Mathematikunterricht in der Grundschule: Beiträge zum Symposion "Mathematikunterricht in der Grundschule" vom 21. - 25. November 1966 in Berlin
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Beltz
1970
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
I Das Symposion
Programm, Verlauf, Ergebnisse . 1
Programm des Symposions 3
Teilnehmer des Symposions 5
Wolf gang Schulz
Mathematik in der Grundschule 11
Felix von Cube
Bericht über das Symposion Mathematikunterricht in der
Grundschule vom 21.11. 25.11.1966 in Berlin ... 17
II Beiträge zur Didaktik des Mathematikunterrichts in der
Grundschule 29
1 Die Situation des Rechenunterrichts in der Grundschule und
die Notwendigkeit von Veränderungen 31
Erwin Voigt
Zur gegenwärtigen Lage der Grundschule und des Anfangs
rechenunterrichts in Deutschland 31
Rainer Biemel
Mathematik anstatt Rechnen in der Grundschule .... 47
Zoltan P. Dienes
Eine Übersicht über die gegenwärtige Lage 51
Herbert Meschkowski
Die Bildung des Menschen durch die moderne Mathematik 59
2 Der Prozeß der mathematischen Begriffsbildung ... 71
Zoltan P. Dienes
Abstraktion und Generalisation 71
Zoltan P. Dienes
Der Abstraktionsprozeß im einzelnen 91
3 Neue Pläne 97
Matts Hästad
Vorschlag für einen neuen Mathematik Lehrplan für die
Grundskola in Schweden 97
Entwurf eines Mathematiklehrgangs für die Grundschule . 105
Walter Jung
Vorschläge zur Ergänzung eines Lehrplanes für den Rechen¬
unterricht (Klassen 1 4) 121
4 Neue Arbeitsmittel 127
Matts Hästad
Die Bemühungen des Nordischen Komitees für die Moderni¬
sierung der Schulmathematik an den Grundschulen Schwe¬
dens 127
Manfred Zimmermann
Das mathematische Labor von Prof. Dr. Dr. Z. P. Dienes . 137
Harro Kiendl und Peter Heyer
Über Materialien, die als Ergänzung oder als Alternative
zu den Logischen Blöcken von Z. P. Dienes verwendet
werden können 143
Harro Kiendl
Über die Verwendung von Lochkarten als selbstkontrol¬
lierendes Unterrichtmittel 149
III Zur Ausbildung von Mathematiklehrern für die Grundschule 157
Zoltan P. Dienes
Bemerkungen zur Lehrerbildung , 159
Zoltan P. Dienes
Kriterien für eine erfolgreiche Lehrerbildung . . . . 163
Peter H e y e r
Anmerkungen zur Ausbildung von Grundschullehrern für
den Unterricht in den ersten Schuljahren 169
Anhang 175
Hans Heise
Bericht über die Tagung Mathematics Learning des
UNESCO Instituts für Erziehung in Hamburg vom 10. bis
13. Januar 1966 177
Hellmut Niederschuh
Literaturhinweise zum Mathematikunterricht in der Grund¬
schule 183
|
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Inhaltsverzeichnis
I Das Symposion
Programm, Verlauf, Ergebnisse . 1
Programm des Symposions 3
Teilnehmer des Symposions 5
Wolf gang Schulz
Mathematik in der Grundschule 11
Felix von Cube
Bericht über das Symposion "Mathematikunterricht in der
Grundschule" vom 21.11. 25.11.1966 in Berlin . 17
II Beiträge zur Didaktik des Mathematikunterrichts in der
Grundschule 29
1 Die Situation des Rechenunterrichts in der Grundschule und
die Notwendigkeit von Veränderungen 31
Erwin Voigt
Zur gegenwärtigen Lage der Grundschule und des Anfangs
rechenunterrichts in Deutschland 31
Rainer Biemel
Mathematik anstatt Rechnen in der Grundschule . 47
Zoltan P. Dienes
Eine Übersicht über die gegenwärtige Lage 51
Herbert Meschkowski
Die Bildung des Menschen durch die moderne Mathematik 59
2 Der Prozeß der mathematischen Begriffsbildung . 71
Zoltan P. Dienes
Abstraktion und Generalisation 71
Zoltan P. Dienes
Der Abstraktionsprozeß im einzelnen 91
3 Neue Pläne 97
Matts Hästad
Vorschlag für einen neuen Mathematik Lehrplan für die
"Grundskola" in Schweden 97
Entwurf eines Mathematiklehrgangs für die Grundschule . 105
Walter Jung
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4 Neue Arbeitsmittel 127
Matts Hästad
Die Bemühungen des Nordischen Komitees für die Moderni¬
sierung der Schulmathematik an den Grundschulen Schwe¬
dens 127
Manfred Zimmermann
Das mathematische Labor von Prof. Dr. Dr. Z. P. Dienes . 137
Harro Kiendl und Peter Heyer
Über Materialien, die als Ergänzung oder als Alternative
zu den "Logischen Blöcken" von Z. P. Dienes verwendet
werden können 143
Harro Kiendl
Über die Verwendung von Lochkarten als selbstkontrol¬
lierendes Unterrichtmittel 149
III Zur Ausbildung von Mathematiklehrern für die Grundschule 157
Zoltan P. Dienes
Bemerkungen zur Lehrerbildung , 159
Zoltan P. Dienes
Kriterien für eine erfolgreiche Lehrerbildung . . . . 163
Peter H e y e r
Anmerkungen zur Ausbildung von Grundschullehrern für
den Unterricht in den ersten Schuljahren 169
Anhang 175
Hans Heise
Bericht über die Tagung "Mathematics Learning" des
UNESCO Instituts für Erziehung in Hamburg vom 10. bis
13. Januar 1966 177
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