Fuchs, M. (2006). Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen zur Typisierung spezifischer Problembearbeitungsstile. Lit.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Fuchs, Mandy. Vorgehensweisen Mathematisch Potentiell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problembearbeitungsstile. Berlin [u.a.]: Lit, 2006.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Fuchs, Mandy. Vorgehensweisen Mathematisch Potentiell Begabter Dritt- Und Viertklässler Beim Problemlösen: Empirische Untersuchungen Zur Typisierung Spezifischer Problembearbeitungsstile. Lit, 2006.
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