Zum Zusammenhang von Burnout und Gesundheitsbewusstsein: eine empirische Untersuchung zum Burnout bei Lehrern und Lehrerinnen
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Aachen
Shaker
2006
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| Series: | Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 82 - 85 |
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|---|---|
| adam_text | THEORIETEIL 6
BURNOUT 6
1 BURNOUT EINORDNUNG DES KONSTRUKTES 6
1.1 Definition und Symptomatik von Burnout 6
1.2 Eingrenzung von Burnout Von der Schwierigkeit Burnout
von verwandten Konzepten abzugrenzen 10
1.2.1 Burnout und Stress 10
1.2.2 Burnout und Depression 11
1.3 Bereichspezifik von Burnout 12
2 ENTSTEHUNGSURSACHEN VON BURNOUT 13
2.1 Intrapersonelle Ebene 13
2.1.1 Persönlichkeitsfaktoren 13
2.1.2 Personenbezogene spezifische Erwartungshaltungen an die berufliche Praxis 15
2.2 Interpersonelle Ansätze 16
2.2.1 Klientenzentrierte Ansätze zur Erklärung von Burnout 16
2.2.2 Gleichgewichtsansätze zur Erklärung von Burnout 17
2.2.3 Emotionsansätze zur Erklärung von Bumout 18
2.3 Organisationsebene 21
2.4 Zusammenfassende Betrachtung der verschiedenen Ursachenebenen.... 23
3 ZUR SPEZIFIK DES BURNOUTS BEI LEHRERINNEN 25
3.1 Ergebnisse der empirischen Forschung 25
3.2 Der Lehrerberuf in Abgrenzung zu anderen sozialen Berufen 26
3.3 Rollenkonflikte als eine Hauptursache für Burnout bei Lehrerinnen ... 27
GESUNDHEITSBEWUSSTSEIN 29
4 DEFINITION VON GESUNDHEIT 29
4.1 Expertensicht 29
4.2 Subjektive Gesundheitsvorstellungen 32
4.2.1 Soziale Repräsentationen von Gesundheit
eine Studie von Claudine Herzlich (1968 /1973) 32
4.2.2 Subjektive Gesundheitstheorien eine Studie von Faltermaier (1994) 33
5 DAS KONSTRUKT DES GESUNDHEITSBEWUSSTSEINS BEI FALTERMAIER (1994)
35
6 DAS GESUNDHEITSBEWUSSTSEIN BEI FUCHS ET AL. (1989) 36
7 DAS SELBSTKONZEPT ALS PSYCHOLOGISCHES KONSTRUKT 38
8 BURNOUT UND GESUNDHEIT 39
8.1 Bewältigungsmuster im Beruf im Zusammenhang mit Gesundheitsmerkmalen
eine Studie von Schaarschmidt und Fischer (2001) 39
EMPIRIETEIL 42
9 ERHEBUNG DER DATEN 42
10 METHODIK 43
10.1 Messung der Variable Burnout 43
10.2 Messung der Variable Gesundheitsbewusstsein 44
10.3 Hypothesen 46
11 DEMOGRAPHISCHE VARIABLEN 49
11.1 Geschlecht und Alter 49
11.2 Berufserfahrung und Arbeitszeit 50
11.3 Familienstand und Kinder 51
12 BURNOUT 52
12.1 Darstellung der Subskalen 52
12.1.1 Vergleich mit anderen Stichproben 53
12.1.2 Fehlende Werte 54
12.2 Darstellung des Burnoutgesamtscores 55
13 ANALYSE DES KÖRPERKONZEPTES 57
13.1 Darstellung der einzelnen Skalen 57
13.2 Vergleich mit der Gesamtstichprobe von Deusinger 59
13.3 Darstellung des Gesamtkörperkonzepts 61
14 ANALYSE DES ZUSAMMENHANGS ZWISCHEN BURNOUT UND KÖRPERKONZEPT /
PRÜFUNG DER HYPOTHESEN 62
14.1 Zusammenhang zwischen dem Körperkonzept
und den subskalen burnout 63
14.1.1 Körperkonzept und Subskala Emotionale Erschöpfung 63
14.1.2 Körperkonzept und Subskala Dehumanisierung 65
14.1.3 Körperkonzept und Subskala Reduzierte Leistungsfähigkeit 65
2
15 BURNOUT / SUBSKALEN KÖRPERKONZEPT 67
15.1 Burnout und Subskala Befinden 67
15.2 Burnout und Subskala Gesundheitsverhalten 69
15.3 Burnout und Subskala Fitness 70
16 ANALYSE BURNOUT UND KÖRPERKONZEPT 71
17 ANALYSE DER FEHLERQUELLEN 74
17.1 Die Auswahl der Stichprobe 74
17.2 Das Maslach Burnout Inventory 74
18 diskussion der ergebnisse 77
18.1 Ebene Körperkonzept und Subskalen Burnout 77
18.2 Ebene Burnout und Subskalen Körperkonzept 78
18.3 Zusammenfassende Betrachtungen 79
19 FAZIT 79
20 LITERATURVERZEICHNIS 82
3
|
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THEORIETEIL 6
BURNOUT 6
1 BURNOUT EINORDNUNG DES KONSTRUKTES 6
1.1 Definition und Symptomatik von Burnout 6
1.2 Eingrenzung von Burnout Von der Schwierigkeit Burnout
von verwandten Konzepten abzugrenzen 10
1.2.1 Burnout und Stress 10
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1.3 Bereichspezifik von Burnout 12
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2.1.2 Personenbezogene spezifische Erwartungshaltungen an die berufliche Praxis 15
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2.2.1 Klientenzentrierte Ansätze zur Erklärung von Burnout 16
2.2.2 Gleichgewichtsansätze zur Erklärung von Burnout 17
2.2.3 Emotionsansätze zur Erklärung von Bumout 18
2.3 Organisationsebene 21
2.4 Zusammenfassende Betrachtung der verschiedenen Ursachenebenen. 23
3 ZUR SPEZIFIK DES BURNOUTS BEI LEHRERINNEN 25
3.1 Ergebnisse der empirischen Forschung 25
3.2 Der Lehrerberuf in Abgrenzung zu anderen sozialen Berufen 26
3.3 Rollenkonflikte als eine Hauptursache für Burnout bei Lehrerinnen . 27
GESUNDHEITSBEWUSSTSEIN 29
4 DEFINITION VON GESUNDHEIT 29
4.1 Expertensicht 29
4.2 Subjektive Gesundheitsvorstellungen 32
4.2.1 Soziale Repräsentationen von Gesundheit
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5 DAS KONSTRUKT DES GESUNDHEITSBEWUSSTSEINS BEI FALTERMAIER (1994)
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7 DAS SELBSTKONZEPT ALS PSYCHOLOGISCHES KONSTRUKT 38
8 BURNOUT UND GESUNDHEIT 39
8.1 Bewältigungsmuster im Beruf im Zusammenhang mit Gesundheitsmerkmalen
eine Studie von Schaarschmidt und Fischer (2001) 39
EMPIRIETEIL 42
9 ERHEBUNG DER DATEN 42
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13.3 Darstellung des Gesamtkörperkonzepts 61
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