Soziale Arbeit: systemisch: ein Konzept und seine Anwendung ; mit einer Tabelle
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 180 S. Ill., graph. Darst. 232 mm x 155 mm |
| ISBN: | 9783525491010 3525491018 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort ......................................... 9
I.
1 Soziale Arbeit ............................... 13
1.1 Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit........ 13
1.2 Soziale Arbeit als Profession und Wissenschaft in der Moderne...... 18
1.3 Soziale Arbeit in der individualisierenden Gesellschaft........... 22
1.3.1 Die Freisetzungsdimension....................... 22
1.3.2 Die Entzauberungsdimension ..................... 23
1.3.3 Die Kontroll- oder Reintegrationsfunktion.............. 24
1.4 Zentrale Perspektiven der Sozialen Arbeit: Ressourcen, Partizipation
und
2 Systemische Soziale Arbeit - Versuche zu einer Ortsbestimmung ... 30
2.1 Ein Systemmodell................................ 30
2.2 Perspektiven des Metamodells - oder: Schritte zu einer systemischen
Metatheorie der Sozialen Arbeit........................ 31
2.2.1 Definitionsversuch: Soziales System.................. 31
2.2.2 Übergeordnete theoretische Perspektiven............... 33
2.2.2.1 Beziehung als zentrales Axiom................ 33
2.2.2.2 Erkenntnistheoretische Perspektive: Subjektive
Wirklichkeitskonstruktion und das
Beobachtungssystems..................... 35
2.2.2.3 Die subjekttheoretische Perspektive ............. 38
2.2.2.4 Zirkularität........................... 41
2.2.2.5 Rekursivität, Selbstreferenz und systemische Ethik..... 45
2.2.2.6 Selbstorganisation und Emergenz.............. 47
2.2.2.7 Das System als raum-zeitliche Gestalt und seine Identität 48
2.2.2.8 System - Kontext - Hierarchie oder: Die systemische
Struktur der Welt........................ 51
2.2.2.9 Unterschiede, die einen Unterschied machen........ 54
2.2.2.10 Menschen- und Gesellschaftsbild............... 55
6 Inhalt
3 Zentrale Funktionen und Handlungskonzepte einer Systemischen
Sozialen Arbeit............................... 59
3.1 Die Unterstützungs- und Moderationsfunktion............... 59
3.2 Zentrale Handlungskonzepte......................... 65
3.2.1 Angebot, Eingriff und gemeinsames Handeln............. 65
3.2.2 Das sozial-ökologische Modell der Systemebenen.......... 66
3.2.2.1 Systemebenen, Zeit und Raum................. 69
3.2.3 Das Unterstützungssystem und seine
3.2.4 Eine zentrale Aufgaben der systemischen Sozialarbeit in der
Einzelfallhilfe: Klärung des Überweisungskontextes und der
Aufträge.................................. 73
3.2.5 Die Ambivalenz von Veränderung und NichtVeränderung...... 75
3.2.6 Ein Modell für die systemische Gesprächsführung in der Praxis
Sozialer Arbeit.............................. 76
4 Hilfeprozess, ein Handlungsmodell und Methoden der Systemischen
Sozialen Arbeit............................... 79
4.1 Der Hüfeprozess ................................ 79
4.1.1 Die erste Phase:
4.1.2 Die zweite Phase:
4.1.3 Die dritte Phase:
4.1.4
4.2 Ein
4.3 Methoden in der Systemischen Sozialen Arbeit............... 90
4.3.1 Zum Methodenbegriff.......................... 90
4.3.2 Kriterien für eine Ordnung der Methodenvielfalt .......... 91
4.3.3 Ein Methodenglossar.......................... 92
4.3.3.1 Methoden für die Fallarbeit mit den Adressatinnensystemen 92
4.3.3.2 Sozialraumbezogene Methoden zur Strukturierung
von Hilfeprozessen....................... 101
4.4 Exkurs: Der Hilfeplan als zentrale prozessbegleitende und
-strukturierende Methode........................... 103
5 Die interessierte Hinwendung - Anmerkung zu einer professionellen
Haltung.................................. 107
II.
6 Systemische Praxis in der stationären Jugendhilfe: Das »WunderFitz« 114
Elsbeth
6.1 Das systemische Konzept von WunderFitz für die stationäre Jugendhilfe:
Allgemeine Orientierung und spezielle Aspekte............... 114
Inhalt 7
6.1.1 Die systemische Orientierung im Rahmen der Jugendhilfelandschaft 114
6.1.2 Der Alltag................................. 116
6.1.3 Die Schule................................ 117
6.1.4 Die Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien ......... 117
6.1.5 Die Aufnahme.............................. 121
6.1.5.1 Die Aufnahmekartei...................... 121
6.1.5.2 Das Aufnahmegespräch und der Arbeitsvertrag....... 122
6.1.6 Die familientherapeutische Arbeit................... 124
6.1.7 Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen in der Gruppe . . . 125
6.1.7.1 Die Vorerfahrungen der Kinder................125
6.1.7.2 Das Leben in der Gruppe...................127
6.1.8 Die Arbeit mit Pflegefamilien......................129
6.1.9 Das Betreute Jugendwohnen......................130
6.1.10 Vernetzung................................132
6.2 Beispiele aus der täglichen Arbeit.......................134
6.2.1 Mercedes will s wissen - ein Tagebuch.................134
6.2.2 Drei Fallvignetten............................142
6.2.2.1 Gabi: Ein aufsässiges Kind, seine Macht und die
verschobenen Generationengrenzen.............142
6.2.2.2 Renate: Ein Suizidversuch verändert die Familie......143
6.2.2.3 Florian: Ein gewalttätiger Vater, ein lügendes Kind und
wer schützt wen?........................145
6.3 Abschließende Bemerkungen.........................146
7 Systemische Praxis in der Gemeindepsychiatrie............ 148
Jürgen Armbruster und Gabriele Rein
7.1 Begriffiichkeiten . . ..............................148
7.2 Systemische Perspektiven in der Gemeindepsychiatrie...........149
7.2.1 Kontextuelles Denken und Handeln..................150
7.2.2 Die Suche nach dem subjektiven Sinn von symptomatischen
Verhaltensweisen und ihre wertschätzende Umdeutung.......151
7.2.3 Das Bemühen um eine neutrale Grundhaltung - oder:
die allseitige Parteilichkeit........................151
7.3 Beispiele aus der gemeindepsychiatrischen Praxis..............152
7.3.1 Der institutionelle Kontext.......................152
7.3.2 Vier Skizzen...............................153
7.3.2.1 Familie P............................. 153
7.3.2.2 Frau
7.3.2.3 Frau T............................... 161
7.3.2.4 Frau
7.3.2.5 Abschließende Bemerkungen................. 169
Literatur.........................................170
|
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Inhalt
Vorwort . 9
I.
1 Soziale Arbeit . 13
1.1 Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit. 13
1.2 Soziale Arbeit als Profession und Wissenschaft in der Moderne. 18
1.3 Soziale Arbeit in der individualisierenden Gesellschaft. 22
1.3.1 Die Freisetzungsdimension. 22
1.3.2 Die Entzauberungsdimension . 23
1.3.3 Die Kontroll- oder Reintegrationsfunktion. 24
1.4 Zentrale Perspektiven der Sozialen Arbeit: Ressourcen, Partizipation
und
2 Systemische Soziale Arbeit - Versuche zu einer Ortsbestimmung . 30
2.1 Ein Systemmodell. 30
2.2 Perspektiven des Metamodells - oder: Schritte zu einer systemischen
Metatheorie der Sozialen Arbeit. 31
2.2.1 Definitionsversuch: Soziales System. 31
2.2.2 Übergeordnete theoretische Perspektiven. 33
2.2.2.1 Beziehung als zentrales Axiom. 33
2.2.2.2 Erkenntnistheoretische Perspektive: Subjektive
Wirklichkeitskonstruktion und das
Beobachtungssystems. 35
2.2.2.3 Die subjekttheoretische Perspektive . 38
2.2.2.4 Zirkularität. 41
2.2.2.5 Rekursivität, Selbstreferenz und systemische Ethik. 45
2.2.2.6 Selbstorganisation und Emergenz. 47
2.2.2.7 Das System als raum-zeitliche Gestalt und seine Identität 48
2.2.2.8 System - Kontext - Hierarchie oder: Die systemische
Struktur der Welt. 51
2.2.2.9 Unterschiede, die einen Unterschied machen. 54
2.2.2.10 Menschen- und Gesellschaftsbild. 55
6 Inhalt
3 Zentrale Funktionen und Handlungskonzepte einer Systemischen
Sozialen Arbeit. 59
3.1 Die Unterstützungs- und Moderationsfunktion. 59
3.2 Zentrale Handlungskonzepte. 65
3.2.1 Angebot, Eingriff und gemeinsames Handeln. 65
3.2.2 Das sozial-ökologische Modell der Systemebenen. 66
3.2.2.1 Systemebenen, Zeit und Raum. 69
3.2.3 Das Unterstützungssystem und seine
3.2.4 Eine zentrale Aufgaben der systemischen Sozialarbeit in der
Einzelfallhilfe: Klärung des Überweisungskontextes und der
Aufträge. 73
3.2.5 Die Ambivalenz von Veränderung und NichtVeränderung. 75
3.2.6 Ein Modell für die systemische Gesprächsführung in der Praxis
Sozialer Arbeit. 76
4 Hilfeprozess, ein Handlungsmodell und Methoden der Systemischen
Sozialen Arbeit. 79
4.1 Der Hüfeprozess . 79
4.1.1 Die erste Phase:
4.1.2 Die zweite Phase:
4.1.3 Die dritte Phase:
4.1.4
4.2 Ein
4.3 Methoden in der Systemischen Sozialen Arbeit. 90
4.3.1 Zum Methodenbegriff. 90
4.3.2 Kriterien für eine Ordnung der Methodenvielfalt . 91
4.3.3 Ein Methodenglossar. 92
4.3.3.1 Methoden für die Fallarbeit mit den Adressatinnensystemen 92
4.3.3.2 Sozialraumbezogene Methoden zur Strukturierung
von Hilfeprozessen. 101
4.4 Exkurs: Der Hilfeplan als zentrale prozessbegleitende und
-strukturierende Methode. 103
5 Die interessierte Hinwendung - Anmerkung zu einer professionellen
Haltung. 107
II.
6 Systemische Praxis in der stationären Jugendhilfe: Das »WunderFitz« 114
Elsbeth
6.1 Das systemische Konzept von WunderFitz für die stationäre Jugendhilfe:
Allgemeine Orientierung und spezielle Aspekte. 114
Inhalt 7
6.1.1 Die systemische Orientierung im Rahmen der Jugendhilfelandschaft 114
6.1.2 Der Alltag. 116
6.1.3 Die Schule. 117
6.1.4 Die Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien . 117
6.1.5 Die Aufnahme. 121
6.1.5.1 Die Aufnahmekartei. 121
6.1.5.2 Das Aufnahmegespräch und der Arbeitsvertrag. 122
6.1.6 Die familientherapeutische Arbeit. 124
6.1.7 Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen in der Gruppe . . . 125
6.1.7.1 Die Vorerfahrungen der Kinder.125
6.1.7.2 Das Leben in der Gruppe.127
6.1.8 Die Arbeit mit Pflegefamilien.129
6.1.9 Das Betreute Jugendwohnen.130
6.1.10 Vernetzung.132
6.2 Beispiele aus der täglichen Arbeit.134
6.2.1 Mercedes will's wissen - ein Tagebuch.134
6.2.2 Drei Fallvignetten.142
6.2.2.1 Gabi: Ein aufsässiges Kind, seine Macht und die
verschobenen Generationengrenzen.142
6.2.2.2 Renate: Ein Suizidversuch verändert die Familie.143
6.2.2.3 Florian: Ein gewalttätiger Vater, ein lügendes Kind und
wer schützt wen?.145
6.3 Abschließende Bemerkungen.146
7 Systemische Praxis in der Gemeindepsychiatrie. 148
Jürgen Armbruster und Gabriele Rein
7.1 Begriffiichkeiten . . .148
7.2 Systemische Perspektiven in der Gemeindepsychiatrie.149
7.2.1 Kontextuelles Denken und Handeln.150
7.2.2 Die Suche nach dem subjektiven Sinn von symptomatischen
Verhaltensweisen und ihre wertschätzende Umdeutung.151
7.2.3 Das Bemühen um eine neutrale Grundhaltung - oder:
die allseitige Parteilichkeit.151
7.3 Beispiele aus der gemeindepsychiatrischen Praxis.152
7.3.1 Der institutionelle Kontext.152
7.3.2 Vier Skizzen.153
7.3.2.1 Familie P. 153
7.3.2.2 Frau
7.3.2.3 Frau T. 161
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Inhaltsverzeichnis
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