Könnerschaft und implizites Wissen: zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
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Waxmann
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| spelling | Neuweg, Georg Hans 1965- Verfasser (DE-588)120991470 aut Könnerschaft und implizites Wissen zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis Münster ; New York ; München ; Berlin Waxmann 1999 XVII, 464 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Internationale Hochschulschriften 311 Zugl.: Linz, Univ., Habil.-Schr., 1998 Polanyi, Michael 1891-1976 (DE-588)118741349 gnd rswk-swf Wissenspsychologie (DE-588)4198915-6 gnd rswk-swf Implizites Wissen (DE-588)4161419-7 gnd rswk-swf Wissenserwerb (DE-588)4241169-5 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Wissen (DE-588)4066559-8 gnd rswk-swf Erkenntnistheorie (DE-588)4070914-0 gnd rswk-swf Lerntheorie (DE-588)4114402-8 gnd rswk-swf Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 gnd rswk-swf Können (DE-588)4031564-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Wissen (DE-588)4066559-8 s DE-604 Didaktik (DE-588)4070463-4 s Wissenserwerb (DE-588)4241169-5 s Polanyi, Michael 1891-1976 (DE-588)118741349 p Wissenspsychologie (DE-588)4198915-6 s Lerntheorie (DE-588)4114402-8 s DE-188 Können (DE-588)4031564-2 s Implizites Wissen (DE-588)4161419-7 s Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 s Erkenntnistheorie (DE-588)4070914-0 s 1\p DE-604 Internationale Hochschulschriften 311 (DE-604)BV035417764 311 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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