Akademische Karrieren in Preußen und Deutschland: 1850 - 1940
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2008
|
| Schriftenreihe: | Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte
6 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- 4 2008.5053 Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 301 S. graph. Darst. 30 cm |
| ISBN: | 9783525363737 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Verzeichnis der Tabellen und Grafiken ....... 10
Vorwort .................................... 15
Einleitung.................................. 17
Teil
I:
Akademische Karrieren im Ver¬
gleich
1. Das Wachstum (Volker Müller-Benedict) ... 24
1.1 Das Wachstum absolut und relativ zur
Bevölkerung .......................... 24
1.2 Das Wachstum relativ zur säkularen
Entwicklung - die karrierespezifische
Nachfrage ............................ 25
1.3 Das Wachstum nach der beruflichen
Stellung .............................. 28
2. Die akademischen Prüfungen
(Volker Müller-Benedict) .................. 31
2.1. Entstehung und Funktion von akademi¬
schen Prüfungen ...................... 31
2.1.1 Die Herausbildung eines Berech¬
tigungswesens .................. 31
2.1.2 Ursachen für den Verlauf der Ent¬
wicklung des Prüfungswesens ... 32
2.1.3 Schritte in der Entwicklung des
akademischen Prüfungswesens ... 33
2.2. Die zahlenmäßige Entwicklung der
Prüfungen ............................ 34
2.3 Der Erfolg in den Abschlussprüfungen .. 36
2.3.1 Die Entwicklung der Bestehens¬
quoten ......................... 36
2.3.2 Der Schwund zwischen 1. Prü¬
fung und 2. Prüfung ............ 37
2.3.3 Die Entwicklung der Durch¬
schnittsnoten im Vergleich ...... 38
2.4. Die Entwicklung der Promotionen...... 39
2.4.1 Die zahlenmäßige Entwicklung
der Promotionen ............... 40
2.4.2 Der Anteil der Karrieren an den
Promotionen................... 41
2.4.3 Die Bedeutung der Promotion in
den einzelnen Fächern .......... 41
3. Die Altersstruktur (Volker Müller-Benedict) 43
3.1 Die Bedeutung der Altersstruktur für die
Entwicklung der Karrieren ............. 43
3.2 Die Stärke des Einflusses der Alters¬
struktur .............................. 44
3.2.1 Der Effekt der Altersstruktur auf
den Ersatzbedarf im Vergleich ... 44
3.2.2 Das Verhältnis von Ersatzbedarf
und Erweiterungsbedarf......... 45
3.2.3 Die Gleichzeitigkeit von Höhe¬
punkten der Ersatznachfrage .... 46
4. Die Einkommen (Tobias Sander) .......... 49
5. Die Berufsverbände (Jörg Janßen) ......... 53
5.1 Verbandsentwicklung und Organisations¬
grad ................................,. 53
5.2 Tendenzen der Verbandspolitik, Aktions¬
felder und berufspolitische Ziele........ 55
5.3 Auswirkungen berufspolitischer Selbst¬
organisation .......................... 57
6. Professionalisierung und Bürgertum
(Tobias Sander) ........................... 59
6.1 Theorie der Professionalisierung und der
historische Fall........................ 59
6.2 Professionalisierung und Bürgertum .... 64
Teil
II:
Akademische Karrieren
1. Evangelische Theologie
(Volker Müller-Benedict) .................. 71
1.1. Normierung .......................... 73
1.1.1 Ausbildungsregelungen ......... 73
1.1.2 Laufbahnregelungen ............ 75
1.1.3 Ruhestands- und Disziplinar-
regelungen ..................... 75
1.2. Wachstum und Differenzierung......... 76
1.2.1 Organisation des kirchlichen
Arbeitgebers ................... 76
Inhalt
1.2.2 Entwicklung des Stellenbestands . 76
1.2.3 Aufstiegsmöglichkeiten ......... 77
1.2.4 Spezialisierungen ............... 77
1.3. Arbeitsmarkt ......................... 78
1.3.1 Stellenbesetzungen ............. 78
1.3.2 Zyklen der Arbeitsmarktentwick¬
lung ........................... 78
1.4. Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 79
1.4.1 Verlust staatlicher Funktionen ... 79
1.4.2 Einkommen.................... 79
1.4.3 Soziale Herkunft ............... 80
1.5 Berufsverbände ....................... 80
1.6 Quellen.............................. 82
2. Jura (Tobias Sander) ...................... 95
2.1 Normierung .......................... 96
2.1.1 Akademisierung und Berufs¬
zugang ........................ 96
2.1.1.1 Regulierung von Ausbildung und
Berufszugang in Preußen
1750-1870 ..................... 96
2.1.1.2 Die Juristenausbildung in Preu¬
ßen — Auswirkungen von adminis¬
trativem Strukturwandel und
regional spezifischen Rechtstradi¬
tionen ......................... 98
2.1.1.3 Juristische Staatsprüfungen in
Preußen seit 1869: Aufwertung
des universitären Wissens ....... 99
2.1.1.4 Die Akademisierung der Rechts¬
vertretung bis 1870: regionale
Unterschiede................... 104
2.1.2 Regulierung der Berufskarrieren:
freie Advokatur und Laufbahn¬
regelungen der Richter und
Staatsanwälte................... 106
2.1.2.1 Die freie Advokatur von 1878 ... 106
2.1.2.2 Die Teilkarriere der Richter und
Staatsanwälte: vom Prüfungs-
zum Laufbahnprinzip ........... 107
2.2 Wachstum und Differenzierung......... 109
2.2.1 Die zahlenmäßige Entwicklung
der Teilkarrieren und ihr Verhält¬
nis zu Bevölkerung und Fallauf¬
kommen ....................... 109
2.2.1.1 Entwicklungstendenzen und zah¬
lenmäßiges Verhältnis der Rich¬
ter/Staatsanwälte, Rechtsanwälte,
Verwaltungsjuristen und Ange¬
stellten ........................ 109
2.2.1.2 Das Wachstum der Richter und
Rechtsanwälte im Verhältnis zu
Bevölkerung und Fallaufkommen 110
2.2.1.3 Soziale Stratifizierungen: Die be¬
grenzte Etablierung der Frauen
und die hierarchische Gliederung
der Richter und Rechtsanwälte ... 110
2.2.2 Fachliche Differenzierung der
juristischen Berufsgruppen ...... 112
2.3 Arbeitsmarkt ......................... 112
2.4 Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 115
2.4.1 Arbeitsbedingungen ............ 115
2.4.2 Einkommen.................... 116
2.4.3 Soziale Herkunft ............... 117
2.5 Berufsverbände ........................ 117
2.5.1 Verbände und Ausgangspositionen . 117
2.5.2 Aktionsfelder von
DRB
und
DAV
. 119
2.6 Quellen............................... 122
3. Medizin, Zahnmedizin und Pharmazie
(Jörg Janßen) ............................. 141
3.1 Normierung .......................... 142
3.1.1 Das Prüfungswesen ............. 142
3.1.2 Laufbahnregelungen und Titel ... 146
3.1.3 Regulierung des Bestands der
Karriere ....................... 147
3.2 Wachstum und Differenzierung......... 151
3.2.1 Berufliche Stellung ............. 151
3.2.2 Das Wachstum der Karrieren ___ 152
3.2.3 Fachliche Differenzierung....... 153
3.3 Arbeitsmarkt ......................... 154
3.3.1 Zu- und Abgang................ 154
3.3.2 Altersstruktur.................. 156
3.4 Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 156
3.4.1 Umsatz und Einkommen........ 157
3.4.2 Soziale Herkunft ............... 159
3.5 Berufsverbände ....................... 159
3.6 Quellen .............................. 162
4. Das höhere Lehramt
(Volker Müller-Benedict) .................. 187
4.1. Normierung .......................... 188
4.1.1 Prüfungen und Vereinheitlichung
der Ausbildung................. 188
4.1.1.1 Konstitutionsphase: der all¬
gemeinwissenschaftlich gebildete
Lehrer ......................... 188
4.1.1.2 Vereinheitlichungsphase: der fach¬
wissenschaftliche Oberlehrer .... 189
4.1.1.3 Die Integration der Frauen am
Ende der Vereinheitlichungsphase 190
4.1.1.4 Abschließungsphase: die prakti¬
sche Ausbildung als Begrenzung 191
4.1.1.5 Andere deutsche Länder ........ 191
4.1.2 Lauf bahnregelungen und Titel ... 191
Inhalt
4.1.3 Entlassung und Ruhestands¬
regelungen ..................... 192
4.2. Wachstum und Differenzierung......... 193
4.2.1 Das Wachstum des Lehrer¬
bestands ....................... 193
4.2.2 Fachliche Differenzierung....... 193
4.3. Arbeitsmarkt ......................... 194
4.3.1 Zyklische Entwicklung.......... 194
4.3.2 Die Entwicklung der Alters¬
struktur ....................... 195
4.4. Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 196
4.4.1 Arbeitsbedingungen ............ 196
4.4.2 Einkommensentwicklung ....... 196
4.4.3 Soziale Herkunft ............... 198
4.5. Berufsverbände ....................... 199
4.6. Quellen .............................. 202
5. Ingenieurwesen (Tobias Sander) ........... 221
5.1. Normierung .......................... 222
5.1.1. Die Ausbildung der technischen
Experten....................... 222
5.1.1.1 Akademisierung: Von den Poly¬
technika zu den Technischen
Hochschulen................... 222
5.1.1.2 Akademische Titel, Prüfungen
und Fachrichtungen auf den Tech¬
nischen Hochschulen ........... 223
5.1.1.3 Technische Mittel- und Fachschu¬
len: Genese und Konzeption..... 226
5.1.1.4 Fachrichtungen auf den Mittel-
und Fachschulen ............... 227
5.1.2 Funktionale und sozial-betrieb¬
liche Abgrenzung der technischen
Experten....................... 228
5.1.3 Akademische Titel und soziale
Bewertung ..................... 230
5.2 Wachstum und Differenzierung......... 231
5.2.1 Zahlenmäßige Entwicklung und
soziale Gliederung nach Qualifi¬
kation und Geschlecht .......... 231
5.2.2 Fachliche Differenzierung....... 233
5.3 Arbeitsmarkt ......................... 234
5.4 Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 236
5.4.1 Arbeitsbedingungen ............ 236
5.4.2 Die Einkommen der technischen
Experten: Stabilität auf niedrigem
Niveau ........................ 237
5.4.3 Soziale Herkunft ............... 240
5.5 Berufsverbände ....................... 240
5.6 Quellen .............................. 243
6. Chemie (Jörg Janßen)..................... 259
6.1 Normierung .......................... 261
6.1.1 Das Prüfungswesen............. 261
6.1.1.1 Bemühungen um Vereinheit¬
lichung ........................ 261
6.1.1.2 Regulierungen zum Prüfungs¬
wesen ......................... 263
6.1.2 Normierung der Berufsentwick-
lung ........................... 264
6.1.3. Sonderregelungen für Nahrungs¬
mittelchemiker ................. 265
6.2 Wachstum und Differenzierung......... 266
6.2.1 Bestand und Wachstum der
Karriere am Beispiel der
Industriechemiker .............. 266
6.2.2 Fachliche Differenzierung....... 268
6.2.3 Chemikerinnen................. 269
6.2.4 Ausländische Chemiestudierende
und Hochschulabgänger ........ 269
6.3 Arbeitsmarkt ......................... 270
6.3.1 Zu- und Abgang, Stellenvermitt¬
lung ........................... 270
6.3.2 Qualifizierungs- und Wartezeiten 270
6.3.3 Alterstruktur und Ersatzbedarf .. 271
6.4 Soziale Lage und soziale Herkunft ...... 272
6.4.1 Einkommensentwicklung ....... 272
6.4.2 Soziale Herkunft ............... 272
6.5 Berufsverbände ....................... 273
6.6 Quellen .............................. 275
Abkürzungen............................... 287
Quellen- und Literaturverzeichnis ........... 289
|
| adam_txt |
Inhalt
Verzeichnis der Tabellen und Grafiken . 10
Vorwort . 15
Einleitung. 17
Teil
I:
Akademische Karrieren im Ver¬
gleich
1. Das Wachstum (Volker Müller-Benedict) . 24
1.1 Das Wachstum absolut und relativ zur
Bevölkerung . 24
1.2 Das Wachstum relativ zur säkularen
Entwicklung - die karrierespezifische
Nachfrage . 25
1.3 Das Wachstum nach der beruflichen
Stellung . 28
2. Die akademischen Prüfungen
(Volker Müller-Benedict) . 31
2.1. Entstehung und Funktion von akademi¬
schen Prüfungen . 31
2.1.1 Die Herausbildung eines Berech¬
tigungswesens . 31
2.1.2 Ursachen für den Verlauf der Ent¬
wicklung des Prüfungswesens . 32
2.1.3 Schritte in der Entwicklung des
akademischen Prüfungswesens . 33
2.2. Die zahlenmäßige Entwicklung der
Prüfungen . 34
2.3 Der Erfolg in den Abschlussprüfungen . 36
2.3.1 Die Entwicklung der Bestehens¬
quoten . 36
2.3.2 Der Schwund zwischen 1. Prü¬
fung und 2. Prüfung . 37
2.3.3 Die Entwicklung der Durch¬
schnittsnoten im Vergleich . 38
2.4. Die Entwicklung der Promotionen. 39
2.4.1 Die zahlenmäßige Entwicklung
der Promotionen . 40
2.4.2 Der Anteil der Karrieren an den
Promotionen. 41
2.4.3 Die Bedeutung der Promotion in
den einzelnen Fächern . 41
3. Die Altersstruktur (Volker Müller-Benedict) 43
3.1 Die Bedeutung der Altersstruktur für die
Entwicklung der Karrieren . 43
3.2 Die Stärke des Einflusses der Alters¬
struktur . 44
3.2.1 Der Effekt der Altersstruktur auf
den Ersatzbedarf im Vergleich . 44
3.2.2 Das Verhältnis von Ersatzbedarf
und Erweiterungsbedarf. 45
3.2.3 Die Gleichzeitigkeit von Höhe¬
punkten der Ersatznachfrage . 46
4. Die Einkommen (Tobias Sander) . 49
5. Die Berufsverbände (Jörg Janßen) . 53
5.1 Verbandsentwicklung und Organisations¬
grad .,. 53
5.2 Tendenzen der Verbandspolitik, Aktions¬
felder und berufspolitische Ziele. 55
5.3 Auswirkungen berufspolitischer Selbst¬
organisation . 57
6. Professionalisierung und Bürgertum
(Tobias Sander) . 59
6.1 Theorie der Professionalisierung und der
historische Fall. 59
6.2 Professionalisierung und Bürgertum . 64
Teil
II:
Akademische Karrieren
1. Evangelische Theologie
(Volker Müller-Benedict) . 71
1.1. Normierung . 73
1.1.1 Ausbildungsregelungen . 73
1.1.2 Laufbahnregelungen . 75
1.1.3 Ruhestands- und Disziplinar-
regelungen . 75
1.2. Wachstum und Differenzierung. 76
1.2.1 Organisation des kirchlichen
Arbeitgebers . 76
Inhalt
1.2.2 Entwicklung des Stellenbestands . 76
1.2.3 Aufstiegsmöglichkeiten . 77
1.2.4 Spezialisierungen . 77
1.3. Arbeitsmarkt . 78
1.3.1 Stellenbesetzungen . 78
1.3.2 Zyklen der Arbeitsmarktentwick¬
lung . 78
1.4. Soziale Lage und soziale Herkunft . 79
1.4.1 Verlust staatlicher Funktionen . 79
1.4.2 Einkommen. 79
1.4.3 Soziale Herkunft . 80
1.5 Berufsverbände . 80
1.6 Quellen. 82
2. Jura (Tobias Sander) . 95
2.1 Normierung . 96
2.1.1 Akademisierung und Berufs¬
zugang . 96
2.1.1.1 Regulierung von Ausbildung und
Berufszugang in Preußen
1750-1870 . 96
2.1.1.2 Die Juristenausbildung in Preu¬
ßen — Auswirkungen von adminis¬
trativem Strukturwandel und
regional spezifischen Rechtstradi¬
tionen . 98
2.1.1.3 Juristische Staatsprüfungen in
Preußen seit 1869: Aufwertung
des universitären Wissens . 99
2.1.1.4 Die Akademisierung der Rechts¬
vertretung bis 1870: regionale
Unterschiede. 104
2.1.2 Regulierung der Berufskarrieren:
freie Advokatur und Laufbahn¬
regelungen der Richter und
Staatsanwälte. 106
2.1.2.1 Die freie Advokatur von 1878 . 106
2.1.2.2 Die Teilkarriere der Richter und
Staatsanwälte: vom Prüfungs-
zum Laufbahnprinzip . 107
2.2 Wachstum und Differenzierung. 109
2.2.1 Die zahlenmäßige Entwicklung
der Teilkarrieren und ihr Verhält¬
nis zu Bevölkerung und Fallauf¬
kommen . 109
2.2.1.1 Entwicklungstendenzen und zah¬
lenmäßiges Verhältnis der Rich¬
ter/Staatsanwälte, Rechtsanwälte,
Verwaltungsjuristen und Ange¬
stellten . 109
2.2.1.2 Das Wachstum der Richter und
Rechtsanwälte im Verhältnis zu
Bevölkerung und Fallaufkommen 110
2.2.1.3 Soziale Stratifizierungen: Die be¬
grenzte Etablierung der Frauen
und die hierarchische Gliederung
der Richter und Rechtsanwälte . 110
2.2.2 Fachliche Differenzierung der
juristischen Berufsgruppen . 112
2.3 Arbeitsmarkt . 112
2.4 Soziale Lage und soziale Herkunft . 115
2.4.1 Arbeitsbedingungen . 115
2.4.2 Einkommen. 116
2.4.3 Soziale Herkunft . 117
2.5 Berufsverbände . 117
2.5.1 Verbände und Ausgangspositionen . 117
2.5.2 Aktionsfelder von
DRB
und
DAV
. 119
2.6 Quellen. 122
3. Medizin, Zahnmedizin und Pharmazie
(Jörg Janßen) . 141
3.1 Normierung . 142
3.1.1 Das Prüfungswesen . 142
3.1.2 Laufbahnregelungen und Titel . 146
3.1.3 Regulierung des Bestands der
Karriere . 147
3.2 Wachstum und Differenzierung. 151
3.2.1 Berufliche Stellung . 151
3.2.2 Das Wachstum der Karrieren _ 152
3.2.3 Fachliche Differenzierung. 153
3.3 Arbeitsmarkt . 154
3.3.1 Zu- und Abgang. 154
3.3.2 Altersstruktur. 156
3.4 Soziale Lage und soziale Herkunft . 156
3.4.1 Umsatz und Einkommen. 157
3.4.2 Soziale Herkunft . 159
3.5 Berufsverbände . 159
3.6 Quellen . 162
4. Das höhere Lehramt
(Volker Müller-Benedict) . 187
4.1. Normierung . 188
4.1.1 Prüfungen und Vereinheitlichung
der Ausbildung. 188
4.1.1.1 Konstitutionsphase: der all¬
gemeinwissenschaftlich gebildete
Lehrer . 188
4.1.1.2 Vereinheitlichungsphase: der fach¬
wissenschaftliche Oberlehrer . 189
4.1.1.3 Die Integration der Frauen am
Ende der Vereinheitlichungsphase 190
4.1.1.4 Abschließungsphase: die prakti¬
sche Ausbildung als Begrenzung 191
4.1.1.5 Andere deutsche Länder . 191
4.1.2 Lauf bahnregelungen und Titel . 191
Inhalt
4.1.3 Entlassung und Ruhestands¬
regelungen . 192
4.2. Wachstum und Differenzierung. 193
4.2.1 Das Wachstum des Lehrer¬
bestands . 193
4.2.2 Fachliche Differenzierung. 193
4.3. Arbeitsmarkt . 194
4.3.1 Zyklische Entwicklung. 194
4.3.2 Die Entwicklung der Alters¬
struktur . 195
4.4. Soziale Lage und soziale Herkunft . 196
4.4.1 Arbeitsbedingungen . 196
4.4.2 Einkommensentwicklung . 196
4.4.3 Soziale Herkunft . 198
4.5. Berufsverbände . 199
4.6. Quellen . 202
5. Ingenieurwesen (Tobias Sander) . 221
5.1. Normierung . 222
5.1.1. Die Ausbildung der technischen
Experten. 222
5.1.1.1 Akademisierung: Von den Poly¬
technika zu den Technischen
Hochschulen. 222
5.1.1.2 Akademische Titel, Prüfungen
und Fachrichtungen auf den Tech¬
nischen Hochschulen . 223
5.1.1.3 Technische Mittel- und Fachschu¬
len: Genese und Konzeption. 226
5.1.1.4 Fachrichtungen auf den Mittel-
und Fachschulen . 227
5.1.2 Funktionale und sozial-betrieb¬
liche Abgrenzung der technischen
Experten. 228
5.1.3 Akademische Titel und soziale
Bewertung . 230
5.2 Wachstum und Differenzierung. 231
5.2.1 Zahlenmäßige Entwicklung und
soziale Gliederung nach Qualifi¬
kation und Geschlecht . 231
5.2.2 Fachliche Differenzierung. 233
5.3 Arbeitsmarkt . 234
5.4 Soziale Lage und soziale Herkunft . 236
5.4.1 Arbeitsbedingungen . 236
5.4.2 Die Einkommen der technischen
Experten: Stabilität auf niedrigem
Niveau . 237
5.4.3 Soziale Herkunft . 240
5.5 Berufsverbände . 240
5.6 Quellen . 243
6. Chemie (Jörg Janßen). 259
6.1 Normierung . 261
6.1.1 Das Prüfungswesen. 261
6.1.1.1 Bemühungen um Vereinheit¬
lichung . 261
6.1.1.2 Regulierungen zum Prüfungs¬
wesen . 263
6.1.2 Normierung der Berufsentwick-
lung . 264
6.1.3. Sonderregelungen für Nahrungs¬
mittelchemiker . 265
6.2 Wachstum und Differenzierung. 266
6.2.1 Bestand und Wachstum der
Karriere am Beispiel der
Industriechemiker . 266
6.2.2 Fachliche Differenzierung. 268
6.2.3 Chemikerinnen. 269
6.2.4 Ausländische Chemiestudierende
und Hochschulabgänger . 269
6.3 Arbeitsmarkt . 270
6.3.1 Zu- und Abgang, Stellenvermitt¬
lung . 270
6.3.2 Qualifizierungs- und Wartezeiten 270
6.3.3 Alterstruktur und Ersatzbedarf . 271
6.4 Soziale Lage und soziale Herkunft . 272
6.4.1 Einkommensentwicklung . 272
6.4.2 Soziale Herkunft . 272
6.5 Berufsverbände . 273
6.6 Quellen . 275
Abkürzungen. 287
Quellen- und Literaturverzeichnis . 289 |
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