Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung: [... basiert auf einer wissenschaftlichen Studie, die im Rahmen des Programms "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf " ... in den Jahren 2004 - 2006 an der Universität Erfurt durchgeführt wurde ...] 2 Handlungsansätze und aktuelle Entwicklungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2007
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| Beschreibung: | 290 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1. Einleitende Vorbemerkungen.....................................................................................9
2. Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung...................................12
2.1 Sozialpädagogik als Disziplin und als Profession.......................................................13
2.2 Professionalität in der beruflichen Integrationsförderung...........................................16
2.3 „Arbeitsamt 2000 , „Hartz- und andere Reformen....................................................18
2.4 Konsequenzen der Arbeitsmarktreformen für die berufliche Integrationsförderung ..20
2.5 Sozialpädagogik in der alltäglichen Maßnahmepraxis................................................26
3. Grundausrichtung der sozialpädagogischen Arbeit in den Maßnahmen.............28
3.1 Vorstellungen der Berufsberatungen und der Einrichtungsleitungen zur
Grundausrichtung sozialpädagogischer Arbeit............................................................31
3.2 Grundausrichtung der sozialpädagogischen Arbeit aus Sicht der
sozialpädagogischen Fachkräfte..................................................................................39
4. Sozialpädagogische Arbeit in den Maßnahmen der
Benachteiligtenförderung..........................................................................................52
4.1 Sozialpädagogische Tätigkeiten im Überblick............................................................54
4.2 Sozialpädagogische Arbeit in den unterschiedlichen Maßnahme formen....................58
4.3 Weitere Tätigkeiten von sozialpädagogischen Fachkräften........................................70
5. Sozialpädagogik in besonderen Aufgabenstellungen und Phasen des
Maßnahmeverlaufs....................................................................................................76
5.1 Unterstützung der Berufswahl.....................................................................................76
5.2 Übergangshilfen und Nachbetreuung..........................................................................86
5.3 Praktikumsbetreuung...................................................................................................93
5.4 Maßnahmeabbruch.....................................................................................................110
5.5 Förderplanarbeit.........................................................................................................125
6. Zusammenarbeit der sozialpädagogischen Fachkräfte mit Ausbildern,
Stützlehrern und anderen Sozialpädagogen - Integrationsgrad der
Sozialpädagogik in die Maßnahmen der Benachteiligtenförderung...................134
6.1 Integration der Sozialpädagogik in die fachpraktische Ausbildung
- Ausbilder als Kooperationspartner.........................................................................135
6.2 Integration der Sozialpädagogik in die fachtheoretische Ausbildung
- Stützlehrer als Kooperationspartner........................................................................139
6.3 Gegenseitige Unterstützung der Sozialpädagogen.....................................................140
7. Außenorientierung und Kooperationsbeziehungen..............................................142
7.1 Agentur für Arbeit......................................................................................................142
7.2 Berufsschule...............................................................................................................146
7.3 Kontakte zu den Eltern der Jugendlichen..................................................................152
7.4 Sonstige Außenkontakte............................................................................................154
8. Handlungsspielräume und Grenzen sozialpädagogischer Arbeit.......................159
8.1 Einschätzung des Handlungsspielraumes der Sozialpädagogen................................159
8.2 Grenzen sozialpädagogischen Handelns....................................................................162
9. Praktika im Rahmen der Benachteiligtenförderung
aus der Sicht der Betriebe.......................................................................................179
9.1 Motive der Betriebe, Praktikumsstellen anzubieten..................................................179
9.2 Erwartungen an die Praktikanten und an den Erfolg der Praktika.............................181
9.3 Erwartungen an die sozialpädagogischen Fachkräfte des Bildungsträgers...............183
10. Die Ausschreibungspraxis und ihre Folgen für die sozialpädagogischen
Fachkräfte, ihre Beschäftigungssicherheit und ihre Arbeit.................................186
10.1 Beschäftigungsrisiken für sozialpädagogische Fachkräfte........................................187
10.2 Bedeutungsverlust oder Bedeutungsgewinn der Qualität der sozialpädagogischen
Arbeit?.......................................................................................................................189
10.3 Begrenzungen der Beziehungsarbeit..........................................................................190
10.4 Grenzen, die durch Abwicklung alter und Etablierung neuer Träger entstehen........191
11. Das „Neue Fachkonzept in der Berufsausbildungsvorbereitung......................193
11.1 Das Konzept der „neuen Förderstruktur und des „Neuen Fachkonzepts
in der neuen Berufsausbildungsvorbereitung.............................................................193
11.2 Das Handlungsfeld der Bildungsbegleitung im Neuen Fachkonzept........................197
11.3 Das Neue Fachkonzept in der Praxis der neuen Berufsausbildungsvorbereitung.....200
11.4 Veränderungen und Problemlagen aus der Sicht der
sozialpädagogischen Fachkräfte................................................................................221
12. Sozialpädagogische Arbeit in Zahlen: Versuch einer Quantifizierung
sozialpädagogischer Tätigkeiten.............................................................................227
12.1 Tätigkeiten der Sozialpädagogen...............................................................................228
12.2 Sozialpädagogische Tätigkeitsprofile........................................................................238
12.3 Profilbildung aufgrund eigenständiger sozialpädagogischer Angebote....................239
12.4 Profilbildung aufgrund aller erfassten sozialpädagogischen Tätigkeiten..................243
12.5 Bestimmungsfaktoren sozialpädagogischer Tätigkeitsprofile...................................246
13. Zusammenfassung....................................................................................................260
14. Literatur und Quellen:............................................................................................271
15. Abkürzungsverzeichnis...........................................................................................290
|
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Inhalt
1. Einleitende Vorbemerkungen.9
2. Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung.12
2.1 Sozialpädagogik als Disziplin und als Profession.13
2.2 Professionalität in der beruflichen Integrationsförderung.16
2.3 „Arbeitsamt 2000", „Hartz-" und andere Reformen.18
2.4 Konsequenzen der Arbeitsmarktreformen für die berufliche Integrationsförderung .20
2.5 Sozialpädagogik in der alltäglichen Maßnahmepraxis.26
3. Grundausrichtung der sozialpädagogischen Arbeit in den Maßnahmen.28
3.1 Vorstellungen der Berufsberatungen und der Einrichtungsleitungen zur
Grundausrichtung sozialpädagogischer Arbeit.31
3.2 Grundausrichtung der sozialpädagogischen Arbeit aus Sicht der
sozialpädagogischen Fachkräfte.39
4. Sozialpädagogische Arbeit in den Maßnahmen der
Benachteiligtenförderung.52
4.1 Sozialpädagogische Tätigkeiten im Überblick.54
4.2 Sozialpädagogische Arbeit in den unterschiedlichen Maßnahme formen.58
4.3 Weitere Tätigkeiten von sozialpädagogischen Fachkräften.70
5. Sozialpädagogik in besonderen Aufgabenstellungen und Phasen des
Maßnahmeverlaufs.76
5.1 Unterstützung der Berufswahl.76
5.2 Übergangshilfen und Nachbetreuung.86
5.3 Praktikumsbetreuung.93
5.4 Maßnahmeabbruch.110
5.5 Förderplanarbeit.125
6. Zusammenarbeit der sozialpädagogischen Fachkräfte mit Ausbildern,
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Sozialpädagogik in die Maßnahmen der Benachteiligtenförderung.134
6.1 Integration der Sozialpädagogik in die fachpraktische Ausbildung
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6.2 Integration der Sozialpädagogik in die fachtheoretische Ausbildung
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6.3 Gegenseitige Unterstützung der Sozialpädagogen.140
7. Außenorientierung und Kooperationsbeziehungen.142
7.1 Agentur für Arbeit.142
7.2 Berufsschule.146
7.3 Kontakte zu den Eltern der Jugendlichen.152
7.4 Sonstige Außenkontakte.154
8. Handlungsspielräume und Grenzen sozialpädagogischer Arbeit.159
8.1 Einschätzung des Handlungsspielraumes der Sozialpädagogen.159
8.2 Grenzen sozialpädagogischen Handelns.162
9. Praktika im Rahmen der Benachteiligtenförderung
aus der Sicht der Betriebe.179
9.1 Motive der Betriebe, Praktikumsstellen anzubieten.179
9.2 Erwartungen an die Praktikanten und an den Erfolg der Praktika.181
9.3 Erwartungen an die sozialpädagogischen Fachkräfte des Bildungsträgers.183
10. Die Ausschreibungspraxis und ihre Folgen für die sozialpädagogischen
Fachkräfte, ihre Beschäftigungssicherheit und ihre Arbeit.186
10.1 Beschäftigungsrisiken für sozialpädagogische Fachkräfte.187
10.2 Bedeutungsverlust oder Bedeutungsgewinn der Qualität der sozialpädagogischen
Arbeit?.189
10.3 Begrenzungen der Beziehungsarbeit.190
10.4 Grenzen, die durch Abwicklung alter und Etablierung neuer Träger entstehen.191
11. Das „Neue Fachkonzept" in der Berufsausbildungsvorbereitung.193
11.1 Das Konzept der „neuen Förderstruktur" und des „Neuen Fachkonzepts"
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11.2 Das Handlungsfeld der Bildungsbegleitung im Neuen Fachkonzept.197
11.3 Das Neue Fachkonzept in der Praxis der neuen Berufsausbildungsvorbereitung.200
11.4 Veränderungen und Problemlagen aus der Sicht der
sozialpädagogischen Fachkräfte.221
12. Sozialpädagogische Arbeit in Zahlen: Versuch einer Quantifizierung
sozialpädagogischer Tätigkeiten.227
12.1 Tätigkeiten der Sozialpädagogen.228
12.2 Sozialpädagogische Tätigkeitsprofile.238
12.3 Profilbildung aufgrund eigenständiger sozialpädagogischer Angebote.239
12.4 Profilbildung aufgrund aller erfassten sozialpädagogischen Tätigkeiten.243
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13. Zusammenfassung.260
14. Literatur und Quellen:.271
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| spellingShingle | Eckert, Manfred 1951- Heisler, Dietmar 1977- Nitschke, Karen Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung [... basiert auf einer wissenschaftlichen Studie, die im Rahmen des Programms "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf " ... in den Jahren 2004 - 2006 an der Universität Erfurt durchgeführt wurde ...] Berufsvorbereitung (DE-588)4005961-3 gnd Sozialpädagogik (DE-588)4055864-2 gnd Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd |
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