Anschauung und Anschauungsmittel: das pädagogische Problem der Anschauung, seine philosophisch-erkenntnistheoretischen Grundlagen, seine Interpretation in der marxistisch-leninistischen Pädagogik und seine Bedeutung für die Gestaltung und den Einsatz von Anschauungsmitteln im Unterricht der sozialistischen Oberschule der DDR
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Veröffentlicht: |
Berlin
Volk und Wissen, VEB
1974
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