Die Strafe in der Selbsterziehung und in der Erziehung des Kindes:
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| Published: |
Stuttgart
Verl. Freies Geistesleben
1972
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| Edition: | 5. Aufl. |
| Series: | Menschenkunde und Erziehung
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|---|---|
| adam_text | INHALT
I. STRAFE UND SELBSTERZIEHUNG
1. Erfahrung und Strafe 9
2. Der Schmerz 17
3. Rudolf Steiner über die Vertiefung des Bewußtseins
durch die Strafe 21
4. Die Läuterungszeit nach dem Tode und das Gesetz
des Schicksals (Karma) 24
5. Selbsterkenntnis und Röckschau 32
6. Wiederverkörperung 40
II. DIE STRAFE IN DER ERZIEHUNG DES KINDES
1. Das Kind macht Erfahrungen 49
2. Strafen, wie sie nicht sein sollten 52
3. Die vier Grundelemente der gerechten Strafe .... 57
4. Soll man Kinder schlagen? 63
5. Helfende Wirkung 68
6. Vorbeugend eingreifen 74
7. Die ersten sieben Lebensjahre 80
8. Das 7. - 14. Lebensjahr 86
9. Das 14.-21. Lebensjahr 94
10. Umwandlung der Fehler 101
11. Selbsterziehung des Erziehers 111
12. Wandlung der Strafe 115
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INHALT
I. STRAFE UND SELBSTERZIEHUNG
1. Erfahrung und Strafe 9
2. Der Schmerz 17
3. Rudolf Steiner über die Vertiefung des Bewußtseins
durch die Strafe 21
4. Die Läuterungszeit nach dem Tode und das Gesetz
des Schicksals (Karma) 24
5. Selbsterkenntnis und Röckschau 32
6. Wiederverkörperung 40
II. DIE STRAFE IN DER ERZIEHUNG DES KINDES
1. Das Kind macht Erfahrungen 49
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3. Die vier Grundelemente der gerechten Strafe . 57
4. Soll man Kinder schlagen? 63
5. Helfende Wirkung 68
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