Holdings: Führung und Verführung

Führung und Verführung: Pädagogik d. Nationalsozialismus ; e. Quellensammlung

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Frankfurt [u.a.] Campus Verl. 1984
Edition:	2. Aufl., mit e. neuen Einl. u. e. Erg.-Bibliogr.
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS /. Problemstellung 1. Zur Edition 13 . 2. Pädagogik und Faschismus 22( 3. Die Lektion fürdie Pädagogik 26 V 4. Perspektiven der Pädagogik 35 //. Quellenteil Kapitel 1 Die Dogmatiker Dokument 1: Adolf Hitlers Vorstellungen von Erziehung 45 Dokument 2: Alfred Rosenberg: Neue Wertung durch die deutsche Schule 63 Dokument 3: Alfred Rosenberg: Von der Auffassung über nationalsozialistische Erziehung 67 Dokument 4: Wilhelm Frick: Neue Erziehung . . . 73 Dokument 5: Hans Schemm: Nationalsozialismus als Vaterlandsliebe und Todesbereitschaft 79 Dokument 6: Rudolf Benze: Totaler Erziehungsanspruch 83 Dokument 7: Hans F. K. Günther: Vererbung und Erziehung 85 Dokument 8: Der Beamte muß heiraten . . . . 90 Kapitel 2 Nationalsozialistische Pädagogen , Dokument 9: Alfred Baeumler: Rasse als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft 92 Dokument 10: Ernst Krieck: Über Rasse . . . . 97 Dokument 11: Baidur von Schi räch: Revolution der Erziehung ¦ . . 99 Dokument 12: Ernst Krieck: Über Nationalsozialismus . 102 O .Dokument 13: F.A.Beck: Die nationalsozialistische Erziehungsidee 105 Dokument 14a: Wolfgang Schultz: Deutsche Erziehung und Bildung 109 Dokument 14b: Wolfgang Schultz: Urkraft und Kraft . . 111 Dokument 15: K. F. Sturm: Erziehung für das Dritte Reich 114 Dokument 16: K. F. Sturm: Die neue Erziehungs¬ wissenschaft 119 Dokument 17: Erich Weißer: Idee und Zucht im Typus . 122 Kapitel 3 Das Reichserziehungsministerium Dokument 18: Bernhard Rust: Grundlagen der Erziehung 127 Dokument 19: Weltanschauliche Erziehung der Erzieher 130 Dokument 20: Umschulung der Erzieher im Lager . . 132 Dokument 21: Brief Dr. Robert Leys an Bernhard Rust . 133 Dokument 22: Gesetz gegen die Überfüllung deutscher Schulen 135 Dokument 23: Verschiedene Erlasse des Reichs¬ erziehungsministers 137 Dokument 24: Entlassung eines „nichtarischen Schülers 145 Kapitel 4 Die Universität Dokument 25: Bernhard Rust: Das neue Studentenrecht 149 j Dokument 26: 10 Gesetze der studentischen Erziehung . 153 Qokument 27: Bernhard Rust: Nationalsozialismus und Wissenschaft 154 Dokument 28: Walter Schultze: Universität und Wissenschaft 159 / Dokument 29: Der Reichsstudentenführer über / Tradition und Zukunft 164 j Kapitel 5 Schule - Lehrer - Lehrerbildung A) Schule Dokument 30 (a-e): Hitler über Schul- u. Erziehungsfragen (Tischgespräche im Führerhauptquartier) . . . . 170 Dokument 31: Hans Schemm: Das Haus der deutschen Erziehung 180 Dokument 32: Hans Schemm: Die nationalsozialistische Erziehungsmethode 182 B) Lehrer Dokument 33: Alfred Rosenberg: Die Aufgabe des Lehrers und Erziehers 185 Dokument 34: Alfred Baeumler: Die deutsche Schule und ihr Lehrer 189 Dokument 35: Hans Stricker: Der Lehrer ist Erzieher . . 195 Dokument 36: Der NS-Lehrerbund 197 Dokument 37: Statistik über aktive Mitarbeit der Lehrer im Nationalsozialismus (1936) 201 C) Lehrerbildung Dokument 38: Ernst Kriedc: Über Lehrerbildung . . 207 Dokument 39: Alfred Baeumler: Die neue Lehrerbildung 210 Dokument 40: Der deutsche Lehrer als pädagogischer Offizier 214 Dokument 41: Herbert Freudenthal: Die Hochschule für Lehrerbildung 219 Dokument 42: Max Momsen: Die Leibeserziehung in den Hochschulen für Lehrerbildung 225 Dokument 43: Peter Seidensticker: Die Kunsterziehung an den Hochschulen für Lehrerbildung . . . . 228 Dokument 44: Berichte von den Hochschulen für Lehrerbildung a) Lauenburg/Pommern 231 b) Karlsruhe 235 Kapitel 6 Das nationalsozialistische Bildungsgut Dokument 45: Wehrgeistige Erziehung in den Schulen 238 Dokument 46: Thesen für einen nationalpolitischen Erdkundeunterricht 243 Dokument 47 (a-q): Quellenbeispiele aus national¬ sozialistischen Lesebüchern 246 Kapitel 7 Mädchen- und Frauenbildung Dokument 48: Elisabeth Lenz: Die Mädchenbildung in der Volksschule des Dritten Reiches . . . . . 273 Dokument 49: Trude Bürkner: Nationalsozialistische Mädelerziehung 280 Dokument 50: Ilse Gadow: Wehrerziehung an Mädchenschulen 285 Dokument 51: Auguste Reber-Gruber: Die Stellung der Frau im NSLB 289 Dokument 52: Lisl Schmidt: Lehrerin und Führerin . . 292 Dokument 53a: Joseph Goebbels: Mütter sollen graziös und hübsch sein 296 Dokument 53b: Das Wesen der Frau 298 Kapitel 8 Erziehung in den politischen Organisationen A) Hitlerjugend Dokument 54: Gesetz über die HJ 304 Dokument 55: Erklärung Schirachs über das HJ-Gesetz 306 Dokument 56: Verfügung des Reichsjugendführers über den Staatsjugendtag 309 Dokument 57: Rede Schirachs über das HJ-Gesetz . . 311 Dokument 58: Schirach: Wesen und Aufbau der HJ . . 315 Dokument 59: Schiradi: Kinder sind nicht uniformierte Wesen 322 , Dokument 60a: Die Kindergruppen der NS-Frauenschaft 324 Dokument 60b: Proklamation an die Zehnjährigen . . 325 Dokument 61: Schirach: Bedeutung des Lagers . . . 326 Dokument 62: Gefühl ist mehr als Verstand . . . . 327 Dokument 63: Schirach: Die Jugend hat immer recht . 330 Dokument 64: Verpflichtung der Jugend (1942) . . 334 Dokument 65: Aufnahme des Pimpfs 337 Dokument 66: Das Jungmädel 339 f Dokument 67: Weiterentwicklung der Mädelerziehung 342 Dokument 68: „Glaube und Schönheit . . . . 344 Dokument 69: Wehrfreudig - wehrfähig . . . . 346 Dokument 70: Schulung der HJ 348 Dokument 71: Nachwuchsredner der HJ . . . . 350 Dokument 72: Adolf-Hitler-Marsch 352 Dokument 73: Schulungsmaterial der HJ . . . . 354 Dokument 74: Einführung der Jugend in den Frontkämpfergeist 358 B) Reichsarbeitsdienst Dokument 75: Erklärung des Reichsarbeitsführers über die Aufgaben des RAD 361 Dokument 76: Über den Geist des RAD . . . . 364 C) NSDAP Dokument 77: Das Schulungsmonopol der Partei . . 366 Dokument 78: Organisation der Schulung . . . . 369 Dokument 79: Letzter Aufruf eines Gauleiters . . . 375 Kapitel 9 Eliteerziehung und Ordensgedanke i Dokument 80: Himmlers Programmrede über die SS (1935) , . . . 385 } Dokument 81: Himmlers europäische Elitepläne (1942) 399 1 Dokument 82: Die Nationalpolitischen Erziehungs- ; anstalten 401 ¦ Dokument 83: Merkblatt für die Aufnahme in die NPEA 408 i Dokument 84: Auslese der „Bewegung in den i Ordensburgen 414 s Dokument 85: Einweihung der Ordensburgen . . . 418 Dokument 86: Gründungsverfügung der t Adolf-Hitier-Schulen 422 [ Dokument 87: Der Weg des Adolf-Hitler-Schülers . . 424 Dokument 88: Die Adolf-Hitler-Schulen und der I „politische Ritterschlag 427 Kapitel W Ideologische Konsequenzen: Die Behandlung der Ostvölker Dokument 89: Germanischer und slawischer Charakter 439 Dokument 90: Schulbesuch polnischer Kinder . . . 440 Dokument 91: Verkehr mit Polinnen 445 Dokument 92: Grußpflicht 447 Dokument 93: Plädoyer für die Prügelstrafe . . . . 449 Dokument 94: Rassenpolitische Gesichtspunkte gegenüber der polnischen Bevölkerung . . . . 450 Dokument 95: Himmlers Denkschrift über die „Behand¬ lung der Fremdvölkischen im Osten (1940) . . . 452 Dokument 96: Hitlers kulturpolitische Richtlinien für die Ukraine 456 Dokument 97: „Europ. 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