Scrivere e comunicare: teoria e pratica della scrittura in lingua italiana
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| Published: |
Milano
Mondadori
2002
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gi con insistenza in molte università, il libro cerca di offrire una risposta.
Lo fa però seguendo una pista pratica, e cioè chiedendo al lettore non so¬
lo di venire a conoscenza delle teorie più produttive per la scrittura, ma
soprattutto di scrivere. Per questa ragione, la stessa parte di teoria espo¬
sta nel manuale coinvolge continuamente il lettore in una ricca serie di
esercitazioni scritte.
Il libro si presenta diviso in parti e unità. Ogni parte affronta un problema
specifico dello scrivere, come trovare spunti (documentarsi, anche via
internet ), pianificare, stendere paragrafi
vincente, chiara, leggibile, rigorosa e soprattutto comunicativa .
In particolare, la parte relativa alle esercitazioni pratiche contiene molti
tipi testuali diversi su cui il lettore è chiamato a esercitarsi affrontando
problemi interessanti e coinvolgenti. Per esempio, essa contiene tutto
quanto occorre sapere per scrivere con successo una relazione d esame
(tesina), illustra il panorama dei formati testuali della scrittura tecnica e
precisa il modo in cui comporre al meglio la relazione di stage, in più, il li¬
bro offre numerosi consigli pratici sull uso delle principali convenzioni che
regolano la lìngua scritta, dalla composizione di un indice efficace alla re¬
dazione di una bibliografia corretta. Perché scrivere non è banalmente
scrivere : è pensare e ragionare per comunicare meglio.
Dario
Orientale. Noto autore di manuali per l educazione linguistica, si occupa
di linguistica testuale e di teoria della scrittura. Tra le sue pubblicazioni:
Lingua scritta. Scrivere e insegnare a scrivere (Paravia, Torino
Mente, linguaggio, apprendimento (La Nuova Italia, Firenze
Vademecum
scrittura: scrivere, riscrivere, sapere di sapere (Rubettino, Soveria Mannelli
1999);
rato e presentato ai lettori molti testi, tra cui il fondamentale Psicologia
della comunicazione scritta (di
Italia, Firenze
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Si può imparare a scrivere meglio? A questa domanda, che si presenta og¬
gi con insistenza in molte università, il libro cerca di offrire una risposta.
Lo fa però seguendo una pista pratica, e cioè chiedendo al lettore non so¬
lo di venire a conoscenza delle teorie più produttive per la scrittura, ma
soprattutto di scrivere. Per questa ragione, la stessa parte di teoria espo¬
sta nel manuale coinvolge continuamente il lettore in una ricca serie di
esercitazioni scritte.
Il libro si presenta diviso in parti e unità. Ogni parte affronta un problema
specifico dello scrivere, come trovare spunti (documentarsi, anche "via
internet"), pianificare, stendere paragrafi
vincente, chiara, leggibile, rigorosa e soprattutto "comunicativa".
In particolare, la parte relativa alle esercitazioni pratiche contiene molti
tipi testuali diversi su cui il lettore è chiamato a esercitarsi affrontando
problemi interessanti e coinvolgenti. Per esempio, essa contiene tutto
quanto occorre sapere per scrivere con successo una relazione d'esame
(tesina), illustra il panorama dei formati testuali della scrittura tecnica e
precisa il modo in cui comporre al meglio la relazione di stage, in più, il li¬
bro offre numerosi consigli pratici sull'uso delle principali convenzioni che
regolano la lìngua scritta, dalla composizione di un indice efficace alla re¬
dazione di una bibliografia corretta. Perché scrivere non è banalmente
"scrivere": è pensare e ragionare per comunicare meglio.
Dario
Orientale. Noto autore di manuali per l'educazione linguistica, si occupa
di linguistica testuale e di teoria della scrittura. Tra le sue pubblicazioni:
Lingua scritta. Scrivere e insegnare a scrivere (Paravia, Torino
Mente, linguaggio, apprendimento (La Nuova Italia, Firenze
Vademecum
scrittura: scrivere, riscrivere, sapere di sapere (Rubettino, Soveria Mannelli
1999);
rato e presentato ai lettori molti testi, tra cui il fondamentale Psicologia
della comunicazione scritta (di
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