Weimarer Klassik:
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| Veröffentlicht: |
Paderborn
Fink
2007
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| Schriftenreihe: | UTB
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung.................................. 7
1. Basismodul 1: Der Begriff .Klassik ............ 9
2. Basismodul 2: Historische Grundlagen........ 16
1. Deutschland um 1800......................... 16
2. Weimar..................................... 20
3. Die Französische Revolution.................... 25
3. Aufbaumodul
Ί:
Konstellationen............... 32
1. Wegbereiter und-gefährten: Herder und Wieland ... 32
2. Goethes „jüngerer Bruder : Karl Philipp Moritz..... 36
3. Die Dioskuren: Goethe und Schiller.............. 38
4. W.
K. F
...................................... 43
5. Klassiker und Romantiker...................... 47
6. Das Publikum................................ 50
4. Aufbaumodul 2: Theorie und Poetik........... 56
1. Aufklärung und bürgerliche Emanzipation......... 56
2. Moritz: Proklamation der Kunstautonomie........ 60
3. Schiller: Ästhetische Erziehung.................. 64
4. Goethe: Natur und Kunst...................... 73
5. Aufbaumodul 3: Schillers Dramatik............ 83
1. Wirkungstheorie.............................. 83
2. Das Drama der Geschichte..................... 90
3. Die Macht des Faktischen: Wallenstein............ 95
4. Das Katholisch-Erhabene? Maria Stuart........... 102
5. Gräzisierendes Experiment: Die Braut von Messina .. 107
6. Der Mythos der Freiheit: Wilhelm Teil............. 112
6. Aufbaumodul 4: Goethes Dramatik............ 121
1. Verteufelte Humanität: Iphigenie aufTauris......... 121
2. Das Talent am Hofe: Torquato
Tasso
.............. 126
Inhaltsverzeichnis
3. Die Revolution im Drama...................... 133
4. Epische Totalität: Das Fowst-Projekt.............. 138
5. Weimarische Dramaturgie...................... 147
7. Aufbaumodul 5: Goethes Epik................. 152
1. Bildung zur Gemeinschaft:
Das WUhelm-Meister-Projekt.................... 152
2. In guter Gesellschaft: Unterhaltungen deutscher
Ausgewanderten.............................. 162
3. Ironie der Geschichte? Hermann und Dorothea..... 168
8. Aufbaumodul 6: Lyrik......................... 175
1. Verlorenes Arkadien: Goethes italienische Lyrik..... 175
2. Schillers .Gedankenlyrik ....................... 180
3. „Ur-Ei der Dichtung : Goethes und Schillers
Balladen.................................... 188
4. Dialogizität: Goethes (nach-) klassische Lyrik....... 193
Antwortteil...................................... 200
Anmerkungen................................... 209
Personenregister................................ 236
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Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung. 7
1. Basismodul 1: Der Begriff .Klassik'. 9
2. Basismodul 2: Historische Grundlagen. 16
1. Deutschland um 1800. 16
2. Weimar. 20
3. Die Französische Revolution. 25
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1. Wegbereiter und-gefährten: Herder und Wieland . 32
2. Goethes „jüngerer Bruder": Karl Philipp Moritz. 36
3. Die Dioskuren: Goethe und Schiller. 38
4. W.
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5. Klassiker und Romantiker. 47
6. Das Publikum. 50
4. Aufbaumodul 2: Theorie und Poetik. 56
1. Aufklärung und bürgerliche Emanzipation. 56
2. Moritz: Proklamation der Kunstautonomie. 60
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1. Wirkungstheorie. 83
2. Das Drama der Geschichte. 90
3. Die Macht des Faktischen: Wallenstein. 95
4. Das Katholisch-Erhabene? Maria Stuart. 102
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1. Verteufelte Humanität: Iphigenie aufTauris. 121
2. Das Talent am Hofe: Torquato
Tasso
. 126
Inhaltsverzeichnis
3. Die Revolution im Drama. 133
4. Epische Totalität: Das Fowst-Projekt. 138
5. Weimarische Dramaturgie. 147
7. Aufbaumodul 5: Goethes Epik. 152
1. Bildung zur Gemeinschaft:
Das WUhelm-Meister-Projekt. 152
2. In guter Gesellschaft: Unterhaltungen deutscher
Ausgewanderten. 162
3. Ironie der Geschichte? Hermann und Dorothea. 168
8. Aufbaumodul 6: Lyrik. 175
1. Verlorenes Arkadien: Goethes italienische Lyrik. 175
2. Schillers .Gedankenlyrik'. 180
3. „Ur-Ei der Dichtung": Goethes und Schillers
Balladen. 188
4. Dialogizität: Goethes (nach-) klassische Lyrik. 193
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