Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Auer
2007
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Carl-Auer compact
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 120 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
Vorbemerkung... 7
1 Vom Objekt zum System... 9
1.1
Ein kurzer wissenschaftsgeschichtlicher Rückblick ... 9
1.2 Systemisches Denken = systemtheoretisches Erklären ... 12
2 Vom Regelkreis zur Selbstorganisation... 17
2.1 Unterschiedliche Systemtheorien
und die Logik ihrer Entwicklung ... 17
2.2 Kybernetik erster Ordnung ... 18
2.3 Theorie „dissipativer Strukturen ,
Synergetik, Chaos- und Komplexitätstheorie ... 19
2.4 Das Modell der Autopoiese ... 31
3 Von der „objektiven Erkenntnis
zum „Er-Rechnen einer Realität ... 35
3.1 Triviale und nichttriviale Maschinen (= Systeme) ... 35
3.2 Die Kybernetik der Kybernetik
(= Kybernetik 2. Ordnung) ... 40
3.3 Das (Er-jRechnen von Realität ... 43
3.4 Operationale Schließung 47
3.5 Strukturdeterminiertheit-
Perturbation/Irritation vs.
4 Von der Übermittlung von Information
zur Kreation von Information ... 56
4.1 Das Sender-Empfänger-Modell ... 56
4.2 Definition von Information:
Unterschiede, die Unterschiede machen ... 58
4.3 Beobachten - Unterscheiden und Bezeichnen ... 59
4-4 Re-Entrv ... 66
4-5 Wahrheit
Die „Passung zwischen Landschaft und Landkarte ... 68
4.6 Beschreiben, Erklären, Bewerten ... 71
5 Von der deterministischen Veränderung
zum evolutionären Wandel... 78
5.1 Strukturelle Kopplung ... 78
5.2 Koevolution ... 81
5.3 Variation, Selektion, Retention ... 83
6
als Element sozialer Systeme ... 85
6.1 Teil/Ganzes-Unterscheidung
Unterscheidung ... 85
6.1 Was heißt Kommunikation? ... 91
6.3 Sinn und doppelte Kontingenz 94
6.4 Sinndimensionen: Sozial-, Sach- und Zeitdimension
der Kommunikation ... 97
6.5 Interaktion, Organisation, Gesellschaft... <)<)
6.6 Ausdifferenzierung als Paradoxieentfaltung ... 104
7 Zum Abschluss:
Zehn Gebote des systemischen Denkens... 112
Literatur... 117
Über den Autor... 120
Systemtheorie und Konstruktivismus sind zwei eng mitein¬
ander verbundene Theorierichtungen, die heute für unter¬
schiedliche soziale Praxisfelder zentrale Bedeutung gewon¬
nen haben: Psychotherapie und Familientherapie, Pädagogik,
Organisationsberatung,Management, Politik u.v.a.
In dieser Einführung werden unterschiedliche Theorie¬
stränge, die teils in den Naturwissenschaften, teils in den
Sozial- und Geisteswissenschaften entwickelt wurden, so auf¬
bereitet,
dass
neben ihrem historischen Kontext ihre Gemein¬
samkeiten und Unterschiede, ihre innere Logik, vor allem aber
ihre Konsequenzen für den Praktiker deutlich werden. Das
Spektrum reicht von den Anfängen der Kybernetik und Sys¬
temtheorie über die Chaos- und Komplexitätstheorie bis zur
Theorie autopoietischer Systeme und zur neueren soziolo¬
gischen Systemtheorie.
Als Leser bekommt man so eine kompakte und konsisten¬
te theoretische Basis für sein Handeln in nicht berechenbaren
Umwelten, die hilft, mit den Unsicherheiten, wie sie in einer
komplexen Welt unvermeidlich sind, umzugehen.
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Inhalt
Vorbemerkung. 7
1 Vom Objekt zum System. 9
1.1
Ein kurzer wissenschaftsgeschichtlicher Rückblick . 9
1.2 Systemisches Denken = systemtheoretisches Erklären . 12
2 Vom Regelkreis zur Selbstorganisation. 17
2.1 Unterschiedliche Systemtheorien
und die Logik ihrer Entwicklung . 17
2.2 Kybernetik erster Ordnung . 18
2.3 Theorie „dissipativer Strukturen",
Synergetik, Chaos- und Komplexitätstheorie . 19
2.4 Das Modell der Autopoiese . 31
3 Von der „objektiven Erkenntnis"
zum „Er-Rechnen einer Realität". 35
3.1 Triviale und nichttriviale Maschinen (= Systeme) . 35
3.2 Die Kybernetik der Kybernetik
(= Kybernetik 2. Ordnung) . 40
3.3 Das (Er-jRechnen von Realität . 43
3.4 Operationale Schließung 47
3.5 Strukturdeterminiertheit-
Perturbation/Irritation vs.
4 Von der Übermittlung von Information
zur Kreation von Information . 56
4.1 Das Sender-Empfänger-Modell . 56
4.2 Definition von Information:
Unterschiede, die Unterschiede machen . 58
4.3 Beobachten - Unterscheiden und Bezeichnen . 59
4-4 Re-Entrv . 66
4-5 Wahrheit
Die „Passung" zwischen Landschaft und Landkarte . 68
4.6 Beschreiben, Erklären, Bewerten . 71
5 Von der deterministischen Veränderung
zum evolutionären Wandel. 78
5.1 Strukturelle Kopplung . 78
5.2 Koevolution . 81
5.3 Variation, Selektion, Retention . 83
6
als Element sozialer Systeme . 85
6.1 Teil/Ganzes-Unterscheidung
Unterscheidung . 85
6.1 Was heißt Kommunikation? . 91
6.3 Sinn und doppelte Kontingenz 94
6.4 Sinndimensionen: Sozial-, Sach- und Zeitdimension
der Kommunikation . 97
6.5 Interaktion, Organisation, Gesellschaft. <)<)
6.6 Ausdifferenzierung als Paradoxieentfaltung . 104
7 Zum Abschluss:
Zehn Gebote des systemischen Denkens. 112
Literatur. 117
Über den Autor. 120
Systemtheorie und Konstruktivismus sind zwei eng mitein¬
ander verbundene Theorierichtungen, die heute für unter¬
schiedliche soziale Praxisfelder zentrale Bedeutung gewon¬
nen haben: Psychotherapie und Familientherapie, Pädagogik,
Organisationsberatung,Management, Politik u.v.a.
In dieser Einführung werden unterschiedliche Theorie¬
stränge, die teils in den Naturwissenschaften, teils in den
Sozial- und Geisteswissenschaften entwickelt wurden, so auf¬
bereitet,
dass
neben ihrem historischen Kontext ihre Gemein¬
samkeiten und Unterschiede, ihre innere Logik, vor allem aber
ihre Konsequenzen für den Praktiker deutlich werden. Das
Spektrum reicht von den Anfängen der Kybernetik und Sys¬
temtheorie über die Chaos- und Komplexitätstheorie bis zur
Theorie autopoietischer Systeme und zur neueren soziolo¬
gischen Systemtheorie.
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