Einführung in die systemische Pädagogik:
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| Published: |
Heidelberg
Carl-Auer-Verl.
2008
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|---|---|
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Inhalt
Vorwort. 7
ι.
Was verstehen wir unter einer systemischen Pädagogik?. 11
2. Auf den Schultern der Riesen:
Die Vorfahren der systemischen Pädagogik. 14
2.1 Die ökosystemische Sichtweise . 15
2.2 Die biokybernetische Sichtweise . 18
2.3 Ökosystemisches Denken als komplexes
Problemlösen . 19
2.4 Exkurs: Aber was ist dann systemisches Denken? . 20
2.5
Epistemologie
als Metawissenschaft. 21
2.6
Epistemologie
und Erkenntnistheorie . 23
3. Die Pädagogik und ihre Schwestern. 27
3.1 Ein Menschenbild der Pädagogik . 27
3.2 Ergänzungen der Biologie . 30
3.3 Ergänzungen der
Epistemologie
. 33
3.4 Ergänzungen der Neurobiologie und
Neurophysiologie
. 38
3.5 Und wo bleibt das Soziale? . 42
4. Wie wirklich ist die Wirklichkeit?. 46
4.1 Also noch einmal: Wie wirklich ist die
Wirklichkeit? . 48
4.2 Und wer hat all das erfunden? Ein Schweizer . 50
4.3 Der Beitrag der Psychologie . 53
4.4 Der Beitrag der Sozialpsychologie und
Soziologie . 60
5. Wissen, Lernen und Wissen über Lernen . 71
5.1 Wissen und Lernen . 73
5.2. Lernen unter systemisch-konstruktivistischer
Perspektive . 74
6. Konsequenzen für die Pädagogik. 78
6.1
Goodbye Learnin'?
Lernen und Lehren . 78
6.2 Widersprüche, Trivialisierung und Glättung . 84
6.3 Pädagogik unter dem Regenschirm? . 85
6.4 Widersprüche und Defizite . 87
6.5 Luhmanns Lösungsversuche: Schule und Gesellschaft. 91
6.6 Professionalisierung aus
systemisch-konstruktivistischer Sicht. 94
6.7 Selektion und diagnostische Strategien . 97
6.8 Didaktische Konzepte . 100
7. Ausblick. 110
Literatur .115
Über den Autor. 128 |
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Inhalt
Vorwort. 7
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Was verstehen wir unter einer systemischen Pädagogik?. 11
2. Auf den Schultern der Riesen:
Die Vorfahren der systemischen Pädagogik. 14
2.1 Die ökosystemische Sichtweise . 15
2.2 Die biokybernetische Sichtweise . 18
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2.4 Exkurs: Aber was ist dann systemisches Denken? . 20
2.5
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2.6
Epistemologie
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3. Die Pädagogik und ihre Schwestern. 27
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4.2 Und wer hat all das erfunden? Ein Schweizer . 50
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5. Wissen, Lernen und Wissen über Lernen . 71
5.1 Wissen und Lernen . 73
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6. Konsequenzen für die Pädagogik. 78
6.1
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