Die Vorbereitung des Romans: Vorlesung am Collège de France ; 1978 - 1979 und 1979 - 1980
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Suhrkamp
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl., dt. Erstausg. |
| Schriftenreihe: | Edition Suhrkamp
2529 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 569 S. Ill. |
| ISBN: | 9783518125298 351812529X |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Editorische Notiz................................ 15
Vorwort........................................ 17
Die Vorbereitung des Romans
1. Vom Leben zum Werk
Vorlesung am College de France 197S-1979
Sitzung vom 2. Dezember 1978
Einführung..................................... 29
Die »Mitte des Lebens«........................... 29
Andern........................................ 34
Phantasie des Schreibens.......................... 39
Sitzung vom 9. Dezember 1978
Der Roman..................................... 44
Sitzung vom 16. Dezember 1978
Zwei Erläuterungen.............................. 57
Als ob....................................... 57
Ethik / Technik............................... 59
Sitzung vom 6. Januar 1979
Das Haiku ..................................... 61
»Mein« Haiku.................................. 61
Das Haiku in seiner Materialität.................... 62
Übersetzung.................................. 64
Typographie. Auflockerung..................... 66
Das Heft..................................... 69
Sitzung vom
ij.
Januar 1979
Das Begehren nach dem Haiku..................... 71
Zauber des Haiku.............................. 71
Das Begehren nach dem Haiku.................. 72
Nicht-Klassifikation........................... 75
Nicht-Aneignung.............................. 76
Das Wetter..................................... 77
Jahreszeit.................................... jj
Sitzung vom 20. Januar 1979
Das Wetter................................... 82
Individuation der Tageszeiten.................... 86
Die Individuation, die Nuance................... 89
Das Individuum gegen das System.............. 90
Vom Individuum zur Individuation............. 91
Sitzung vom 2j. Januar 1979
Die Nuance................................. 93
Die Leere, das Leben......................... 94
Der Augenblick.................................
Augenblick und Erinnerung.....................
Bewegung und Immobilität..................... 99
Kontingenz und Umstände...................... 101
Sitzung vom j. Februar 1979
Pathos......................................... 106
Wahrnehmung................................ 107
Der gedämpfte Ton........................... 110
»Eine Kunst in der Gestalt einer anderen«........ 111
Sy nasthesie................................. 112
Der Affekt, das Gefühl......................... 114
Das Gefühl................................. 114
Sitzung vom
io.
Februar 1979
Tiere. Abschweifung.......................... 116
Kire
j
і
...................................... iiS
Egotismus
des Haiku........................... 119
Die Diskretion................................ 122
Sitzung vom 17. Februar 1979
Effekt des Realen oder vielmehr Realitätseif ekx
(Lacan)
126
Die
Photographie
.............................. 126
Die Zerlegung des Realen......................... 133
Die Kopräsenz.................................. 135
Sitzung vom 24. Februar 1979
Klick.......................................... 138
Die Klarheit des Haiku........................... 142
Die Grenzen des Haiku........................... 145
Das
Concetto
................................. 145
Die
Narration
................................. 147
Sitzung vom 3. März 1979
Schluß......................................... 152
Übergänge...................................... 152
Alltägliche Praxis des Notierens.................. 152
Die Ebenen der Aufzeichnung................... 155
Zerlegung.................................. 156
Das Notierenswerte.......................... 156
Sitzung vom 10. März 1979
Das Leben in der Form des Satzes................ 163
Die Quidditas, die Wahrheit..................... 167
Joyce: Die Quidditas......................... 167
Proust: Die Wahrheit......................... 172
Die Metapher des Labyrinths
Interdisziplinäre Untersuchungen
Seminar
1
978-1979
Eröffnungssitzung vom 2. Dezember 197S
Ursprung....................................... 185
Das Wort und die Sache (Ein paar elementare
Dinge, die man wissen muß)..................... 187
Etymologie................................... 189
Die Sache..................................... 190
Bereiche, in denen die Metapher vorkommt......... . 192
Symbolik....................................... 194
Metapher....................................... 195
Abschließende Sitzung vom 10. März 1979
Das Labyrinth. Ein paar Worte zum Schluß.......... 199
Die Vorbereitung des Romans
2. Das Werk als Wille
Vorlesung am
Collège
de France 1979-1980
Sitzung vom 1. Dezember 1979
Präambel....................................... 205
Inhalt.......................................... 205
Epigraph....................................... 206
Plan........................................... 207
Parabase
........................................ 207
Bibliographie der hauptsächlich zitierten Autoren
(Autoren und Kommentare)..................... 208
Exposé
für die
École polytechnique...............
210
L
Das Begehren zu schreiben...................... 211
Ursprung und Ausgangspunkt................... 211
Jubel......................................... 212
Die Hoffnung zu schreiben........................ 213
Hoffnung.................................... 213
Volúpia
/ Pothos............................... 213
Imitation..................................... 215
Die Inspiration................................ 216
Eine narzißtische Umformung................. 216
Eine Semiotik............................... 217
Eine kluge Kopie............................ 218
Eine unbewußte
Filiation
...................... 219
Eine Simulation.............................. 220
Das Begehren zu schreiben........................ 221
Manie........................................ 221
Die nicht schreiben............................ 223
Ängstliches Begehren........................... 224
Expose für die
Ecole polytechnique...............
225
Schreiben als Drang.............................. 226
Drang....................................... 226
Sitzung vom 8. Dezember 1979
Ununterschiedenheit / Poikilos................... 229
Intransitiv.................................... 232
Fertig sein.................................... 237
Abschweifung — Nicht schreiben?................. . 240
»Selbstversenkung«............................ 241
»Müßiggang«................................. 244
Wissen..................................... 246
Bastelei..................................... 246
Nichts..................................... 248
Wu-wei.................................... 248
Sitzung vom 15. Dezember 1979
»Ich bin mehr wert als das, was ich schreibe«......... 253
Ichideal * Idealich............................. 254
Differential Schreiben/Idealich.................. 255
Das Schreiben............................... 255
Das Idealich (des Schriftstellers)................ 257
Ein unendlicher Mechanismus................... 261
Parábase,
Methode,
Erzählung..................... 264
Methode....................................... 264
Simulation.................................... 264
Beispiel und Metapher.......................... 265
Abgrund und Modell........................... 267
Situation / Positur............................. 269
Erzählung...................................... 270
Die drei Prüfungen............................ 272
Sitzung vom j. Januar 1980
II.
Erste Prüfung: die Wahl, der Zweifel............. 273
Der Inhalt?..................................... 273
Philosophie des Werkes......................... 273
Die Themen des Werkes........................ 274
Das Werk als phantasierte Form.................... 276
Phantasie / »Der »Band«........................ zj6
Eine Typologie des Buches........................ 279
Das gewöhnliche Buch......................... 280
Anti-Buch.................................... 284
Zwei phantasierte Formen: Das Buch /das Album..... 284
Das Buch..................................... 285
Mallarmé:
Das Totale Buch.................... 285
Das Buch als Summe...........,............. 287
Das Reine Buch.............................. 289
Das Album................................... 289
Situationsbedingt............................ 2.90
Rhapsodisch................................ 290
Tagebuch/Struktur/Methode. ................. 291
Sprechen/Schreiben............................ 292
Sitzung vom 12. Januar 1980
Der Einsatz................................... 294
Dialektik von Buch und Album.................. 295
Unschlüssigkeit und Notwendigkeit................ 298
Unschlüssigkeiten.................,........... 298
Keine Notwendigkeit?.......................... 299
Nachträglich.................................. 301
Abschließbarkeit.............................. 302
Bedarf....................................... 302
Zufall........................................ 303
»Beweise«.................................... 303
Selbsteinschätzung: Talent......................... 304
Talent........................................ 304
Verkennung................................... 305
Roman-Wahrheit.............................. 306
Schwierig / Unmöglich......................... 306
Schluß......................................... 307
Die blockierende Phantasie...................... 307
»Leerstelle der Vorlesung«...................... 308
///. Zweite Prüfung: die Geduld.................... 308
Geduld....................................... 308
A) Ein methodisches Leben....................... 309
Das Werk * die Welt............................. 309
»Bureau«..................................... 310
Die Gesellschaft, das Mondäne................... 311
Fleischliche Begierden.......................... 312
Liebe........................................ 313
Wahres Leben................................. 314
Egoismus..................................... 315
Lösung?...................................... 316
Sitzung vom 19. Januar 1980
Das Leben als Werk.............................. 319
Wiederkehr des Autors......................... 319
Rückkehr zur Biographie....................... 321
Gide......................................... 322
Proust....................................... 323
Lebensschrift................................. 324
Vita Nova...................................... 326
Brüche....................................... 326
Erregung/Frieden............................. 331
Erregung................................... 331
Glatte Zeit.................................. 332
Verwaltung................................... 333
Schriften
.................................... 334
Korrespondenz.............................. 334
Buchführung ♦............................... 33£
Luxus...................................... 336
Schutzmaßnahmen............................. 337
Weigerung.................................. 337
Sturheit.................................... 338
Der zu schreibende Roman.................... 339
Originalität.........................,....... 340
»Nähstube«................................. 341
Krankheit................................... 342
Kasuistik der Selbstsucht.......,.................. 345
Sich heiligen.................................. 345
Sitzung vom 26. ]
anuar
1980
Kasuistik der Selbstsucht........................ 347
Lebensregeln................................ 348
Haus....................................... 352
Die Nacht.................................. 3 60
Sitzung vom 2. Februar 1980
Alleinsein................................... 364
Tageseinteilungen................,........... 371
Der große Rhythmus......................... 377
Zum Schluß................................. 378
B) Die Praxis des Schreibens....................... 379
Vorfrage: Lesen/Schreiben........................ 379
Start........................................... 382.
Krisen....................................... 382
»Es kommt in Gang«........................... 385
Sitzung vom 9. Februar ig80
Vom Start zur Arbeit............................. 391
Programmierung.............................. 392
Verlangsamungen................................ 396
Die langsame Hand............................ 396
Zum Ende der Vorlesung.......................... 446
Einfachheit................................... 447
Herkunft..................................... 450
Begehren..........................,.......... 452
Ein letztes (doch nicht allerletztes) Wort............. 454
Proust und die
Photographie
Durchsicht eines wenig bekannten
photographischen Archivs
Seminar
Vorbemerkung des Herausgebers................. 459
Verzeichnis der Abbildungen.................... 461
Seminar?..................................... 463
Photographisches Archiv?....................... 463
Wenig bekannt? = nicht unbekannt............... 464
Proust und die
Photographie
.................... 465
»Durchsicht«...................,............. 466
Die »Welt«
Prousts
(= Marcels).................... 467
Die »Schlüssel«.................................. 471
Resümee....................................... 541
Die Haikus..................................... 544
Bibliographie................................... 548
Index nominum................................. 559
Roland Barthes
war
63 Jahre alt, als er beschloß, ein »neues Leben«
zu beginnen. Er wollte nicht mehr Vorlesungen über Literaturse-
miologie halten, sondern einen Roman schreiben. Es gelang ihm
nicht. Statt dessen schrieb er eine Vorlesung über die Schwierig¬
keiten, einen Roman zu schreiben. Anhand der Biographien von
Flaubert,
Kafka und Proust behandelt er all die inneren und äu¬
ßeren Antriebe und Hemmnisse, die ein Schriftsteller bewältigen
muß, um den Schritt »vom Schreibenwollen zum Schreibenkön¬
nen« zu meistern.
Am Ende der »Vorbereitung des Romans« stand kein Roman. Zwei
Tage nach der letzten Vorlesungssitzung erlitt Roland Barthes am
26, März 1980 jenen Verkehrsunfall, an dessen Folgen er sterben
sollte. Mit Die Vorbereitung des Romans, Wie zusammen leben
(es 2402) und Das Neutrum (es 2377) liegen seine Vorlesungen am
College de France nun vollständig in deutscher Übersetzung vor.
|
| adam_txt |
Inhalt
Editorische Notiz. 15
Vorwort. 17
Die Vorbereitung des Romans
1. Vom Leben zum Werk
Vorlesung am College de France 197S-1979
Sitzung vom 2. Dezember 1978
Einführung. 29
Die »Mitte des Lebens«. 29
Andern. 34
Phantasie des Schreibens. 39
Sitzung vom 9. Dezember 1978
Der Roman. 44
Sitzung vom 16. Dezember 1978
Zwei Erläuterungen. 57
Als ob. 57
Ethik / Technik. 59
Sitzung vom 6. Januar 1979
Das Haiku . 61
»Mein« Haiku. 61
Das Haiku in seiner Materialität. 62
Übersetzung. 64
Typographie. Auflockerung. 66
Das Heft. 69
Sitzung vom
ij.
Januar 1979
Das Begehren nach dem Haiku. 71
Zauber des Haiku. 71
Das Begehren nach dem Haiku. 72
Nicht-Klassifikation. 75
Nicht-Aneignung. 76
Das Wetter. 77
Jahreszeit. jj
Sitzung vom 20. Januar 1979
Das Wetter. 82
Individuation der Tageszeiten. 86
Die Individuation, die Nuance. 89
Das Individuum gegen das System. 90
Vom Individuum zur Individuation. 91
Sitzung vom 2j. Januar 1979
Die Nuance. 93
Die Leere, das Leben. 94
Der Augenblick.
Augenblick und Erinnerung.
Bewegung und Immobilität. 99
Kontingenz und Umstände. 101
Sitzung vom j. Februar 1979
Pathos. 106
Wahrnehmung. 107
Der gedämpfte Ton. 110
»Eine Kunst in der Gestalt einer anderen«. 111
Sy nasthesie. 112
Der Affekt, das Gefühl. 114
Das Gefühl. 114
Sitzung vom
io.
Februar 1979
Tiere. Abschweifung. 116
Kire
j
і
. iiS
Egotismus
des Haiku. 119
Die Diskretion. 122
Sitzung vom 17. Februar 1979
Effekt des Realen oder vielmehr Realitätseif ekx
(Lacan)
126
Die
Photographie
. 126
Die Zerlegung des Realen. 133
Die Kopräsenz. 135
Sitzung vom 24. Februar 1979
Klick. 138
Die Klarheit des Haiku. 142
Die Grenzen des Haiku. 145
Das
Concetto
. 145
Die
Narration
. 147
Sitzung vom 3. März 1979
Schluß. 152
Übergänge. 152
Alltägliche Praxis des Notierens. 152
Die Ebenen der Aufzeichnung. 155
Zerlegung. 156
Das Notierenswerte. 156
Sitzung vom 10. März 1979
Das Leben in der Form des Satzes. 163
Die Quidditas, die Wahrheit. 167
Joyce: Die Quidditas. 167
Proust: Die Wahrheit. 172
Die Metapher des Labyrinths
Interdisziplinäre Untersuchungen
Seminar
1
978-1979
Eröffnungssitzung vom 2. Dezember 197S
Ursprung. 185
Das Wort und die Sache (Ein paar elementare
Dinge, die man wissen muß). 187
Etymologie. 189
Die Sache. 190
Bereiche, in denen die Metapher vorkommt. . 192
Symbolik. 194
Metapher. 195
Abschließende Sitzung vom 10. März 1979
Das Labyrinth. Ein paar Worte zum Schluß. 199
Die Vorbereitung des Romans
2. Das Werk als Wille
Vorlesung am
Collège
de France 1979-1980
Sitzung vom 1. Dezember 1979
Präambel. 205
Inhalt. 205
Epigraph. 206
Plan. 207
Parabase
. 207
Bibliographie der hauptsächlich zitierten Autoren
(Autoren und Kommentare). 208
Exposé
für die
École polytechnique.
210
L
Das Begehren zu schreiben. 211
Ursprung und Ausgangspunkt. 211
Jubel. 212
Die Hoffnung zu schreiben. 213
Hoffnung. 213
Volúpia
/ Pothos. 213
Imitation. 215
Die Inspiration. 216
Eine narzißtische Umformung. 216
Eine Semiotik. 217
Eine kluge Kopie. 218
Eine unbewußte
Filiation
. 219
Eine Simulation. 220
Das Begehren zu schreiben. 221
Manie. 221
Die nicht schreiben. 223
Ängstliches Begehren. 224
Expose für die
Ecole polytechnique.
225
Schreiben als Drang. 226
Drang. 226
Sitzung vom 8. Dezember 1979
Ununterschiedenheit / Poikilos. 229
Intransitiv. 232
Fertig sein. 237
Abschweifung — Nicht schreiben?. . 240
»Selbstversenkung«. 241
»Müßiggang«. 244
Wissen. 246
Bastelei. 246
Nichts. 248
Wu-wei. 248
Sitzung vom 15. Dezember 1979
»Ich bin mehr wert als das, was ich schreibe«. 253
Ichideal * Idealich. 254
Differential Schreiben/Idealich. 255
Das Schreiben. 255
Das Idealich (des Schriftstellers). 257
Ein unendlicher Mechanismus. 261
Parábase,
Methode,
Erzählung. 264
Methode. 264
Simulation. 264
Beispiel und Metapher. 265
Abgrund und Modell. 267
Situation / Positur. 269
Erzählung. 270
Die drei Prüfungen. 272
Sitzung vom j. Januar 1980
II.
Erste Prüfung: die Wahl, der Zweifel. 273
Der Inhalt?. 273
Philosophie des Werkes. 273
Die Themen des Werkes. 274
Das Werk als phantasierte Form. 276
Phantasie / »Der »Band«. zj6
Eine Typologie des Buches. 279
Das gewöhnliche Buch. 280
Anti-Buch. 284
Zwei phantasierte Formen: Das Buch /das Album. 284
Das Buch. 285
Mallarmé:
Das Totale Buch. 285
Das Buch als Summe.,. 287
Das Reine Buch. 289
Das Album. 289
Situationsbedingt. 2.90
Rhapsodisch. 290
Tagebuch/Struktur/Methode. . 291
Sprechen/Schreiben. 292
Sitzung vom 12. Januar 1980
Der Einsatz. 294
Dialektik von Buch und Album. 295
Unschlüssigkeit und Notwendigkeit. 298
Unschlüssigkeiten.,. 298
Keine Notwendigkeit?. 299
Nachträglich. 301
Abschließbarkeit. 302
Bedarf. 302
Zufall. 303
»Beweise«. 303
Selbsteinschätzung: Talent. 304
Talent. 304
Verkennung. 305
Roman-Wahrheit. 306
Schwierig / Unmöglich. 306
Schluß. 307
Die blockierende Phantasie. 307
»Leerstelle der Vorlesung«. 308
///. Zweite Prüfung: die Geduld. 308
Geduld. 308
A) Ein methodisches Leben. 309
Das Werk * die Welt. 309
»Bureau«. 310
Die Gesellschaft, das Mondäne. 311
Fleischliche Begierden. 312
Liebe. 313
Wahres Leben. 314
Egoismus. 315
Lösung?. 316
Sitzung vom 19. Januar 1980
Das Leben als Werk. 319
Wiederkehr des Autors. 319
Rückkehr zur Biographie. 321
Gide. 322
Proust. 323
Lebensschrift. 324
Vita Nova. 326
Brüche. 326
Erregung/Frieden. 331
Erregung. 331
Glatte Zeit. 332
Verwaltung. 333
Schriften
. 334
Korrespondenz. 334
Buchführung ♦. 33£
Luxus. 336
Schutzmaßnahmen. 337
Weigerung. 337
Sturheit. 338
Der zu schreibende Roman. 339
Originalität.,. 340
»Nähstube«. 341
Krankheit. 342
Kasuistik der Selbstsucht.,. 345
Sich heiligen. 345
Sitzung vom 26. ]
anuar
1980
Kasuistik der Selbstsucht. 347
Lebensregeln. 348
Haus. 352
Die Nacht. 3 60
Sitzung vom 2. Februar 1980
Alleinsein. 364
Tageseinteilungen.,. 371
Der große Rhythmus. 377
Zum Schluß. 378
B) Die Praxis des Schreibens. 379
Vorfrage: Lesen/Schreiben. 379
Start. 382.
Krisen. 382
»Es kommt in Gang«. 385
Sitzung vom 9. Februar ig80
Vom Start zur Arbeit. 391
Programmierung. 392
Verlangsamungen. 396
Die langsame Hand. 396
Zum Ende der Vorlesung. 446
Einfachheit. 447
Herkunft. 450
Begehren.,. 452
Ein letztes (doch nicht allerletztes) Wort. 454
Proust und die
Photographie
Durchsicht eines wenig bekannten
photographischen Archivs
Seminar
Vorbemerkung des Herausgebers. 459
Verzeichnis der Abbildungen. 461
Seminar?. 463
Photographisches Archiv?. 463
Wenig bekannt? = nicht unbekannt. 464
Proust und die
Photographie
. 465
»Durchsicht«.,. 466
Die »Welt«
Prousts
(= Marcels). 467
Die »Schlüssel«. 471
Resümee. 541
Die Haikus. 544
Bibliographie. 548
Index nominum. 559
Roland Barthes
war
63 Jahre alt, als er beschloß, ein »neues Leben«
zu beginnen. Er wollte nicht mehr Vorlesungen über Literaturse-
miologie halten, sondern einen Roman schreiben. Es gelang ihm
nicht. Statt dessen schrieb er eine Vorlesung über die Schwierig¬
keiten, einen Roman zu schreiben. Anhand der Biographien von
Flaubert,
Kafka und Proust behandelt er all die inneren und äu¬
ßeren Antriebe und Hemmnisse, die ein Schriftsteller bewältigen
muß, um den Schritt »vom Schreibenwollen zum Schreibenkön¬
nen« zu meistern.
Am Ende der »Vorbereitung des Romans« stand kein Roman. Zwei
Tage nach der letzten Vorlesungssitzung erlitt Roland Barthes am
26, März 1980 jenen Verkehrsunfall, an dessen Folgen er sterben
sollte. Mit Die Vorbereitung des Romans, Wie zusammen leben
(es 2402) und Das Neutrum (es 2377) liegen seine Vorlesungen am
College de France nun vollständig in deutscher Übersetzung vor. |
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