Qualitätssicherung durch Akkreditierung im Hochschulbereich: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und best practice
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Saarbrücken
VDM Verlag Dr. Müller
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3.1 UNTERSCHIEDLICHE AUSGANGSSITUATIONEN, KONVERGIERENDE TRENDS 61 3.2
GEMEINSAME ODER UNTERSCHIEDLICHE ZIELE? 64 3.3 AUSGEWAHLTE ASPEKTE DER
AKKREDITIERUNGSDOMANEN IM VERGLEICH 66 3.3.1 DAS KONSTITUIERENDE PRINZIP
66 3.3.2 KONSEQUENZEN DER AKKREDITIERUNG 67 3.3.3 RECHTLICHE VERANKERUNG
69 3.3.4 FOKUS DER AKKREDITIERUNG 70 3.3.5 DIE
INTERNATIONALE/EUROPAISCHE DIMENSION 71 3.3.6 RAHMENVORGABEN/STANDARDS
74 3.3.7 DIE VERFAHREN 75 3.3.8 DIE PROBLEMBEREICHE 77 3.4 FAZIT 79 4
QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS 80 M |
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