Verfügbarkeit: Wie man ein Buch liest

Wie man ein Buch liest:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Adler, Mortimer Jerome 1902-2001 (VerfasserIn), Van Doren, Charles Lincoln 1926-2019 (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Osthelder, Xenia 1946- (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Zweitausendeins 2007
Ausgabe:	Dt. Erstausg., 2. Aufl.
Schlagworte:	Leseerziehung Lesetechnik Ratgeber
Online-Zugang:	Beschreibung für Leser Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	384 S. 210 mm x 130 mm, 540 gr.
ISBN:	9783861507840

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adam_text	Inhalt Vorwort. 9 Teil I Lesen ist nicht gleich Lesen 1 Die Kunst des Lesens. 17 Aktives Lesen 18 · Ziele des Lesens: Information und Er¬ kenntnis 20 · Lesen als Lernen: Lernen durch Unterweisung und Lernen durch Entdecken 25 · Anwesende und nicht an¬ wesende Lehrer 28 2 Lesestufen.30 3 Erste Lesestufe: Elementares Lesen.35 Stadien des Lesenlernens 37 · Stadien und Stufen 39 · Höhere Lesestufen und höhere Bildung 41 · Das demokratische Bil¬ dungsideal 43 4 Zweite Lesestufe: Prüfendes Lesen.44 Prüfendes Lesen I: Systematisches Querlesen 45 · Prüfendes Lesen II: Flüchtiges Lesen 49 ■ Lesetempo 51 · Anhalten und Zurückwandern 53 ■ Textverständnis 54 · Zusammenfassung 56 5 Der anspruchsvolle Leser.58 Aktives Lesen: Vier grundsätzliche Fragen an den Text 59 · Wie man sich den Lesestoff aneignet 61 ■ Notizen machen 64 · Richtiges Lesen 66 · Viele Regeln — eine Gewohnheit 67 INHALT Teil II Dritte Lesestufe: Analytisches Lesen 6 Die Klassifizierung von Büchern . 73 Zuordnung 74 · Titel 76 · Praktische und theoretische Bücher 80 ■ Arten theoretischer Bücher 85 7 Das Buch durchleuchten. 91 Plots und Pläne 94 · Der Überblick 100 · Wechselbeziehung zwischen Lesen und Schreiben 107 · Die Intention des Autors 109 · Erstes Stadium des analytischen Lesens 111 8 Einigung über die Begriffe.113 Wort und Begriff 113 · Schlüsselwörter 118 · Fachtermini 120 ■ Bedeutungen 124 9 Das Anliegen des Autors.132 Sätze contra Behauptungen 135 · Kernsätze 139 · Behauptun¬ gen 143 · Argumente 147 · Lösungssuche 154 · Zweites Stadium des analytischen Lesens 155 10 Kritische Würdigung.156 Die Tugend der Gelehrigkeit 158 · Rhetorik 160 · Überlegtes Urteilen 161 ■ Sachlichkeit 165 · Standpunkte 166 11 Übereinstimmung oder Ablehnung.172 Vorurteil und Urteil 174 · Fundierte Arbeit 177 · Vollständig¬ keit 180 · Drittes Stadium des analytischen Lesens 183 12 Lesehilfen.187 Erfahrungen 188 · Andere Bücher 190 · Kommentare und Zusammenfassungen 191 · Nachschlagewerke 193 · Wörter¬ bücher 195 · Enzyklopädien 199 Teil IM Gemischte Lesestoffe 13 Praktische Bücher .209 Zwei Typen praktischer Bücher 210 ■ Die Überredung 215 · Zustimmung zu einem praktischen Buch 217 INHALT 14 Belletristik.221 Wie man Belletristik nicht lesen sollte 222 · Allgemeine Re¬ geln 226 15 Erzählende Literatur, Drama und Lyrik.234 Roman und Erzählung 236 · Epos 242 · Drama 243 · Tragödie 245 · Lyrik 247 16 Geschichtsschreibung.254 Historische Fakten 255 · Geschichtstheorien 257 · Das Uni¬ versale in der Geschichte 259 · Fragen an ein geschichtliches Werk 261 ■ Biografie und Autobiografie 264 · Bücher zum Zeitgeschehen 269 · Digests 272 17 Naturwissenschaft und Mathematik.274 Unternehmen Wissenschaft 275 · Wissenschaftsklassiker 277 · Mathematik 279 · Mathematik in wissenschaftlichen Büchern 284 · Populärwissenschaftliche Bücher 286 18 Philosophie.289 Fragen der Philosophen 290 · Die moderne Philosophie und die abendländische Tradition 295 · Philosophische Methode 296 · Philosophische Stile 299 · Ratschläge für den Leser 305 · Der eigene Standpunkt 310 · Eine Anmerkung zur Theologie 311 · »Kanonische« Bücher 312 19 Sozialwissenschaften.315 Die scheinbare Einfachheit sozialwissenschaftlicher Bücher 316 · Schwierigkeiten bei der Lektüre sozialwissenschaftlicher Texte 317 · Sozialwissenschaftliche Literatur 321 Teil IV Vierte Lesestufe: Syntopisches Lesen 20 Letztendliche Ziele des Lesens.325 Prüfendes Lesen 329 · Die fünf Schritte des syntopischen Lesens 331 · Objektivität 339 · Übungsbeispiel: Der Fort¬ schrittsgedanke 342 · Prinzipien des syntopischen Lesens 345 ■ Zusammenfassung 348 INHALT 21 Lesen und geistiges Wachsen .350 Das Buch als Herausforderung 351 · Die besten Bücher 354 · Leben und geistiges Wachsen 356 Anhang Die besten Bücher im Überblick.361 Die Bücherliste 363 · Die 100 besten Bücher 372 ■ Die 100 besten Sachbücher 374 Die Leseregeln auf einen Blick.378 Personen-und Werkregister.381
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spelling	Adler, Mortimer Jerome 1902-2001 Verfasser (DE-588)118982184 aut How to read a book Wie man ein Buch liest Mortimer J. Adler und Charles Van Doren ; aus dem Engl. von Xenia Osthelder Dt. Erstausg., 2. Aufl. Frankfurt am Main Zweitausendeins 2007 384 S. 210 mm x 130 mm, 540 gr. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Leseerziehung Leseerziehung (DE-588)4167434-0 gnd rswk-swf Lesetechnik (DE-588)4253957-2 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4048476-2 Ratgeber gnd-content Leseerziehung (DE-588)4167434-0 s DE-604 Lesetechnik (DE-588)4253957-2 s 2\p DE-604 Van Doren, Charles Lincoln 1926-2019 Verfasser (DE-588)123962331 aut Osthelder, Xenia 1946- (DE-588)113757700 trl http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2977993&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Beschreibung für Leser Digitalisierung UB Bamberg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016232630&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
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