Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa: itogovyj analitičeskij doklad
Saved in:
| Format: | Book |
|---|---|
| Language: | Russian |
| Published: |
Moskva
Issledovatelʹskij Centr Problem Kačestva Podgotovki Specialistov
2006
|
| Series: | Sotrudničestvo v oblasti obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG
Formirovanie edinogo obrazovatelʹnogo prostranstva SNG |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | PT: Tendencies towards renovation of higher education systems and educational standards of the CIS countries within the context of the Bologna Process. - Text in kyrill. Schr., russ. - Zsfassung in engl. Sprache |
| Physical Description: | 158 S. |
| ISBN: | 5756302921 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV022244618 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110215 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 070129s2006 |||| 00||| rus d | ||
| 020 | |a 5756302921 |9 5-7563-0292-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)162424996 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV022244618 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa |b itogovyj analitičeskij doklad |c Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko |
| 264 | 1 | |a Moskva |b Issledovatelʹskij Centr Problem Kačestva Podgotovki Specialistov |c 2006 | |
| 300 | |a 158 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Sotrudničestvo v oblasti obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG | |
| 490 | 0 | |a Formirovanie edinogo obrazovatelʹnogo prostranstva SNG | |
| 500 | |a PT: Tendencies towards renovation of higher education systems and educational standards of the CIS countries within the context of the Bologna Process. - Text in kyrill. Schr., russ. - Zsfassung in engl. Sprache | ||
| 610 | 2 | 7 | |a Gemeinschaft Unabhängiger Staaten |0 (DE-588)2128486-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bologna-Prozess |0 (DE-588)4833805-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Gemeinschaft Unabhängiger Staaten |0 (DE-588)2128486-6 |D b |
| 689 | 0 | 1 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Bologna-Prozess |0 (DE-588)4833805-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Bajdenko, Valentin I. |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015455497&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015455497 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804136238018461696 |
|---|---|
| adam_text | СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
..............................................................................
15
1.
ЦЕЛИ И МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТА
..............................................
19
2.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ МИРОВЫХ
ЕВРОПЕЙСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ И СНГ-ТРАДИЦИЙ
......... .............25
2.1.
Общесистемные характеристики состояния
и изменений
...................................................................... 25
2.1.1.
Характеристика систем высшего образования
по типам составляющих ее вузов
............................................25
2.1.2.
Уровни (ступени) высшего образования
..........................................29
2.1.3.
Национальная структура высшего образования
и тенденции ее изменения
...............................................,.............
зб
2.1.4.
Взаимодействие образовательных учреждений систем
среднего профессионального (специального)
и высшего (профессионального) образования
..............................39
2.1.5.
Обновление законодательства
.....................................................42
2.1.6.
Новые версии законов
......................................................................45
2.1.7.
Прием в высшие учебные заведения
............................................,. 47
2.1.8.
Организация учебного года
.............................................................50
2.1.9.
Система переноса кредитов
..........................................................51
2.1.10.
Выпуск из высших учебных заведений
..........................................54
2.1.11.
Отсев студентов из высших учебных заведений
.......................57
2.1.12.
Трудоустройство выпускников вузов
...........................................60
2.1.13
Размеры заработной платы
профессорско-преподавательского состава
................................63
2.1.14.
Расходы на обучение
........................................................................66
2.1.15.
Размеры оплаты за обучение
.........................................................67
2. /. 16.
Управление национальной системой высшего образования
.... 71
2.2.
Национальные системы высшего образования
и мировые тенденции
...............................................................75
2.2.1.
Широкая диверсификация моделей, типов
и видов высшего образования
.........................................................75
10
2.2.2.
Радикальные преобразования
и обновление высшего образования
...............................................77
2.2.3.
Усиление связи высшей школы с миром труда
..........................79
2.2.4.
Движение от понятия «квалификация»
к понятию «компетенция» (Что будет знать,
понимать иуметь делать выпускник?)
......................................82
2.2.5.
Структурная модель системы высшего образования
...............88
2.3.
Влияние Болонского процесса
на национальные системы высшего образования
..............90
2.3.1.
Изменение законодательства
под воздействием Болонского процесса
.......................................92
2.3.2.
Обеспечение качества образования
..................................................94
2.3.3.
Мобильность студентов
....................................................................99
2.3.4.
Мобильность персонала
...............................................................103
2.3.5.
Студенты и образовательный процесс
.........................................105
2.3.6.
Инструментарий Болонского процесса
.........................................106
2.4.
Академическое и профессиональное признание
национальных дипломов о высшем образовании
............. 108
2.5.
Пути развития интеграции национальных систем
высшего образования стран снг
......................................... 111
3.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ИЗМЕНЕНИЯ
..... 115
3.1.
Общая характеристика сложившихся
национальных систем образовательных стандартов
....... 115
3.2.
Наименование образовательных стандартов
в высшем образовании
........................................................... 119
3.3.
Структура (компоненты) национальных
образовательных стандартов: общее и особенное
........... 122
3.4.
роль образовательных стандартов
и качество подготовки выпускников вузов
....................... 125
3.5.
Отношение академической общественности
к образовательным стандартам
............................................ 129
3.6.
Обновление концептуально-методологических
оснований национальных систем
образовательных стандартов высшего образования
........ 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
..................................................................................... 147
БИБЛИОГРАФИЯ
................................................................................
ISO
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
.................................................................. 153
11
CONTENTS
INTRODUCTION
.....................................................................................15
1.
AIMS AND METHODOLOGY OF THE PROJECT
.............................19
2.
NATIONAL SYSTEMS OF HIGHER EDUCATION
WITHIN THE CONTEXT OF WORLD,
EUROPEAN TENDENCIES AND CIS TRADITIONS
.........................25
2.1.
General System Characteristics
of the State and Changes
.........................................................25
2.1.1.
Characteristic of Higher Education Systems According
to the Types of Institutions by Which they are Formed.
...................25
2.1.2.
Levels (Stages) of Higher Education
.................................................29
2.1.3.
National Structure of Higher Education
and Tendencies of its Change
............................................................36
2.1.4.
Interaction of Educational Institutions
of Secondary Professional (Vocational)
and Higher (Professional) Education Systems
.................................39
2.1.5.
Renewal of the Legislation
.................................................................42
2.1.6.
New Versions of Laws
........................................................................45
2.1.7.
Admission to Higher Institutions
.......................................................47
2.1.8.
Organization of the Academic Year
..................................................50
2.1.9.
System of Credits Transfer
.................................................................51
2.1.10.
Graduation
f
rom
Higher Education Institutions
..............................54
2.1.11.
Expelling of Students from Higher Education Institutions
.............57
2.1.12.
Employment of Graduates
.................................................................60
2.1.13.
Rates of Academic Staff Salaries
.......................................................63
2.1.14.
Instruction Expenses
..........................................................................66
2.1.15.
Rates of Tuition Fees
.........................................................................67
2.1.16.
National Systems of Higher Education Administration
...................71
2.2.
National Systems of Higher Education
and World Tendencies
..............................................................75
2.2.1.
Wide Diversification of Models, Types and Sorts
of Higher Education
...........................................................................75
12
2.2.2.
Radical
Changes
and Renewal of Higher Education
.......................77
2.2.3.
Strengthening of Higher School Links with
the World of Labour
...........................................................................79
2.2.4.
Movement from the Notion Qualification
to the Notion Competence (What will the graduate know,
understand and be able to do?)
..........................................................82
2.2.5.
Structural Model of Higher Education System
.................................88
2.3.
Influence of the Bologna Process
on the National System of Higher Education
.......................90
2.3.
1. Change of the
Législation
under the Influence
of the Bologna Process
.......................................................................92
2.3.2.
Quality Assurance in Higher Education
...........................................94
2.3.3.
Mobility of Students
...........................................................................99
2.3.4.
Mobility of Personnel
.......................................................................103
2.3.5.
Students and Educational Process
..................................................105
2.3.6.
Instrumentation of the Bologna Process
.........................................106
2.4.
Academic and Professional Recognition
of National Diplomas of Higher Education
.........................108
2.5.
Ways of Developing Integration
of Higher Education National Systems Among
the CIS Countries
....................................................................
Ill
3.
NATIONAL SYSTEMS OF EDUCATIONAL STANDARDS
OF HIGHER EDUCATION: STATE AND CHANGES
......................115
3.1.
General Characteristic of the Formed
National Systems of Educational Standards
......................115
3.2.
Denomination of Educational Standards
in Higher Education
................................................................119
3.3.
Structure (Components) of National Educational
Standards: General and Special
...........................................122
3.4.
Role of Educational Standards and Quality
of Graduates Training
..........................................................125
3.5.
Academic Members Attitude to Educational Standards
... 129
3.6.
Renewal of Conceptual
-
Methodological Principles
of National Systems of Higher Education
Educational Standards
..........................................................133
CONCLUSION
....................................................................................... 147
BIBLIOGRAPHY
................................................................................... 150
INFORMATION ABOUT THE CONTRIBUTORS
................................ 153
|
| adam_txt |
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
.
15
1.
ЦЕЛИ И МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТА
.
19
2.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ МИРОВЫХ
ЕВРОПЕЙСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ И СНГ-ТРАДИЦИЙ
.'.25
2.1.
Общесистемные характеристики состояния
и изменений
. 25
2.1.1.
Характеристика систем высшего образования
по типам составляющих ее вузов
.25
2.1.2.
Уровни (ступени) высшего образования
.29
2.1.3.
Национальная структура высшего образования
и тенденции ее изменения
.,.
зб
2.1.4.
Взаимодействие образовательных учреждений систем
среднего профессионального (специального)
и высшего (профессионального) образования
.39
2.1.5.
Обновление законодательства
.42
2.1.6.
Новые версии законов
.45
2.1.7.
Прием в высшие учебные заведения
.,. 47
2.1.8.
Организация учебного года
.50
2.1.9.
Система переноса кредитов
.51
2.1.10.
Выпуск из высших учебных заведений
.54
2.1.11.
Отсев студентов из высших учебных заведений
.57
2.1.12.
Трудоустройство выпускников вузов
.60
2.1.13
Размеры заработной платы
профессорско-преподавательского состава
.63
2.1.14.
Расходы на обучение
.66
2.1.15.
Размеры оплаты за обучение
.67
2. /. 16.
Управление национальной системой высшего образования
. 71
2.2.
Национальные системы высшего образования
и мировые тенденции
.75
2.2.1.
Широкая диверсификация моделей, типов
и видов высшего образования
.75
10
2.2.2.
Радикальные преобразования
и обновление высшего образования
.77
2.2.3.
Усиление связи высшей школы с миром труда
.79
2.2.4.
Движение от понятия «квалификация»
к понятию «компетенция» (Что будет знать,
понимать иуметь делать выпускник?)
.82
2.2.5.
Структурная модель системы высшего образования
.88
2.3.
Влияние Болонского процесса
на национальные системы высшего образования
.90
2.3.1.
Изменение законодательства
под воздействием Болонского процесса
.92
2.3.2.
Обеспечение качества образования
.94
2.3.3.
Мобильность студентов
.99
2.3.4.
Мобильность персонала
.103
2.3.5.
Студенты и образовательный процесс
.105
2.3.6.
Инструментарий Болонского процесса
.106
2.4.
Академическое и профессиональное признание
национальных дипломов о высшем образовании
. 108
2.5.
Пути развития интеграции национальных систем
высшего образования стран снг
. 111
3.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ИЗМЕНЕНИЯ
. 115
3.1.
Общая характеристика сложившихся
национальных систем образовательных стандартов
. 115
3.2.
Наименование образовательных стандартов
в высшем образовании
. 119
3.3.
Структура (компоненты) национальных
образовательных стандартов: общее и особенное
. 122
3.4.
роль образовательных стандартов
и качество подготовки выпускников вузов
. 125
3.5.
Отношение академической общественности
к образовательным стандартам
. 129
3.6.
Обновление концептуально-методологических
оснований национальных систем
образовательных стандартов высшего образования
. 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
. 147
БИБЛИОГРАФИЯ
.
ISO
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
. 153
11
CONTENTS
INTRODUCTION
.15
1.
AIMS AND METHODOLOGY OF THE PROJECT
.19
2.
NATIONAL SYSTEMS OF HIGHER EDUCATION
WITHIN THE CONTEXT OF WORLD,
EUROPEAN TENDENCIES AND CIS TRADITIONS
.25
2.1.
General System Characteristics
of the State and Changes
.25
2.1.1.
Characteristic of Higher Education Systems According
to the Types of Institutions by Which they are Formed.
.25
2.1.2.
Levels (Stages) of Higher Education
.29
2.1.3.
National Structure of Higher Education
and Tendencies of its Change
.36
2.1.4.
Interaction of Educational Institutions
of Secondary Professional (Vocational)
and Higher (Professional) Education Systems
.39
2.1.5.
Renewal of the Legislation
.42
2.1.6.
New Versions of Laws
.45
2.1.7.
Admission to Higher Institutions
.47
2.1.8.
Organization of the Academic Year
.50
2.1.9.
System of Credits Transfer
.51
2.1.10.
Graduation
f
rom
Higher Education Institutions
.54
2.1.11.
Expelling of Students from Higher Education Institutions
.57
2.1.12.
Employment of Graduates
.60
2.1.13.
Rates of Academic Staff Salaries
.63
2.1.14.
Instruction Expenses
.66
2.1.15.
Rates of Tuition Fees
.67
2.1.16.
National Systems of Higher Education Administration
.71
2.2.
National Systems of Higher Education
and World Tendencies
.75
2.2.1.
Wide Diversification of Models, Types and Sorts
of Higher Education
.75
12
2.2.2.
Radical
Changes
and Renewal of Higher Education
.77
2.2.3.
Strengthening of Higher School Links with
the World of Labour
.79
2.2.4.
Movement from the Notion "Qualification"
to the Notion "Competence" (What will the graduate know,
understand and be able to do?)
.82
2.2.5.
Structural Model of Higher Education System
.88
2.3.
Influence of the Bologna Process
on the National System of Higher Education
.90
2.3.
1. Change of the
Législation
under the Influence
of the Bologna Process
.92
2.3.2.
Quality Assurance in Higher Education
.94
2.3.3.
Mobility of Students
.99
2.3.4.
Mobility of Personnel
.103
2.3.5.
Students and Educational Process
.105
2.3.6.
Instrumentation of the Bologna Process
.106
2.4.
Academic and Professional Recognition
of National Diplomas of Higher Education
.108
2.5.
Ways of Developing Integration
of Higher Education National Systems Among
the CIS Countries
.
Ill
3.
NATIONAL SYSTEMS OF EDUCATIONAL STANDARDS
OF HIGHER EDUCATION: STATE AND CHANGES
.115
3.1.
General Characteristic of the Formed
National Systems of Educational Standards
.115
3.2.
Denomination of Educational Standards
in Higher Education
.119
3.3.
Structure (Components) of National Educational
Standards: General and Special
.122
3.4.
Role of Educational Standards and Quality
of Graduates' Training
.125
3.5.
Academic Members' Attitude to Educational Standards
. 129
3.6.
Renewal of Conceptual
-
Methodological Principles
of National Systems of Higher Education
Educational Standards
.133
CONCLUSION
. 147
BIBLIOGRAPHY
. 150
INFORMATION ABOUT THE CONTRIBUTORS
. 153 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV022244618 |
| ctrlnum | (OCoLC)162424996 (DE-599)BVBBV022244618 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02160nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV022244618</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110215 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">070129s2006 |||| 00||| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5756302921</subfield><subfield code="9">5-7563-0292-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)162424996</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022244618</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa</subfield><subfield code="b">itogovyj analitičeskij doklad</subfield><subfield code="c">Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Moskva</subfield><subfield code="b">Issledovatelʹskij Centr Problem Kačestva Podgotovki Specialistov</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">158 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Sotrudničestvo v oblasti obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Formirovanie edinogo obrazovatelʹnogo prostranstva SNG</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PT: Tendencies towards renovation of higher education systems and educational standards of the CIS countries within the context of the Bologna Process. - Text in kyrill. Schr., russ. - Zsfassung in engl. Sprache</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="2" ind2="7"><subfield code="a">Gemeinschaft Unabhängiger Staaten</subfield><subfield code="0">(DE-588)2128486-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bologna-Prozess</subfield><subfield code="0">(DE-588)4833805-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Gemeinschaft Unabhängiger Staaten</subfield><subfield code="0">(DE-588)2128486-6</subfield><subfield code="D">b</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bologna-Prozess</subfield><subfield code="0">(DE-588)4833805-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bajdenko, Valentin I.</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015455497&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015455497</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV022244618 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T16:37:17Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:53:13Z |
| institution | BVB |
| isbn | 5756302921 |
| language | Russian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015455497 |
| oclc_num | 162424996 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 158 S. |
| publishDate | 2006 |
| publishDateSearch | 2006 |
| publishDateSort | 2006 |
| publisher | Issledovatelʹskij Centr Problem Kačestva Podgotovki Specialistov |
| record_format | marc |
| series2 | Sotrudničestvo v oblasti obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG Formirovanie edinogo obrazovatelʹnogo prostranstva SNG |
| spelling | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko Moskva Issledovatelʹskij Centr Problem Kačestva Podgotovki Specialistov 2006 158 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sotrudničestvo v oblasti obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG Formirovanie edinogo obrazovatelʹnogo prostranstva SNG PT: Tendencies towards renovation of higher education systems and educational standards of the CIS countries within the context of the Bologna Process. - Text in kyrill. Schr., russ. - Zsfassung in engl. Sprache Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (DE-588)2128486-6 gnd rswk-swf Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd rswk-swf Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd rswk-swf Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (DE-588)2128486-6 b Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 s Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 s DE-604 Bajdenko, Valentin I. Sonstige oth Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015455497&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (DE-588)2128486-6 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)2128486-6 (DE-588)4160198-1 (DE-588)4833805-9 |
| title | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad |
| title_auth | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad |
| title_exact_search | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad |
| title_exact_search_txtP | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad |
| title_full | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko |
| title_fullStr | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko |
| title_full_unstemmed | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa itogovyj analitičeskij doklad Ministerstvo Obrazovanija i Nauki Rossijskoj Federacii, Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Upravlenie Meždunarodnogo Obrazovanija i Sotrudničestva ... Pod naučnoj red. V. I. Bajdenko |
| title_short | Tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vysšego obrazovanija gosudarstv-učastnikov SNG v kontekste Bolonskogo Processa |
| title_sort | tendencii obnovlenija sistem i obrazovatelʹnych standartov vyssego obrazovanija gosudarstv ucastnikov sng v kontekste bolonskogo processa itogovyj analiticeskij doklad |
| title_sub | itogovyj analitičeskij doklad |
| topic | Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (DE-588)2128486-6 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd |
| topic_facet | Gemeinschaft Unabhängiger Staaten Hochschulbildung Bologna-Prozess |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015455497&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT bajdenkovalentini tendenciiobnovlenijasistemiobrazovatelʹnychstandartovvyssegoobrazovanijagosudarstvucastnikovsngvkontekstebolonskogoprocessaitogovyjanaliticeskijdoklad |