Destandardisierung, Differenzierung, Individualisierung: westdeutsche Lebensläufe im Wandel
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2007
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 341 S. Ill., graph. Darst. 240 mm x 170 mm |
| ISBN: | 9783531155135 353115513X |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Verzeichnis der Abbildungen........................................................................................10
Verzeichnis der Tabellen................................................................................................11
1 Einleitung.....................................................................................................................13
2 Theoretische Perspektiven der Lebenslaufforschung......................................17
2.1 Entstehungszusammenhang der Lebenslaufforschung in Deutschland..................17
2.2 Theoretische Konzepte des Lebenslaufs.................................................................19
2.2.1 Die Institutionalisierang des Lebenslaufs (Kohli).......................................20
2.2.2 Der durch Institutionen geregelte Lebensverlauf (Mayer)...........................24
2.2.3 Der Lebenslauf als Statusbiographie
(Levy)
................................................27
2.3 Lebenslauf und Individualisierung..........................................................................29
2.3.1 Becks Individualisierangsthese....................................................................30
2.3.2 Individualisierte Lebensläufe?.....................................................................32
3 Zentrale Diskussionspunkte....................................................................................37
3.1 Der Lebenslauf als Mikro-Makro-Link...................................................................37
3.1.1 Das Problem gesellschaftlicher Ordnung.....................................................37
3.1.2 Die Spannung zwischen Handeln und Struktur...........................................38
3.1.3 Biographie und Lebenslauf..........................................................................40
3.1.4 Biographisches Handeln und Entscheiden...................................................43
3.2 Identität und Sozialisation.......................................................................................45
3.3 Lebensläufe von Männern und Frauen....................................................................49
3.4 Der Lebenslauf als Institution.................................................................................53
3.4.1 Zum Institutionenbegriff..............................................................................53
3.4.2 Der Lebenslauf als ganzheitliches Muster...................................................56
3.5 Der Lebenslauf als Teil der gesellschaftlichen Zeitordnung..................................63
3.5.1 Gesellschaft und Zeit....................................................................................64
3.5.2 Lebensläufe als Problem zeitlicher Koordination und Integration..............67
4 Übergänge als Kristallisationspunkte des normierten Lebenslaufs.............75
4.1 Begriffe...................................................................................................................75
4.2 Beschreibungsdimensionen von Übergängen im Lebenslauf.................................77
4.3 Gatekeeping und Gatekeeper..................................................................................78
4.4 Sequenzen und Verläufe.........................................................................................80
_________________________________________________________________________________________Inhalt
Zwischenfazit: Bedingungen der zeitlichen Struktur des Lebenslaufs........83
5.1 Die kulturelle Ebene : Altersnormen, Geschlechterrollen, Zeitkultur.....................84
5.2 Gesamtgesellschaftliche Rahmenbedingungen struktureller Art............................86
5.3 Arbeitsmarkt, Bildungssystem und Sozialpolitik...................................................87
5.4 Organisationen, informelle Beziehungen und Lebenslauf-Verflechtungen...........88
5.5 Die individuelle Ebene............................................................................................89
5.6 Forschungsperspektiven..........................................................................................90
Destandardisierungsprozesse von Lebensläufen...............................................93
6.1 Die Destandardisierungsthese.................................................................................93
6.2 Begriffe...................................................................................................................96
6.3 Bedingungen der Destandardisierang westdeutscher Lebensläufe.......................101
6.3.1 Die kulturelle Ebene: Wandel von Normen und Werten...........................101
6.3.2 Gesamtgesellschaftliche Rahmenbedingungen struktureller Art...............104
6.3.3 Arbeitsmarkt, Bildungssystem und Wohlfahrtsstaat..................................105
6.3.4 Organisationen...........................................................................................107
6.3.5 Familie und verknüpfte Leben...................................................................108
6.3.6 Individuelle Pfadabhängigkeiten und natürlicher Rahmen........................109
6.3.7 Individualisierung als Quelle von DeStandardisierung?............................109
6.3.8 Wandel biographischer Deutungsmuster...................................................114
6.4 Die Interpretation der Veränderungsdynamik:
Relationen jenseits einfacher Kausalität...............................................................115
6.5 Aktuelle Destandardisierungsprozesse im historischen
und räumlichen Vergleich.....................................................................................116
6.6 Dimensionen der (De-)Standardisierung des Lebenslaufs....................................119
Vorarbeiten zur empirischen Analyse................................................................123
7.1 Problemstellung und Leitfragen............................................................................123
7.2 Die betrachteten Übergänge im Vergleich............................................................125
7.3 Das Sozio-ökonomische Panel..............................................................................127
7.4 Methoden...............................................................................................................130
Deskriptive Befunde zum Übergang in das Erwachsenenalter
I:
Von der Schule in den Beruf.................................................................................133
8.1 Forschungsstand und Diskussion..........................................................................134
8.2 Befunde.................................................................................................................140
8.3 Einordnung und Folgen.........................................................................................151
Deskriptive Befunde zum Übergang in das Erwachsenenalter
II:
Von der Herkunftsfamilie zur eigenen Familie................................................155
9.1 Auszug aus dem Elternhaus..................................................................................155
9.2 Erste Eheschließung..............................................................................................159
9.3 Erste Elternschaft.............................................................................................164
Inhalt_______________________________________________________________________________9_
9.4 Sequenzen.............................................................................................................169
9.4.1 Die Abfolge familialer Übergänge.............................................................169
9.4.2 Die Abfolge von familialen und beruflichen Übergängen.........................172
9.5 Zwischenfazit........................................................................................................178
10 Deskriptive Befunde zu Übergängen in der zweiten Lebenshälfte.............181
10.1 Der Auszug des letzten Kindes.............................................................................181
10.2 Der Tod des letzten Elternteils..............................................................................187
10.3 Der Übergang in den Ruhestand...........................................................................191
10.4 Der Tod des Ehepartners.......................................................................................199
10.5 Einordnung der Ergebnisse...................................................................................206
11 Dynamik und Verknüpfungslogik familialer Übergänge
in der ersten Lebenshälfte.....................................................................................209
11.1 Methoden und Variablen.......................................................................................209
11.2 Vorbemerkung: Die Logik familienbiographischer Entscheidungen...................213
11.3 Der Auszug aus dem Elternhaus...........................................................................215
11.3.1 Stand der Forschung...................................................................................215
11.3.2 Befunde......................................................................................................218
11.4 Erste Eheschließung..............................................................................................229
11.4.1 Stand der Forschung...................................................................................229
11.4.2 Befunde......................................................................................................234
11.5 Erste Elternschaft..................................................................................................250
11.5.1 Stand der Forschung...................................................................................250
11.5.2 Befunde......................................................................................................254
12 Schluss.........................................................................................................................273
12.1 Zusammenfassung der Ergebnisse........................................................................273
12.2 Folgerangen und Ausblick....................................................................................280
Literaturverzeichnis......................................................................................................291
Anhang..............................................................................................................................317
Anhang AI: Nach Kohorten, Geschlecht und anderem differenzierte Fallzahlen.......317
Anhang A2: Daten und Operationalisierung................................................................323
Anhang A3: Ergänzende Abbildungen.........................................................................332
Anhang A4: Ergänzende Tabellen................................................................................336
Verzeichnis der Abbildungen
Abb. 8.1: Alter bei Beendigung des Schulbesuchs........................................................................140
Abb. 8.2: Alter beim letzten Ausbildungs- oder Studienabschluss...............................................142
Abb. 8.3: Alter bei erster Erwerbstätigkeit (Voll- und Teilzeit)....................................................144
Abb. 8.4: Anteil der Teilzeittätigkeiten an erster Erwerbstätigkeit...............................................145
Abb. 8.5: Alter bei erster Vollzeit-Erwerbstätigkeit......................................................................146
Abb. 8.6: Alter bei erster Erwerbstätigkeit nach Schulabschluss..................................................147
Abb. 8.7: Alter bei erster Vollzeit-Erwerbstätigkeit nach weiterführendem Abschluss...............148
Abb. 8.8: Abfolge letzter
AusbildungsVStudienabschluss
und erste Erwerbstätigkeit.................150
Abb. 9.1: Alter beim Auszug aus dem Elternhaus.........................................................................158
Abb. 9.2: Alter beim Auszug aus dem Elternhaus nach Schulabschluss.......................................159
Abb. 9.3: Alter bei erster Eheschließung.......................................................................................161
Abb. 9.4: Alter bei erster Eheschließung nach Schulabschluss.....................................................162
Abb. 9.5: Anteil geschiedener Erstehen (nach null bis zehn Jahren Ehe).....................................163
Abb. 9.6: Alter bei der ersten Elternschaft....................................................................................166
Abb. 9.7: Alter bei der ersten Elternschaft nach Schulabschluss..................................................167
Abb. 9.8: Alter bei letzter Geburt (nur Frauen).............................................................................168
Abb. 9.9: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus - erste Eheschließung........................................169
Abb. 9.10: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus - erste Eheschließung, nach Schulabschluss.....171
Abb. 9.11: Sequenz erste Eheschließung - erste Elternschaft.........................................................172
Abb. 9.12: Sequenz erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung, erste Elternschaft......................173
Abb. 9.13 : Sequenz erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung, erste Elternschaft,
nach Schulabschluss......................................................................................................174
Abb. 9.14: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus, erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung,
erste Elternschaft...........................................................................................................175
Abb. 9.15: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus, erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung,
erste Elternschaft, nach Schulabschluss........................................................................176
Abb. 9.16: Sequenz Schule, Ende Ausbildung/Studium, erste Erwerbstätigkeit,
erste Eheschließung, erste Elternschaft.........................................................................177
Abb. 10.1: Alter beim Auszug des letzten Kindes...........................................................................185
Abb. 10.2: Alter beim Auszug des letzten Kindes nach Schulabschluss.........................................186
Abb. 10.3: Alter beim Tod des letzten Elternteils...........................................................................189
Abb. 10.4: Alter beim Tod des letzten Elternteils nach Schulabschluss.........................................190
Abb. 10.5: Alter bei Eintritt in den Ruhestand................................................................................197
Abb. 10.6: Alter bei Eintritt in den Ruhestand nach Schulabschluss..............................................199
Abb. 10.7: Alter bei Verwitwung (nur Frauen)...............................................................................202
Abb. 10.8: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils,
Eintritt in den Ruhestand...............................................................................................204
Abb. 10.9: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils, Eintritt in den
Ruhestand (inkl. Rechtszensierter, wenn
mind,
ein Übergang erfolgt).........................205
Abb. 10.10: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils, Eintritt in den
Ruhestand (inkl. Rechtszensierter, wenn
mind,
ein Übergang erfolgt).........................206
Abb. A3.1: Sequenz 1. Erwerbstätigkeit-letzter Abschluss, nach Schulabschluss........................332
Abb. A3.2: Sequenz 1. Erwerbstätigkeit- letzter Abschluss, nach weiterführendem Abschluss.... 332
Abb. A3.3: Alter bei erster Eheschließung nach weiterführendem Abschluss................................333
Abb. A3.4: Alter bei letzter Geburt nach Schulabschluss (nur Frauen)...........................................333
Abb. A3.5: Alter bei letzter Geburt nach weiterführendem Abschluss (nur Frauen).......................334
Abb. A3.6: Sequenz erste Eheschließung - Geburt des ersten Kindes, nach Schulabschluss.........334
Abb. A3.7: Alter bei Eintritt in den Ruhestand nach weiterführendem Abschluss..........................335
Verzeichnis der Tabellen
Tab. 6.1: Dimensionen zeitlicher
(De-)Standardisierung
im Lebenslauf.....................................120
Tab. 11.1: Beispiel eines gesplitteten Datensatzes.........................................................................210
Tab. 11.2: Auszug aus dem Elternhaus mit Alter, Geschlecht, Geburtskohorte
und Interaktionen
(discrete-time models)
......................................................................219
Tab. 11.3: Auszug aus dem Elternhaus mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models)
...................................................................................................221
Tab. 11.4: Auszug aus dem Elternhaus mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten)...................................................223
Tab. 11.5: Auszug aus dem Elternhaus mit Interaktion Geschlecht-Bildungsbeteiligung
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten)...................................................225
Tab. 11.6: Auszug aus dem Elternhaus mit Interaktion Alter-Schulabschluss
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten)................................................... 226
Tab. 11.7: Auszug aus dem Elternhaus - Übergang in die Erwerbstätigkeit
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten)...................................................227
Tab. 11.8: Erste Eheschließung mit Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models).................
235
Tab. 11.9: Erste Eheschließung mit Interaktion Alter-Geburtskohorte
(discrete-time models).....
237
Tab. 11.10: Erste Eheschließung mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models).................
239
Tab. 11.11: Erste Eheschließung mit zeitabhängigen Variablen
(multivariat,
discrete-time models)
................................................................................241
Tab
. 11.12: Erste Eheschließung und letzter Ausbildungsabschluss
(einzelne Kohorten,
discrete-time models)....................................................................
243
Tab. 11.13: Eheschließung und Übergang in erste Erwerbtätigkeit
(einzelne Kohorten, Männer,
discrete-time models).....................................................
245
Tab. 11.14: Erste Eheschließung und Übergang in erste Erwerbtätigkeit
(einzelne Kohorten, Frauen,
discrete-time models).......................................................
246
Tab. 11.15: Erste Eheschließung, Bildungsbeteiligung und Bildungsniveau
(einzelne Kohorten, Männer,
discrete-time models).....................................................
247
Tab. 11.16: Erste Eheschließung, Bildungsbeteiligung und Bildungsniveau
(einzelne Kohorten, Frauen,
discrete-time models).......................................................
249
Tab. 11.17: Erste Elternschaft mit Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models).....................
255
Tab. 11.18: Erste Elternschaft, Interaktion von Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models)
...................................................................................................256
Tab. 11.19: Erste Elternschaft mit Schulabschluss und zeitabhängigen Variablen
(Männer,
discrete-time models)
.....................................................................................258
Tab. 11.20: Erste Elternschaft mit Schulabschluss und zeitabhängigen Variablen
(Frauen,
discrete-time models)......................................................................................
260
Tab. 11.21: Erste Elternschaft und Übergang in die erste Erwerbtätigkeit
(discrete-time models)
...................................................................................................261
Tab. 11.22: Erste Elternschaft und letzter Ausbildungsabschluss
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).....................................................264
Tab. 11.23: Erste Elternschaft und letzter Ausbildungsabschluss
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).......................................................265
Tab. 11.24: Erste Elternschaft, Bildungsniveau, Bildungsbeteiligung und erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).....................................................266
Tab. 11.25: Erste Elternschaft, Bildungsniveau, Bildungsbeteiligung und erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).......................................................268
Tab. 11.26: Erste Elternschaft und Übergang in erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).....................................................269
12 Verzeichnis der Tabellen
Tab. 11.27: Erste Elternschaft und Übergang in erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).......................................................270
Tab. ALI: Fallzahlen der Übergänge von der Schule in den Beruf................................................317
Tab. AI.2: Fallzahlen der Übergänge von der Schule in den Beruf (nach Bildung differenziert) ..318
Tab. A1.3: Fallzahlen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte..................................319
Tab. AI .4: Fallzahlen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte
(nach Bildung differenziert)..........................................................................................320
Tab. A1.5: Fallzahlen zu Sequenzen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte...........320
Tab. A1.6: Fallzahlen zu Sequenzen der familialen und beruflichen Übergänge in der
ersten Lebenshälfte (teilweise nach Bildung differenziert)...........................................321
Tab. A1.7: Fallzahlen der Übergänge in der zweiten Lebenshälfte.................................................321
Tab. AI .8: Fallzahlen der Übergänge der zweiten Lebenshälfte (nach Bildung differenziert).......322
Tab. AI.9: Fallzahlen zu Sequenzen der zweiten Lebenshälfte......................................................322
Tab. A4.1: Auszug aus dem Elternhaus
(discrete-time model
nur mit Alter).................................336
Tab. A4.2: Auszug aus dem Elternhaus, Interaktionseffekt Alter-Geschlecht
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten)...................................................337
Tab. A4.3: Erste Eheschließung
(discrete-time model
nur mit Alter).............................................338
Tab. A4.4: Erste Elternschaft
(discrete-time model
nur mit Alter).................................................339
Tab. A4.5 : Erste Elternschaft und Interaktion Ausbildungsabschluss/erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).....................................................340
Tab. A4.6: Erste Elternschaft und Interaktion Ausbildungsabschluss/erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).......................................................341
|
| adam_txt |
Inhalt
Verzeichnis der Abbildungen.10
Verzeichnis der Tabellen.11
1 Einleitung.13
2 Theoretische Perspektiven der Lebenslaufforschung.17
2.1 Entstehungszusammenhang der Lebenslaufforschung in Deutschland.17
2.2 Theoretische Konzepte des Lebenslaufs.19
2.2.1 Die Institutionalisierang des Lebenslaufs (Kohli).20
2.2.2 Der durch Institutionen geregelte Lebensverlauf (Mayer).24
2.2.3 Der Lebenslauf als Statusbiographie
(Levy)
.27
2.3 Lebenslauf und Individualisierung.29
2.3.1 Becks Individualisierangsthese.30
2.3.2 Individualisierte Lebensläufe?.32
3 Zentrale Diskussionspunkte.37
3.1 Der Lebenslauf als Mikro-Makro-Link.37
3.1.1 Das Problem gesellschaftlicher Ordnung.37
3.1.2 Die Spannung zwischen Handeln und Struktur.38
3.1.3 Biographie und Lebenslauf.40
3.1.4 Biographisches Handeln und Entscheiden.43
3.2 Identität und Sozialisation.45
3.3 Lebensläufe von Männern und Frauen.49
3.4 Der Lebenslauf als Institution.53
3.4.1 Zum Institutionenbegriff.53
3.4.2 Der Lebenslauf als ganzheitliches Muster.56
3.5 Der Lebenslauf als Teil der gesellschaftlichen Zeitordnung.63
3.5.1 Gesellschaft und Zeit.64
3.5.2 Lebensläufe als Problem zeitlicher Koordination und Integration.67
4 Übergänge als Kristallisationspunkte des normierten Lebenslaufs.75
4.1 Begriffe.75
4.2 Beschreibungsdimensionen von Übergängen im Lebenslauf.77
4.3 Gatekeeping und Gatekeeper.78
4.4 Sequenzen und Verläufe.80
_Inhalt
Zwischenfazit: Bedingungen der zeitlichen Struktur des Lebenslaufs.83
5.1 Die kulturelle Ebene : Altersnormen, Geschlechterrollen, Zeitkultur.84
5.2 Gesamtgesellschaftliche Rahmenbedingungen struktureller Art.86
5.3 Arbeitsmarkt, Bildungssystem und Sozialpolitik.87
5.4 Organisationen, informelle Beziehungen und Lebenslauf-Verflechtungen.88
5.5 Die individuelle Ebene.89
5.6 Forschungsperspektiven.90
Destandardisierungsprozesse von Lebensläufen.93
6.1 Die Destandardisierungsthese.93
6.2 Begriffe.96
6.3 Bedingungen der Destandardisierang westdeutscher Lebensläufe.101
6.3.1 Die kulturelle Ebene: Wandel von Normen und Werten.101
6.3.2 Gesamtgesellschaftliche Rahmenbedingungen struktureller Art.104
6.3.3 Arbeitsmarkt, Bildungssystem und Wohlfahrtsstaat.105
6.3.4 Organisationen.107
6.3.5 Familie und verknüpfte Leben.108
6.3.6 Individuelle Pfadabhängigkeiten und natürlicher Rahmen.109
6.3.7 Individualisierung als Quelle von DeStandardisierung?.109
6.3.8 Wandel biographischer Deutungsmuster.114
6.4 Die Interpretation der Veränderungsdynamik:
Relationen jenseits einfacher Kausalität.115
6.5 Aktuelle Destandardisierungsprozesse im historischen
und räumlichen Vergleich.116
6.6 Dimensionen der (De-)Standardisierung des Lebenslaufs.119
Vorarbeiten zur empirischen Analyse.123
7.1 Problemstellung und Leitfragen.123
7.2 Die betrachteten Übergänge im Vergleich.125
7.3 Das Sozio-ökonomische Panel.127
7.4 Methoden.130
Deskriptive Befunde zum Übergang in das Erwachsenenalter
I:
Von der Schule in den Beruf.133
8.1 Forschungsstand und Diskussion.134
8.2 Befunde.140
8.3 Einordnung und Folgen.151
Deskriptive Befunde zum Übergang in das Erwachsenenalter
II:
Von der Herkunftsfamilie zur eigenen Familie.155
9.1 Auszug aus dem Elternhaus.155
9.2 Erste Eheschließung.159
9.3 Erste Elternschaft.164
Inhalt_9_
9.4 Sequenzen.169
9.4.1 Die Abfolge familialer Übergänge.169
9.4.2 Die Abfolge von familialen und beruflichen Übergängen.172
9.5 Zwischenfazit.178
10 Deskriptive Befunde zu Übergängen in der zweiten Lebenshälfte.181
10.1 Der Auszug des letzten Kindes.181
10.2 Der Tod des letzten Elternteils.187
10.3 Der Übergang in den Ruhestand.191
10.4 Der Tod des Ehepartners.199
10.5 Einordnung der Ergebnisse.206
11 Dynamik und Verknüpfungslogik familialer Übergänge
in der ersten Lebenshälfte.209
11.1 Methoden und Variablen.209
11.2 Vorbemerkung: Die Logik familienbiographischer Entscheidungen.213
11.3 Der Auszug aus dem Elternhaus.215
11.3.1 Stand der Forschung.215
11.3.2 Befunde.218
11.4 Erste Eheschließung.229
11.4.1 Stand der Forschung.229
11.4.2 Befunde.234
11.5 Erste Elternschaft.250
11.5.1 Stand der Forschung.250
11.5.2 Befunde.254
12 Schluss.273
12.1 Zusammenfassung der Ergebnisse.273
12.2 Folgerangen und Ausblick.280
Literaturverzeichnis.291
Anhang.317
Anhang AI: Nach Kohorten, Geschlecht und anderem differenzierte Fallzahlen.317
Anhang A2: Daten und Operationalisierung.323
Anhang A3: Ergänzende Abbildungen.332
Anhang A4: Ergänzende Tabellen.336
Verzeichnis der Abbildungen
Abb. 8.1: Alter bei Beendigung des Schulbesuchs.140
Abb. 8.2: Alter beim letzten Ausbildungs- oder Studienabschluss.142
Abb. 8.3: Alter bei erster Erwerbstätigkeit (Voll- und Teilzeit).144
Abb. 8.4: Anteil der Teilzeittätigkeiten an erster Erwerbstätigkeit.145
Abb. 8.5: Alter bei erster Vollzeit-Erwerbstätigkeit.146
Abb. 8.6: Alter bei erster Erwerbstätigkeit nach Schulabschluss.147
Abb. 8.7: Alter bei erster Vollzeit-Erwerbstätigkeit nach weiterführendem Abschluss.148
Abb. 8.8: Abfolge letzter
AusbildungsVStudienabschluss
und erste Erwerbstätigkeit.150
Abb. 9.1: Alter beim Auszug aus dem Elternhaus.158
Abb. 9.2: Alter beim Auszug aus dem Elternhaus nach Schulabschluss.159
Abb. 9.3: Alter bei erster Eheschließung.161
Abb. 9.4: Alter bei erster Eheschließung nach Schulabschluss.162
Abb. 9.5: Anteil geschiedener Erstehen (nach null bis zehn Jahren Ehe).163
Abb. 9.6: Alter bei der ersten Elternschaft.166
Abb. 9.7: Alter bei der ersten Elternschaft nach Schulabschluss.167
Abb. 9.8: Alter bei letzter Geburt (nur Frauen).168
Abb. 9.9: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus - erste Eheschließung.169
Abb. 9.10: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus - erste Eheschließung, nach Schulabschluss.171
Abb. 9.11: Sequenz erste Eheschließung - erste Elternschaft.172
Abb. 9.12: Sequenz erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung, erste Elternschaft.173
Abb. 9.13 : Sequenz erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung, erste Elternschaft,
nach Schulabschluss.174
Abb. 9.14: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus, erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung,
erste Elternschaft.175
Abb. 9.15: Sequenz Auszug aus dem Elternhaus, erste Erwerbstätigkeit, erste Eheschließung,
erste Elternschaft, nach Schulabschluss.176
Abb. 9.16: Sequenz Schule, Ende Ausbildung/Studium, erste Erwerbstätigkeit,
erste Eheschließung, erste Elternschaft.177
Abb. 10.1: Alter beim Auszug des letzten Kindes.185
Abb. 10.2: Alter beim Auszug des letzten Kindes nach Schulabschluss.186
Abb. 10.3: Alter beim Tod des letzten Elternteils.189
Abb. 10.4: Alter beim Tod des letzten Elternteils nach Schulabschluss.190
Abb. 10.5: Alter bei Eintritt in den Ruhestand.197
Abb. 10.6: Alter bei Eintritt in den Ruhestand nach Schulabschluss.199
Abb. 10.7: Alter bei Verwitwung (nur Frauen).202
Abb. 10.8: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils,
Eintritt in den Ruhestand.204
Abb. 10.9: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils, Eintritt in den
Ruhestand (inkl. Rechtszensierter, wenn
mind,
ein Übergang erfolgt).205
Abb. 10.10: Sequenz Auszug des letzten Kindes, Tod des letzten Elternteils, Eintritt in den
Ruhestand (inkl. Rechtszensierter, wenn
mind,
ein Übergang erfolgt).206
Abb. A3.1: Sequenz 1. Erwerbstätigkeit-letzter Abschluss, nach Schulabschluss.332
Abb. A3.2: Sequenz 1. Erwerbstätigkeit- letzter Abschluss, nach weiterführendem Abschluss. 332
Abb. A3.3: Alter bei erster Eheschließung nach weiterführendem Abschluss.333
Abb. A3.4: Alter bei letzter Geburt nach Schulabschluss (nur Frauen).333
Abb. A3.5: Alter bei letzter Geburt nach weiterführendem Abschluss (nur Frauen).334
Abb. A3.6: Sequenz erste Eheschließung - Geburt des ersten Kindes, nach Schulabschluss.334
Abb. A3.7: Alter bei Eintritt in den Ruhestand nach weiterführendem Abschluss.335
Verzeichnis der Tabellen
Tab. 6.1: Dimensionen zeitlicher
(De-)Standardisierung
im Lebenslauf.120
Tab. 11.1: Beispiel eines gesplitteten Datensatzes.210
Tab. 11.2: Auszug aus dem Elternhaus mit Alter, Geschlecht, Geburtskohorte
und Interaktionen
(discrete-time models)
.219
Tab. 11.3: Auszug aus dem Elternhaus mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models)
.221
Tab. 11.4: Auszug aus dem Elternhaus mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten).223
Tab. 11.5: Auszug aus dem Elternhaus mit Interaktion Geschlecht-Bildungsbeteiligung
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten).225
Tab. 11.6: Auszug aus dem Elternhaus mit Interaktion Alter-Schulabschluss
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten). 226
Tab. 11.7: Auszug aus dem Elternhaus - Übergang in die Erwerbstätigkeit
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten).227
Tab. 11.8: Erste Eheschließung mit Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models).
235
Tab. 11.9: Erste Eheschließung mit Interaktion Alter-Geburtskohorte
(discrete-time models).
237
Tab. 11.10: Erste Eheschließung mit zeitabhängigen Variablen
(discrete-time models).
239
Tab. 11.11: Erste Eheschließung mit zeitabhängigen Variablen
(multivariat,
discrete-time models)
.241
Tab
. 11.12: Erste Eheschließung und letzter Ausbildungsabschluss
(einzelne Kohorten,
discrete-time models).
243
Tab. 11.13: Eheschließung und Übergang in erste Erwerbtätigkeit
(einzelne Kohorten, Männer,
discrete-time models).
245
Tab. 11.14: Erste Eheschließung und Übergang in erste Erwerbtätigkeit
(einzelne Kohorten, Frauen,
discrete-time models).
246
Tab. 11.15: Erste Eheschließung, Bildungsbeteiligung und Bildungsniveau
(einzelne Kohorten, Männer,
discrete-time models).
247
Tab. 11.16: Erste Eheschließung, Bildungsbeteiligung und Bildungsniveau
(einzelne Kohorten, Frauen,
discrete-time models).
249
Tab. 11.17: Erste Elternschaft mit Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models).
255
Tab. 11.18: Erste Elternschaft, Interaktion von Alter und Geburtskohorte
(discrete-time models)
.256
Tab. 11.19: Erste Elternschaft mit Schulabschluss und zeitabhängigen Variablen
(Männer,
discrete-time models)
.258
Tab. 11.20: Erste Elternschaft mit Schulabschluss und zeitabhängigen Variablen
(Frauen,
discrete-time models).
260
Tab. 11.21: Erste Elternschaft und Übergang in die erste Erwerbtätigkeit
(discrete-time models)
.261
Tab. 11.22: Erste Elternschaft und letzter Ausbildungsabschluss
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).264
Tab. 11.23: Erste Elternschaft und letzter Ausbildungsabschluss
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).265
Tab. 11.24: Erste Elternschaft, Bildungsniveau, Bildungsbeteiligung und erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).266
Tab. 11.25: Erste Elternschaft, Bildungsniveau, Bildungsbeteiligung und erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).268
Tab. 11.26: Erste Elternschaft und Übergang in erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).269
12 Verzeichnis der Tabellen
Tab. 11.27: Erste Elternschaft und Übergang in erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).270
Tab. ALI: Fallzahlen der Übergänge von der Schule in den Beruf.317
Tab. AI.2: Fallzahlen der Übergänge von der Schule in den Beruf (nach Bildung differenziert) .318
Tab. A1.3: Fallzahlen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte.319
Tab. AI .4: Fallzahlen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte
(nach Bildung differenziert).320
Tab. A1.5: Fallzahlen zu Sequenzen der familialen Übergänge in der ersten Lebenshälfte.320
Tab. A1.6: Fallzahlen zu Sequenzen der familialen und beruflichen Übergänge in der
ersten Lebenshälfte (teilweise nach Bildung differenziert).321
Tab. A1.7: Fallzahlen der Übergänge in der zweiten Lebenshälfte.321
Tab. AI .8: Fallzahlen der Übergänge der zweiten Lebenshälfte (nach Bildung differenziert).322
Tab. AI.9: Fallzahlen zu Sequenzen der zweiten Lebenshälfte.322
Tab. A4.1: Auszug aus dem Elternhaus
(discrete-time model
nur mit Alter).336
Tab. A4.2: Auszug aus dem Elternhaus, Interaktionseffekt Alter-Geschlecht
(discrete-time models
für einzelne Geburtskohorten).337
Tab. A4.3: Erste Eheschließung
(discrete-time model
nur mit Alter).338
Tab. A4.4: Erste Elternschaft
(discrete-time model
nur mit Alter).339
Tab. A4.5 : Erste Elternschaft und Interaktion Ausbildungsabschluss/erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Männer).340
Tab. A4.6: Erste Elternschaft und Interaktion Ausbildungsabschluss/erste Erwerbstätigkeit
(discrete-time models,
einzelne Kohorten, Frauen).341 |
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