... denn sie wissen, was sie tun!: auf dem Weg zur selbstreflexiven Organisation ; Fallstudien zur lernerorientierten Qualitätsentwicklung
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| Language: | German |
| Published: |
Hannover
Expressum-Verl.
2007
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| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Schriftenreihe für kritische Sozialforschung und Bildungsarbeit
12 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
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A: EINLEITUNG RAINER ZECH ...DENN SIE WISSEN, WAS SIE TUN! ZUR
REFLEXIVITAET UND BEGRUENDETHEIT EINER LERNERORIENTIERTEN
QUALITAETSENTWICKLUNG WOLFGANG RAHE DIE QUAL DER WAHL EINE ONLINE-
BEFRAGUNG ZUR EIGNUNG VON QUALITAETSMANAGEMENT-MODELLEN FUER DIE
WEITERBILDUNG TEIL B: FALLSTUDIEN 5 SEITE 7 8 12 20 SILKE GRIESSHAMMER
WIR HABEN UEBER UNS SELBST GELERNT. WIR HABEN JETZT GELERNT,
PROFESSIONELLE ERWACHSENENBILDUNGSARBEIT ZU BETREIBEN! VON DER
EINFUEHRUNG VON LQW IN EINEM GROSSEN BILDUNGSWERK. 35 ANDREAS KREWERTH DIE
LEHRENDEN ALS LEERSTELLE IN DER QUALITAETSENTWICKLUNG? ERGEBNISSE AUS
QUALITATIVEN INTERVIEWS 52 ANGELA PFEIFFER, SARAH GRAMS LEHRENDE ALS
SCHNITTSTELLE ZWISCHEN ORGANISATION UND TEILNEHMENDEN 63 ALICJA
ONDRACZEK DIE BEDEUTUNG DER INTERNEN KOMMUNIKATION FUER DIE
QUALITAETSENTWICKLUNG 78 6 HEIKE STARK, JUTTA KNEISSEL DIE IG METALL
BILDUNGSSTAETTE BAD ORB BESONDERHEITEN BEI DER EINFUEHRUNG VON LQW IM
ORGANISATIONS TYP GEWERKSCHAFT HELGA STOCK FUSION VON DREI BERLINER
VOLKSHOCHSCHULEN ZUR VOLKSHOCHSCHULE BERLIN MITTE (CITY VHS) VOR DEM
HINTERGRUND DES LERNERORIENTIERTEN QUALITAETSMODELLS RAINER SCHULZ, HEIKE
STARK QUALITAETSENTWICKLUNG AM LANDESINSTITUT FUER LEHRERBILDUNG UND
SCHULENTWICKLUNG FRAGEN EINER LESENDEN GUTACHTERIN AN EINEN HANDELNDEN
PROJEKTLEITER BEATE HOERR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG UND LQW AM
BEISPIEL DES ZENTRUMS FUER WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG DER JOHANNES
GUTENBERG-UNIVERSITAET MAINZ STEFFEN DUELL VON DIN ISO ZU LQW? CLAUDIA
DEHN QUALITAET ALS SINNLICH-AESTHETISCHES GEMEINSCHAFTSPRODUKT DIE
NETZWERKKONFERENZ 2006 ZUR LERNERORIENTIERTEN QUALITAETSTESTIERUNG TEIL
C: METAREFLEXION INHALT 90 104 123 139 148 159 WALTER BENDER ZWISCHEN
PROFESSION UND ORGANISATION PAEDAGOGISCHE REFLEXIVITAET IN INSTITUTIONEN
DER ERWACHSENENBILDUNG 171 UEBER DIE HERAUSGEBER UND DIE AUTORINNEN UND
AUTOREN 184
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