 Kritische Voraussetzungen 4°
3.1.4 Kritisches Mißtrauen 5 *
3.1. $ Kritik als Selbstkritik 53
3.1.6 Hermeneutische Kritik 5 5
3.1.7
coram publico
57
3.
ι.
8 Literaturkritik 59
3.2 Inspiration - Autorität und Perfektion 61
3.2.1 Ausgangslage x
3.2.2 Inspiration als Geschenk 67
3.2.3 Die Struktur der Fülle 69
3.2.4 Inspiration als Erworbenes 7°
3.3 Lesen - Herkunft und Prozeß 71
3.3.1 Notiz
ι
: Herkunft des Lesens 71
3.3.2 Notiz 2: Lesekompetenz und Textverständnis 74
3.4 Zusammenfassung - Extremformen des Lesens 7<>
4. Leserkritik in »Shakespeares Könige
und Grosse Herren« 79
4.1 Titel - Vorausdeutung mit Hinterhalt 80
4.1.1 Titelfunktion 81
Inhaltsverzeichnis J
ą. i.
2 Mehrdeutigkeit des Titels auf formaler Ebene 82
4.1.3 Mehrdeutigkeit des Titels auf inhaltlicher Ebene 84
4.2 Kritik an wissenschaftlicher Berufslektüre 87
4.2.1 Ironie des Titels 88
4.2.2 Vielwisserei 93
4.2.3 Unbescheidenheit 97
4.2.4 Der leichtfertige Gebrauch der Sprache 102
4.2.5 Termini 106
4.2.6 Der tote Zwischenmensch 109
4. 2.7 Entmachtung und Ummachtung 115
4.3 Kritik an erbaulicher Privatlektüre 118
4.3.1 Geistesgegenwärtige Absenz des »ich« 119
4.3.2 Ergänzungsbedürftigkeit 120
4.3.3 Taedium
vitae: >müde<
122
4.3.4 Taedium
vitae:
>welk< 125
4.3.5 Narziß, umgekehrt 129
4.4 Zusammenfassung - Dramatik in der Semantik
oder
Proteus
in Titelgestalt 132
5. Der »Schöpferische Leser« 137
5.1 Lesen als »Aktion« 139
5.1.1 Frische 142
5.1.2 Leidenschaft 149
5.1.3 Phantasie 151
5.1.4 Ergriffenheit: Schattenspiel und Schwarmlektüre 153
5.2 Lesen als »Ding« 160
5.2.1 Gegenständlichkeit 168
5.2.2 Vagheit 175
5.2.3 Zusammenkunft, Streitigkeit, Vertrag 178
5.3 Der Leser in sich 188
5.3.1 Erste Klammer: »Irgendwo« bis »immer« 191
g
Inhaltsverzeichnis
5.3.2 Zweite Klammer: »Die Schatten«
bis »Dämmerstunden« X9°
ţ
.
я. ч
Dritte Klammer: »und bilden« bis »wohnt.« 2O7
5. 3.4 Vierte Klammer: »es ist soviel Raum in uns :« 216
5.3.5 Fünfte Klammer: »Wir« bis »Schiffe. -«
г
x 8
5.4 Der Leser in der Welt 221
5.4.1 Gesucht... 224
5.4.2 ...gefunden 227
5. 5 Zusammenfassung - Göttlich, aber menschlich 241
24З
246
246
249
255
259
265
268
276
279
283
285
287
290
292
299
6. 3 Die Struktur von »Shakespeares Könige und große
Herren«, eo ipso lesbar als »lebendiges Ganzes« 3°4
6.3.1 Unterteilung des Textes in zehn Abschnitte 3°4
6.3.2 Das Ende als Anfang 311
6.4 Zusammenfassung - Korrespondenzen
322
6. Lektrüre zum »Lebendigen Ganzen«
6.1 Fülle
6.
I. I
Textimmanente extensionale Expertise
6.1.2
»Frühling« als »Ensemble«
6.I.3
»Riesenhafte Zusammenbrüche«
6.I.4
»kleine Züge«: Die Laute
6.I.5
»Kleine Züge«: Der Ton
6.I.7
Musik
6.1.8
»Töne«
6.1.9
»Blitz«
6.2 Leere
6.2.1
Der Kerngedanke
6.2.2
Zwischenfigur
6.2.3
Zwischenstück
6.2.4
»Adel« der »Atmosphäre«
6.2.5
Schicksal
Inhaltsverzeichnis 9
γ.
Fazit 325
8. Abkürzungsverzeichnis 337
9. Bibliographie 341
9.1 Quellen 341
9.1.1 Werkausgabe 342
9.1.2 Briefe 342
9.2 Forschungsliteratur 343
9.2.1 Sekundärliteratur zu Hofmannsthal 343
9.2.2 Kritik und Literaturkri
rik
351
9.2.3 Inspiration 3 54
9.2.4 Lesen / Leser 355
9.3 Lexika und Wörterbücher 356
9.4 Sonstige zitierte und verwendete Literatur 358
10. Danksagung 367
|
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5 Inhaltsverzeichnis
ι.
Einleitung l *
i.i Textwahl und thematischer Aufriß I2
1. 2 Gliederung der Untersuchung 20
2. Forschungsüberblick 23
3. Begrifflichkeit
4 і
3_ 1 Kritik - Anspruch und Wirklichkeit 42
3.1.1 Kritischer Besitz 42
3.1.2 Domäne 45
3.1.3 Kritische Voraussetzungen 4°
3.1.4 Kritisches Mißtrauen 5 *
3.1. $ Kritik als Selbstkritik 53
3.1.6 Hermeneutische Kritik 5 5
3.1.7
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3.
ι.
8 Literaturkritik 59
3.2 Inspiration - Autorität und Perfektion 61
3.2.1 Ausgangslage "x
3.2.2 Inspiration als Geschenk 67
3.2.3 Die Struktur der Fülle 69
3.2.4 Inspiration als Erworbenes 7°
3.3 Lesen - Herkunft und Prozeß 71
3.3.1 Notiz
ι
: Herkunft des Lesens 71
3.3.2 Notiz 2: Lesekompetenz und Textverständnis 74
3.4 Zusammenfassung - Extremformen des Lesens 7<>
4. Leserkritik in »Shakespeares Könige
und Grosse Herren« 79
4.1 Titel - Vorausdeutung mit Hinterhalt 80
4.1.1 Titelfunktion 81
Inhaltsverzeichnis J
ą. i.
2 Mehrdeutigkeit des Titels auf formaler Ebene 82
4.1.3 Mehrdeutigkeit des Titels auf inhaltlicher Ebene 84
4.2 Kritik an wissenschaftlicher Berufslektüre 87
4.2.1 Ironie des Titels 88
4.2.2 Vielwisserei 93
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4.2.4 Der leichtfertige Gebrauch der Sprache 102
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4.3 Kritik an erbaulicher Privatlektüre 118
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4.3.2 Ergänzungsbedürftigkeit 120
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4.3.4 Taedium
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4.3.5 Narziß, umgekehrt 129
4.4 Zusammenfassung - Dramatik in der Semantik
oder
Proteus
in Titelgestalt 132
5. Der »Schöpferische Leser« 137
5.1 Lesen als »Aktion« 139
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5.3.1 Erste Klammer: »Irgendwo« bis »immer« 191
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5.3.5 Fünfte Klammer: »Wir« bis »Schiffe. -«
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5.4 Der Leser in der Welt 221
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6.4 Zusammenfassung - Korrespondenzen
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