Holdings: Die Projektmethode :: THWS Bibkatalog

Die Projektmethode: "der Weg zum bildenden Tun"

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Frey, Karl 1942-2005 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim [u.a.] Beltz 2007
Edition:	Neu ausgestattete Sonderausg.
Series:	Basis-Bibliothek Methoden [2]
Subjects:	Unterrichtsplanung Projektunterricht Projektmethode Unterrichtsmethode Einführung
Online Access:	Inhaltsverz. Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Auch als Teil eines Vierer-Packs "Basis-Bibliothek Methoden" vermarktet
Physical Description:	237 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783407253941 9783407254672

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV022547186
003	DE-604
005	20131008
007	t
008	070807s2007 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783407253941 \|9 978-3-407-25394-1
020			\|a 9783407254672 \|9 978-3-407-25467-2
035			\|a (OCoLC)199213331
035			\|a (DE-599)BVBBV022547186
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c DE
049			\|a DE-91 \|a DE-19 \|a DE-355 \|a DE-N32 \|a DE-20 \|a DE-824 \|a DE-384 \|a DE-29 \|a DE-703 \|a DE-W89 \|a DE-M29 \|a DE-83 \|a DE-188 \|a DE-11
082	0		\|a 371.36 \|2 22/ger
084			\|a DP 1000 \|0 (DE-625)19773:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1980 \|0 (DE-625)19810:761 \|2 rvk
084			\|a EDU 400f \|2 stub
084			\|a EDU 680f \|2 stub
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Frey, Karl \|d 1942-2005 \|e Verfasser \|0 (DE-588)120286572 \|4 aut
245	1	0	\|a Die Projektmethode \|b "der Weg zum bildenden Tun" \|c Karl Frey
250			\|a Neu ausgestattete Sonderausg.
264		1	\|a Weinheim [u.a.] \|b Beltz \|c 2007
300			\|a 237 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Beltz-Pädagogik : Basis-Bibliothek
490	1		\|a Basis-Bibliothek Methoden \|v [2]
500			\|a Auch als Teil eines Vierer-Packs "Basis-Bibliothek Methoden" vermarktet
650	0	7	\|a Unterrichtsplanung \|0 (DE-588)4117301-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Projektunterricht \|0 (DE-588)4047445-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Projektmethode \|0 (DE-588)4193994-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|8 1\p \|0 (DE-588)4151278-9 \|a Einführung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Projektunterricht \|0 (DE-588)4047445-8 \|D s
689	0	1	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|D s
689	0		\|8 2\p \|5 DE-604
689	1	0	\|a Unterrichtsplanung \|0 (DE-588)4117301-6 \|D s
689	1	1	\|a Projektunterricht \|0 (DE-588)4047445-8 \|D s
689	1		\|8 3\p \|5 DE-604
689	2	0	\|a Projektmethode \|0 (DE-588)4193994-3 \|D s
689	2		\|8 4\p \|5 DE-604
830		0	\|a Basis-Bibliothek Methoden \|v [2] \|w (DE-604)BV022933979 \|9 2
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015753538&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverz.
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Regensburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015753538&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015753538
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 2\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 3\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 4\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Record in the Search Index

_version_	1804136663183523840
adam_text	Inhaltsverzeichnis 5 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur 9. Auflage ............................................................................................ 9 Vorwort zur 8. Auflage ............................................................................................ 10 Lesevorschläge zu diesem Buch .............................................................................. 12 Was ist Projektmethode? .................................................................................... 13 1. Erste Umschreibung ........................................................................................ 13 2. Ausdrücke Projekt und Projektmethode ........................................................ 13 3. Merkmale der Projektmethode ....................................................................... 15 4. Ablaufbeispiele ................................................................................................. 17 5. Dauer und Umfang von Projekten ................................................................. 20 Warum Projektmethode? .................................................................................... 22 6. Ein idealer Curriculumprozess ....................................................................... 22 7. Historische Vorbilder ....................................................................................... 27 a) Anfänge und Entwicklung ......................................................................... 29 b) Reformpädagogik in Deutschland ............................................................ 32 c) Pragmatismus in den USA ........................................................................ 36 d) Arbeitsschulkonzepte in Russland ............................................................. 38 e) Innovationszeit der 60er- und 8. Verhältnis zu den historischen Vorbildern ..................................................... 44 a) Übernahme und Weiterführung ............................................................... 44 b) Exkurs: Methodologie ................................................................................ 48 9. Besonderer Bedarf in der Schule .................................................................... 50 Das Grundmuster der Projektmethode ........................................................... 53 10. Bedarf und Problematik eines Schemas ......................................................... 53 11. Das Grundmuster der Projektmethode .......................................................... 54 6 Inhaltsverzeichnis Komponenten der Projektmethode ................................................................. 62 12. Aufbau der Projektmethode durch Komponenten ........................................ 62 13. Komponente 1: Projektinitiative ..................................................................... 64 a) Herstellen offener Ausgangssituationen bei enger Ausgangslage ............ 66 b) Wahlliste mit Betätigungsgebieten (auch geeignet für Autor/innen von Lehrplänen und Lehrbüchern) .......................................................... 68 c) Vorübungen ................................................................................................ 70 d) Zum Vergleich: Klassische Projektanfänge ............................................... 73 14. Komponente 2: Auseinandersetzung mit der Projektinitiative in einem vorher vereinbarten Rahmen (Ergebnis = Projektskizze) ............................. 74 a) Vereinbarung über Verfahrensregeln ........................................................ 77 b) Vereinbarung über Zeitlimits .................................................................... 78 c) Vereinbarung über vernünftiges Argumentieren ..................................... 79 d) Vereinbarung über den Umgang miteinander ......................................... 84 e) Vereinbarung über den Umgang mit hergestellter und natürlicher Umwelt ........................................................................................................ 88 f) Minimalprogramm der Vereinbarung ...................................................... 92 g) Auseinandersetzung mit der Projektinitiative: Ergebnis Projektskizze ............................................................................................... 94 h) Zur Theorie des Projektanfangs ................................................................ 95 15. Komponente 3: Entwicklung der Projektinitiative zum Betätigungsgebiet (Ergebnis = Projektplan) ................................................................................. 97 a) Äußern von Betätigungsabsichten ............................................................ 100 b) Äußern von Gefühlen und motorischen Betätigungswünschen ............. 103 c) Behinderung von Äußerungen .................................................................. 106 d) Einrichtung einer Vorbereitungsgruppe ................................................... 110 e) Offene Ausgangssituation mit vorausgeplanten Projektschwer¬ punkten ....................................................................................................... 113 16. Komponente 4: (Verstärkte) Aktivität im Betätigungsgebiet/Projekt durchführung ................................................................................................... 116 17. Komponente 5: Beendigung des Projektes ..................................................... 119 a) Bewusster Abschluss des Projektes ............................................................ 119 b) Rückkoppelung zur Projektinitiative ........................................................ 121 c) Auslaufenlassen .......................................................................................... 123 d) Aktivitäten nach dem Projekt .................................................................... 124 18. Komponente 6: Fixpunkt ................................................................................ 125 19. Komponente 7: Metainteraktion/Zwischengespräch ..................................... 131 a) Praxis der Metainteraktion........................................................................ 132 b) Vorübungen ................................................................................................ 139 c) Begriffe und theoretische Einordnung ..................................................... 142 Inhaltsverzeichnis 7 Wichtige Voraussetzungen der Projektmethode .......................................... 146 20. Disposition von Projektzeit ............................................................................. 146 a) Eine unumgängliche Aufgabe .................................................................... 146 b) Orte Lehrplan ...................................................................................................... 147 c) Der Wochenarbeitsplan ............................................................................. 150 21. Gestalten der Projektumgebung ..................................................................... 152 22. Abstimmen mit Externen ................................................................................ 155 a) Warum abstimmen mit Externen? ............................................................ 155 b) Abstimmen mit Eltern von Schüler/innen ............................................... 158 c) Projekte mit Betrieben und Unternehmen ............................................... 160 d) Pflege von Innen-/Außenbeziehungen (auch administrative Abklärungen) .............................................................................................. 161 e) Hilfen einer Koordinationsstelle (Proko) ................................................. 162 23. Die Lehrperson im Hintergrund .................................................................... 164 Prüfen und Zensieren in der Projektmethode ............................................... 168 24. Zur Rolle von Prüfen und Zensieren .............................................................. 168 25. Ein Vorschlag für nachgeschaltete Prüfungen: Situationstests ...................... 171 Grenzen und Probleme der Projektmethode ................................................. 175 26. Was die Projektmethode leistet und nicht leistet: Evaluationsberichte ........ 175 a) Informeller Unterricht ............................................................................... 175 b) Das c) d) Mögliche Effekte der Projektmethode ...................................................... 183 27. Der bedrängte schwache Schüler .................................................................... 184 28. Projektmethode und Gesamtcurriculum ....................................................... 185 29. Vorausgesetztes Wissen bei den Teilnehmer/innen ....................................... 187 Verwandte Lehr-und Lernmethoden ............................................................... 190 30. Das Werkstattseminar ...................................................................................... 190 31. Die Fallstudie................................................................................................... 192 32. Entdeckendes Lernen....................................................................................... 193 8 Inhaltsverzeichnis Anhang .................................................................................................................... 195 33. Kleine Nachbetrachtung: Meine Beziehungen zur Projektmethode und zur Entstehung dieser Schrift .................................................................. 195 34. AV-Medien mit Beispielen ............................................................................... 197 35. Erstellen von Projektberichten ........................................................................ 198 36. Beispielsammlung (mit einschlägigen Literaturnachweisen) ........................ 201 a) Vor der Schule (3- bis 5-Jährige) ............................................................... 202 b) Allgemeinbildende Schule (5- bis 16-Jährige) .......................................... 203 c) Sonderschule, d) Außerschulische Jugendbildung ................................................................ 214 e) Gymnasiale Oberstufe ................................................................................ 215 f) Berufsausbildung ........................................................................................ 218 g) Hochschule/Universität .............................................................................. 219 h) Allgemeiner Bereich der Erwachsenenbildung ......................................... 222 i) Berufliche Fort-und Weiterbildung ......................................................... 222 37. Übrige Literatur ............................................................................................... 223 Quellennachweis der Fotografien .....................................................................237
adam_txt	Inhaltsverzeichnis 5 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur 9. Auflage . 9 Vorwort zur 8. Auflage . 10 Lesevorschläge zu diesem Buch . 12 Was ist Projektmethode? . 13 1. Erste Umschreibung . 13 2. Ausdrücke Projekt und Projektmethode . 13 3. Merkmale der Projektmethode . 15 4. Ablaufbeispiele . 17 5. Dauer und Umfang von Projekten . 20 Warum Projektmethode? . 22 6. Ein idealer Curriculumprozess . 22 7. Historische Vorbilder . 27 a) Anfänge und Entwicklung . 29 b) Reformpädagogik in Deutschland . 32 c) Pragmatismus in den USA . 36 d) Arbeitsschulkonzepte in Russland . 38 e) Innovationszeit der 60er- und 8. Verhältnis zu den historischen Vorbildern . 44 a) Übernahme und Weiterführung . 44 b) Exkurs: Methodologie . 48 9. Besonderer Bedarf in der Schule . 50 Das Grundmuster der Projektmethode . 53 10. Bedarf und Problematik eines Schemas . 53 11. Das Grundmuster der Projektmethode . 54 6 Inhaltsverzeichnis Komponenten der Projektmethode . 62 12. Aufbau der Projektmethode durch Komponenten . 62 13. Komponente 1: Projektinitiative . 64 a) Herstellen offener Ausgangssituationen bei enger Ausgangslage . 66 b) Wahlliste mit Betätigungsgebieten (auch geeignet für Autor/innen von Lehrplänen und Lehrbüchern) . 68 c) Vorübungen . 70 d) Zum Vergleich: Klassische Projektanfänge . 73 14. Komponente 2: Auseinandersetzung mit der Projektinitiative in einem vorher vereinbarten Rahmen (Ergebnis = Projektskizze) . 74 a) Vereinbarung über Verfahrensregeln . 77 b) Vereinbarung über Zeitlimits . 78 c) Vereinbarung über vernünftiges Argumentieren . 79 d) Vereinbarung über den Umgang miteinander . 84 e) Vereinbarung über den Umgang mit hergestellter und natürlicher Umwelt . 88 f) Minimalprogramm der Vereinbarung . 92 g) Auseinandersetzung mit der Projektinitiative: Ergebnis Projektskizze . 94 h) Zur Theorie des Projektanfangs . 95 15. Komponente 3: Entwicklung der Projektinitiative zum Betätigungsgebiet (Ergebnis = Projektplan) . 97 a) Äußern von Betätigungsabsichten . 100 b) Äußern von Gefühlen und motorischen Betätigungswünschen . 103 c) Behinderung von Äußerungen . 106 d) Einrichtung einer Vorbereitungsgruppe . 110 e) Offene Ausgangssituation mit vorausgeplanten Projektschwer¬ punkten . 113 16. Komponente 4: (Verstärkte) Aktivität im Betätigungsgebiet/Projekt durchführung . 116 17. Komponente 5: Beendigung des Projektes . 119 a) Bewusster Abschluss des Projektes . 119 b) Rückkoppelung zur Projektinitiative . 121 c) Auslaufenlassen . 123 d) Aktivitäten nach dem Projekt . 124 18. Komponente 6: Fixpunkt . 125 19. Komponente 7: Metainteraktion/Zwischengespräch . 131 a) Praxis der Metainteraktion. 132 b) Vorübungen . 139 c) Begriffe und theoretische Einordnung . 142 Inhaltsverzeichnis 7 Wichtige Voraussetzungen der Projektmethode . 146 20. Disposition von Projektzeit . 146 a) Eine unumgängliche Aufgabe . 146 b) Orte Lehrplan . 147 c) Der Wochenarbeitsplan . 150 21. Gestalten der Projektumgebung . 152 22. Abstimmen mit Externen . 155 a) Warum abstimmen mit Externen? . 155 b) Abstimmen mit Eltern von Schüler/innen . 158 c) Projekte mit Betrieben und Unternehmen . 160 d) Pflege von Innen-/Außenbeziehungen (auch administrative Abklärungen) . 161 e) Hilfen einer Koordinationsstelle (Proko) . 162 23. Die Lehrperson im Hintergrund . 164 Prüfen und Zensieren in der Projektmethode . 168 24. Zur Rolle von Prüfen und Zensieren . 168 25. Ein Vorschlag für nachgeschaltete Prüfungen: Situationstests . 171 Grenzen und Probleme der Projektmethode . 175 26. Was die Projektmethode leistet und nicht leistet: Evaluationsberichte . 175 a) Informeller Unterricht . 175 b) Das c) d) Mögliche Effekte der Projektmethode . 183 27. Der bedrängte schwache Schüler . 184 28. Projektmethode und Gesamtcurriculum . 185 29. Vorausgesetztes Wissen bei den Teilnehmer/innen . 187 Verwandte Lehr-und Lernmethoden . 190 30. Das Werkstattseminar . 190 31. Die Fallstudie. 192 32. Entdeckendes Lernen. 193 8 Inhaltsverzeichnis Anhang . 195 33. Kleine Nachbetrachtung: Meine Beziehungen zur Projektmethode und zur Entstehung dieser Schrift . 195 34. AV-Medien mit Beispielen . 197 35. Erstellen von Projektberichten . 198 36. Beispielsammlung (mit einschlägigen Literaturnachweisen) . 201 a) Vor der Schule (3- bis 5-Jährige) . 202 b) Allgemeinbildende Schule (5- bis 16-Jährige) . 203 c) Sonderschule, d) Außerschulische Jugendbildung . 214 e) Gymnasiale Oberstufe . 215 f) Berufsausbildung . 218 g) Hochschule/Universität . 219 h) Allgemeiner Bereich der Erwachsenenbildung . 222 i) Berufliche Fort-und Weiterbildung . 222 37. Übrige Literatur . 223 Quellennachweis der Fotografien .237
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Frey, Karl 1942-2005
author_GND	(DE-588)120286572
author_facet	Frey, Karl 1942-2005
author_role	aut
author_sort	Frey, Karl 1942-2005
author_variant	k f kf
building	Verbundindex
bvnumber	BV022547186
classification_rvk	DP 1000 DP 1980
classification_tum	EDU 400f EDU 680f
ctrlnum	(OCoLC)199213331 (DE-599)BVBBV022547186
dewey-full	371.36
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	371 - Schools and their activities; special education
dewey-raw	371.36
dewey-search	371.36
dewey-sort	3371.36
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
edition	Neu ausgestattete Sonderausg.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02933nam a2200637 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV022547186</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131008 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">070807s2007 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783407253941</subfield><subfield code="9">978-3-407-25394-1</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783407254672</subfield><subfield code="9">978-3-407-25467-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)199213331</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022547186</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-W89</subfield><subfield code="a">DE-M29</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.36</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19773:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1980</subfield><subfield code="0">(DE-625)19810:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 400f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 680f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Frey, Karl</subfield><subfield code="d">1942-2005</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)120286572</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die Projektmethode</subfield><subfield code="b">"der Weg zum bildenden Tun"</subfield><subfield code="c">Karl Frey</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Neu ausgestattete Sonderausg.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Weinheim [u.a.]</subfield><subfield code="b">Beltz</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">237 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Beltz-Pädagogik : Basis-Bibliothek</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Basis-Bibliothek Methoden</subfield><subfield code="v">[2]</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Auch als Teil eines Vierer-Packs "Basis-Bibliothek Methoden" vermarktet</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Projektunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047445-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Projektmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4193994-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="0">(DE-588)4151278-9</subfield><subfield code="a">Einführung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Projektunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047445-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Projektunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047445-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Projektmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4193994-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Basis-Bibliothek Methoden</subfield><subfield code="v">[2]</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV022933979</subfield><subfield code="9">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015753538&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverz.</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015753538&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015753538</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
genre	1\p (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content
genre_facet	Einführung
id	DE-604.BV022547186
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-02T18:12:17Z
indexdate	2024-07-09T20:59:58Z
institution	BVB
isbn	9783407253941 9783407254672
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015753538
oclc_num	199213331
open_access_boolean
owner	DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-N32 DE-20 DE-824 DE-384 DE-29 DE-703 DE-W89 DE-M29 DE-83 DE-188 DE-11
owner_facet	DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-N32 DE-20 DE-824 DE-384 DE-29 DE-703 DE-W89 DE-M29 DE-83 DE-188 DE-11
physical	237 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Beltz
record_format	marc
series	Basis-Bibliothek Methoden
series2	Beltz-Pädagogik : Basis-Bibliothek Basis-Bibliothek Methoden
spelling	Frey, Karl 1942-2005 Verfasser (DE-588)120286572 aut Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun" Karl Frey Neu ausgestattete Sonderausg. Weinheim [u.a.] Beltz 2007 237 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beltz-Pädagogik : Basis-Bibliothek Basis-Bibliothek Methoden [2] Auch als Teil eines Vierer-Packs "Basis-Bibliothek Methoden" vermarktet Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd rswk-swf Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd rswk-swf Projektmethode (DE-588)4193994-3 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Projektunterricht (DE-588)4047445-8 s Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s 2\p DE-604 Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 s 3\p DE-604 Projektmethode (DE-588)4193994-3 s 4\p DE-604 Basis-Bibliothek Methoden [2] (DE-604)BV022933979 2 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015753538&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverz. Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015753538&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Frey, Karl 1942-2005 Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun" Basis-Bibliothek Methoden Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd Projektmethode (DE-588)4193994-3 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4117301-6 (DE-588)4047445-8 (DE-588)4193994-3 (DE-588)4078637-7 (DE-588)4151278-9
title	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun"
title_auth	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun"
title_exact_search	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun"
title_exact_search_txtP	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun"
title_full	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun" Karl Frey
title_fullStr	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun" Karl Frey
title_full_unstemmed	Die Projektmethode "der Weg zum bildenden Tun" Karl Frey
title_short	Die Projektmethode
title_sort	die projektmethode der weg zum bildenden tun
title_sub	"der Weg zum bildenden Tun"
topic	Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd Projektmethode (DE-588)4193994-3 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd
topic_facet	Unterrichtsplanung Projektunterricht Projektmethode Unterrichtsmethode Einführung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015753538&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015753538&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV022933979
work_keys_str_mv	AT freykarl dieprojektmethodederwegzumbildendentun

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Indexes

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items