Niveau A1 pour le français: (utilisateur/apprenant élémentaire) ; un référentiel
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|---|---|
| Language: | French |
| Published: |
Paris
Didier
2007
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| adam_text | Ce Niveau A
1
pour le français décrit les compétences langagières atten¬
dues d un apprenant de français langue étrangère ou seconde au premier
niveau d apprentissage et de pratique de la langue.
Cet outil s inscrit dans le dispositif d ensemble et dans le découpage en
niveaux de compétence du Cadre européen commun de référence pour les
langues, mis en œuvre par le Conseil de l Europe depuis
1990.
Dans
l échelle à six niveaux (de A1 à C2) de ce Cadre, le niveau A1 (niveau ini¬
tial, dit niveau introductif ou de découverte ) correspond à celui d un appre¬
nant/utilisateur élémentaire.
Le Niveau A
1
pour le français, organisé en dix chapitres, comporte des
inventaires de fonctions (chapitre
3),
de notions générales (chapitre
4)
et
de notions spécifiques (chapitre
6).
Y figurent également des inventaires et
des indications relatifs aux genres discursifs (chapitre
2),
à la grammaire
(chapitre
5)
ainsi qu à la matière phonique, à la matière graphique, aux
compétences culturelles et aux stratégies d apprentissage (chapitres
7
à
10).
Cet ouvrage-ressource intéresse une diversité d utilisateurs
:
-
les concepteurs de programmes de langue
-
les auteurs de méthodes et de matériaux d enseignement de langue
-
les responsables d évaluation et les concepteurs et utilisateurs
ďoutils
d évaluation et de certification
-
les enseignants et formateurs amenés à élaborer leur matériel d ensei¬
gnement et de formation
-
les étudiants engagés dans des programmes de formation à l ensei¬
gnement du français comme langue non maternelle.
|
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Ce Niveau A
1
pour le français décrit les compétences langagières atten¬
dues d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde au premier
niveau d'apprentissage et de pratique de la langue.
Cet outil s'inscrit dans le dispositif d'ensemble et dans le découpage en
niveaux de compétence du Cadre européen commun de référence pour les
langues, mis en œuvre par le Conseil de l'Europe depuis
1990.
Dans
l'échelle à six niveaux (de A1 à C2) de ce Cadre, le niveau A1 (niveau ini¬
tial, dit "niveau introductif ou de découverte") correspond à celui d'un appre¬
nant/utilisateur élémentaire.
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pour le français, organisé en dix chapitres, comporte des
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des indications relatifs aux genres discursifs (chapitre
2),
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ainsi qu'à la matière phonique, à la matière graphique, aux
compétences culturelles et aux stratégies d'apprentissage (chapitres
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