Petite philosophie de l'éducation: je me dépasse donc je suis
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| Format: | Book |
| Language: | French |
| Published: |
Paris
Desclée De Brouwer
2007
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| adam_text | TABLE AVANT-PROPOS: QU EST-EE QUE L EDUEATION? 7 D EXODE EN EXODE 7 LA
SORTIE DE LA EAVEME .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 ELEVAGE
OU ELEVATION? S ELEVER AU-DESSUS DE L ANIMALITE UNE VISION DE L HOMME
SURPASSANT L ANIMAL 15 L OUBLI DE L HOMME 15 DES EEOLES FONDEES SUR UN
PROJET 19 LA VIE EN SOCIETE 23 LA LIBERTE DE L ESPRIT . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 27 INTELLIGENCE ET LANGAGE 30 PERFEETIBI1ITE:
JE ME DEPASSE DONE JE SUIS 34 HISTORICITE 37 UN HUMANISME EXIGEANT:
SORTIR DU TROUPEAU UN EOMPOSE DE MASQUES 1IBREMENT EHOISIS 39 LA
PERSONNE EST UN ABSO1U 40 LA PERSONNE FORGE 1IBREMENT SON IDENTITE 42
CHEREHER LE BIEN DANS LA PERSONNE D AUTRUI 43 RESPEETER LA PERSONNE,
E EST EXIGER 1EMEI1LEUR D E1LE-MEME 44 196 PETITE PHILOSOPHIE DE L
EDUCATION LA PERSONNE MURIT EN QUIUANT LE COCON DE L HAT INFANTILE 46 NI
CASERNE NI SUPERMARCHE 48 UNE EDUCATION GLOBALE: ELARGIR SON OPTIQUE 51
L HOMME MULTIDIMENSIONNEL: IMAGE DE LA DILIGENCE . 51 LES DEUX FACES DE
LA PENSEE: CALCUL ET MEDITATION . 62 UNE SOLIDE CULTURE GENERALE 69 LA
CONSTRUCTION DU MOI: SORTIR DE LA JUNGLE DES PULSIONS INFANTILES LA
CONQUETE DE L AUTONOMIE: SORTIR DES CONDITIONNEMENTS 75 QU EST-CE QUE LA
LIBERTE ? 76 LE RAPPEL DE SOI AVEC GURDJIEFF . . . . . . . . . . . . . .
80 LA CITADELLE INTERIEURE D EPIETETE 87 LA CHAMBRE SECRETE DE LEVINAS
93 DES LIMITES POUR EXERCER SA LIBERTE 97 LA CULTURE DE L INTERIORITE:
SORTIR DE LA DISPERSION 101 HOMO SAPIENS OU ROBOT TECHNOLOGIQUE? 101 LES
DEUX FACES DE L APPRENTISSAGE 102 HABITER SON CORPS 105 AIGUISER SES
SENS INTERIEURS 107 ELABORER UN PROJET A PARTIR D UN QUESTIONNEMENT .
110 MEDITER 112 PELERINAGE AUX SOURCES AVEC HUSSERL 114 SE RECENTRER
DANS LE MOYEU DE LA ROUE 119 ETOFFER SON INTERIORITE PAR LA LEETURE 122
CULTIVER SA MEMOIRE POUR ENRICHIR SA PERSONNALITE 124 TABLE 197 LA
COMPOSITION DE SOI: SORTIR DE I ANONYMAT 127 SCULPTER SA VIE OU L ART DU
DESENCOMBREMENT 128 LA PENSEE DE LA MORT POUR ALLER A L ESSENTIEL 130 LA
QUETE IDENTITAIRE 133 DES MODELES POUR GRANDIR 136 FAIRE SON MIEL DU
SAVOIR . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 LE LANGAGE POUR SORTIR DE
L INCUITURE 145 CONSTRUIRE LA MAISON DE L ETRE 145 LANGUE DE CULTURE ET
LANGUE DE SERVICE 149 APPRENDRE UNE AUTRE LANGUE POUR MIEUX CONNAITRE LA
SIENNE 151 LES LANGUES ANCIENNES : PERDRE OU NE PAS PERDRE SON LATIN 153
L ARBRE DU LOGOS: QUE FAUT-IL ENSEIGNER? 155 LE DEPASSEMENT DE SOI:
SORTIR DE I EGOCENTRISME LA QUESTION DES VALEURS: SE TRANSCENDER DANS LE
BIEN 161 DES VALEURS POUR BIEN SE PORTER 161 LA CONTEMPLATION DU BIEN
CHEZ PLATON 164 LA VOLONTE BONNE CHEZ KANT 170 SE DEPASSER DANS LE
TRAVAIL SCOLAIRE 172 LE VISAGE D AUTRUI: SE TRANSCENDER DANS L AUTRE ..
177 L IMPERIALISME DU MOI 177 LE LANGAGE COMME DEPOSSESSION DE SOI 180
LE MOI REMIS EN QUESTION PAR LE VISAGE D AUTRUI . 182 RESPONSABILITE
POUR AUTRUI 186 BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . 191
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