Wir sehen mit den Augen des Kollektivs!?: der Mensch mit schwerer Behinderung zwischen Individualität und Sozialität
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Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2007
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| Series: | Klinkhardt Forschung
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BEHINDERUNG ZWISCHEN INDIVIDUALITAET UND SOZIALITAET VON MICHAEL WAGNER
VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN * 2007 KLINKHARDT INHALT
EINLEITUNG 7 1 DER MENSCH ALS INDIVIDUUM - UEBER AUTONOMIE,
SELBSTREFERENTIALITAET, NEURONALE UND MENTALE PROZESSE 11 1.1
.VIABILITAET UND .AUTOPOIESE - DAS INDIVIDUUM AUS DER SICHT DES
.RADIKALEN KONSTRUKTIVISMUS : EINE ZUSAMMENSCHAU ZENTRALER THESEN 12 1.2
DAS GEHIRN - EIN SELBSTREFERENTIELLES SYSTEM 21 1.3 DAS GEHIRN - EIN
*GESELLSCHAFTLICHES ORGAN (ROTH) 27 1.4 DAS RAETSEL .BEWUSSTSEIN 36
1.4.1 BEWUSSTSEIN - .UEBER EINE VIELZAHL UNTERSCHIEDLICHER ZUSTAENDE 37
1.4.2 DUALISMUS ODER IDENTITAET? UEBER DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
NEURONALEN UND MENTALEN PROZESSEN 44 1.4.2.1 DER ,INTERAKTIONISTISCHE
DUALISMUS NACH K.R. POPPER UND J.C. ECCLES 45 1.4.2.2 DIE
.IDENTITAETSTHEORIE 48 1.4.2.3 FAZIT 52 1.5 DER MENSCH: AUTONOM UND
ZUGLEICH OFFEN? DER VERSUCH EINER SYNTHESE 55 1.6 ... UND DER MENSCH MIT
.SCHWERER BEHINDERUNG ? 59 2 DER MENSCH ALS SOZIALES WESEN - UEBER
ZWISCHENMENSCHLICHE INTERAKTIONEN UND DIE BEDEUTUNG SOZIALER SYSTEME BEI
DER KONSTRUKTION INDIVIDUELLER WIRKLICHKEITEN 66 2.1 INDIVIDUELLE
WIRKLICHKEIT ALS GESELLSCHAFTLICHE KONSTRUKTION 66 2.1.1 DER MENSCH ALS
*HOMO SOCIUS (BERGER/ LUCKMANN) 67 2.1.2 VOM .SCHAUEN ZUM .SEHEN -
UEBER DIE BEDEUTUNG VON DENKKOLLEKTIVEN UND DENKSTILEN 77 2.1.3 FAZIT 84
2.2 INDIVIDUELLE WIRKLICHKEIT IM KONTEXT *SYNREFERENTIELLER SYSTEME
(HEJL) 87 2.3 KOMMUNIKATION UND VERSTEHEN IN SOZIALEN SYSTEMEN 95 2.3.1
KOMMUNIKATION - EIN SOZIALER PROZESS WECHSELSEITIGER KONSTRUKTION IN
UNTERSCHIEDLICHEN .RAEUMEN 95 2.3.2 VERSTEHEN- EIN PROZESS DER
WECHSELSEITIGEN ORIENTIERUNG IM RAHMEN DER INTERAKTION 104 3 DER MENSCH
ZWISCHEN INDIVIDUALITAET UND SOZIALITAET - EIN RESUEMEE 111 4 ... UND DER
MENSCH MIT ,SCHWERER BEHINDERUNG ? 120 5 DIE .PAEDAGOGISCHE BEZIEHUNG -
UEBER INTENTIONEN, PROVOKATIONEN UND EVOKATIONEN 137 6 ASPEKTE UND
MOEGLICHKEITEN EINER PAEDAGOGISCHER BEZIEHUNG ZU MENSCHEN MIT ,SCHWERER
BEHINDERUNG 149 6.1 SYNREFERENTIALITAET IN DER .PAEDAGOGISCHEN
BEZIEHUNG - DER VERSUCH .SINNBRUECKEN FUER EINEN .INTERAKTIONSRAUM
ZUBAUEN 151 6.2 DIE .PAEDAGOGISCHE BEZIEHUNG ALS .INTERAKTIONS- UND
.BEDEUTUNGSRAUM - UEBER DAS ENTSTEHEN SOZIALER WIRKLICHKEITSKONSTRUKTE
169 6.2.1 DIE BEDEUTUNG VON BEZUGSOBJEKTEN BEIM AUFBAU SOZIALER
KONSTRUKTE 172 6.2.2 DIE BEDEUTUNG TAKTILER GEBAERDEN BEIM AUFBAU
SOZIALER KONSTRUKTE 182 6.2.3 ZUSAMMENFASSUNG 194 6.3 DIE .PAEDAGOGISCHE
BEZIEHUNG ZWISCHEN HETERARCHIE UND HIERARCHIE 197 7 DER MENSCH MIT
.SCHWERER BEHINDERUNG ZWISCHEN INDIVIDUALITAET UND SOZIALITAET -
ABSCHLIESSENDES RESUEMEE 202 LITERATUR 209
|
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WIR SEHEN MIT DEN AUGEN DES KOLLEKTIVS!? DER MENSCH MIT SCHWERER
BEHINDERUNG ZWISCHEN INDIVIDUALITAET UND SOZIALITAET VON MICHAEL WAGNER
VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN * 2007 KLINKHARDT INHALT
EINLEITUNG 7 1 DER MENSCH ALS INDIVIDUUM - UEBER AUTONOMIE,
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1.4.1 BEWUSSTSEIN - .UEBER EINE VIELZAHL UNTERSCHIEDLICHER ZUSTAENDE 37
1.4.2 DUALISMUS ODER IDENTITAET? UEBER DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
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.SCHWERER BEHINDERUNG'? 59 2 DER MENSCH ALS SOZIALES WESEN - UEBER
ZWISCHENMENSCHLICHE INTERAKTIONEN UND DIE BEDEUTUNG SOZIALER SYSTEME BEI
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*HOMO SOCIUS" (BERGER/ LUCKMANN) 67 2.1.2 VOM .SCHAUEN' ZUM .SEHEN' -
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