Verfügbarkeit: Wissen in Bewegung

Wissen in Bewegung: Perspektiven der künstlerischen und wissenschaftlichen Forschung im Tanz ; [unter dem Motto "Wissen in Bewegung" fand vom 20. bis 23. April 2006 der Tanzkongress Deutschland im Haus der Kulturen der Welt in Berlin statt]

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript 2007
Schriftenreihe:	TanzScripte 8
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adam_text	Inhalt Hortensia Völckers Vorwort . Sabini Gehm, Pirkko Husemann und Katharina von Wiicke Einleitung. Tanz als Wissenskultur Gabriele Klein Tanz in der Wissensgesellschaft .25 Gabriele Brandstetter Tanz als Wissenskultur. Körpergedächtnis und wissenstheoretische Herausforderung.37 Bojana Cvejic Produktion vortäuschen, halluzinieren und ausschöpfen. Der Schwarzmarkt für nützliches Wissen und Nicht-Wissen .49 Ein Metalog zwischen Peter Stamer Was ist ein künstlerisches Labor? .59 Künstlerische Forschung Henk Borgdorff Der Modus der Wissensproduktion in der künstlerischen Forschung .73 Marijke Hoogenboom Künsüerische Forschung als erweiterte choreographische Praxis am Beispiel von Emio GrecolPC . 8i Rebecca Groves, Scott deLahunta und norah zuniga shaw Apropos Partituren: William Forsythes Vision einer neuen Art von »Tanzliteratur«.91 João Fiadeiro Wenn Du das nicht weißt, warum fragst Du dann? Eine Einführung in die Methode der Komposition in Realzeit---- 103 Jerobn Peeters Wie möchten Sie heute arbeiten? Anmerkungen zu einem alternativen choreographischen Modus für die Redeproduktion . 113 Körperwissen und -gedächtnis Alva Noë Welten verfügbar machen . 125 Meg Stuart im Gespräch mit Scott deLahunta Flimmern und Umschalten. 135 Irene Sieben Expeditionen zum inneren Lehrer. Wie die Pioniere des bewegten Lernens den Tanz beflügeln . 143 Dieter Heitkamp im Gespräch mit Gabriele Wittmann Menschen teilhaben lassen. 153 Eileen M. Wanke Zu Risiken und »Nebenwirkungen des Tanzens. Tanzmedizin in Ausbildung und Beruf. 161 Tanzgeschichte und Rekonstruktion Jason Beechey Die Erfassung des Wesentlichen. Eine persönliche Sicht auf die Geschichte und Rekonstruktion des Tanzes . 171 Claudia Jeschke Re-Konstruktionen: Denkfiguren und Tanzfiguren: Nijinskys Faune. Erfahrungen im Umgang mit tänzerischer Kompetenz. 181 Norbert Servos Was der Körper erinnert. Repertoirepflege bei Pina Bausch. 193 Yvonne Hardt über eine Diskussion mit Waltraud Luley, Susanne Linke und Martin Nachbar Reconstructing Dore Hoyers Affectos Humanos .201 Julia Cima im Gespräch mit Alexandra Baudelot Verarbeiten und Aufbereiten. Wege der Interpretation von Tanz. 211 Inge Baxmann Der Körper als Archiv. Vom schwierigen Verhältnis zwischen Bewegung und Geschichte . 217 Rezeption und Partizipation Felix Ruckert Für ein partizipatives Theater: Berühren statt Fummeln . 231 Erika Fischer-Lichte Auf der SchweUe. Ästhetische Erfahrung in Aufführungen .239 RudiLaermans Die Strategie der kollektiven Aufmerksamkeit .247 H00MAN Sharifi im Gespräch mit Björn Dirk Schlüter Raum schaffen . 255 Constanze Klementz Kritik versus kritische Praxis? Über die Unmöglichkeit und die Möglichkeiten einer zeitgenössischen Tanzkritik.263 Aus- und Fortbildung im Tanz Boris Charmatz im Gespräch mit Jeroen Peeters über Bocal Schule als Performance. 271 Thomas Lehmen im Gespräch mit Pirkko Husemann Wir bauen an einer gemeinsamen Sprache.281 Kurt Koegel Die Erwägung eines komparativen Ansatzes. Ein Modell zur Klassifizierung von Tanztechniken.289 Ingo Diehl Aufbrüche: Neue Wege in der Tanzausbildung.299 Cornelia Dümcke Tanzkarrieren im Übergang. Ein Handlungsfeld fiir den Tanz in Deutschland?.307 Tanzpädagogik und Kulturarbeit Royston Maldoom im Gespräch mit Edith Boxberger Die Arbeit an der Erfahrung . 317 Linda Müllek im Gespräch mit Silvia Stammen Lernen, ohne es zu merken.327 Lívia Patrizi im Gespräch mit Silvia Stammen Kunst ist kein Luxus. 331 Hanna Hegenscheidt und Jo Parkes im Gespräch mit Elisabeth Nehring Die Schüler müssen die Hauptpersonen sein. 337 Personenverzeidmis .345
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