Das Zeugnis anderer als Quelle des Wissens: ein Beitrag zur sozialen Erkenntnistheorie
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Berlin
Logos-Verl.
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INHALT 1. QUELLEN DES WISSENS 2. DAS INDIVIDUALISTISCHE IDEAL 13 2.1 DIE
NEUEN WISSENSCHAFTEN UND DIE NEUE PHILOSOPHIE 14 2.2 DESCARTES 20 2.3
LOCKE 28 2.4 SYSTEMATISCHE ZUSAMMENFASSUNG 42 2.4.1 VERSTEHEN 42 2.4.2
ZUGANG ZU DEN GRUENDEN 43 2.4.3 AUTONOMIE 44 2.5 WARUM WIR DENNOCH DEM
ZEUGNIS ANDERER VERTRAUEN SOLLTEN 46 3. SPRECHAKTE UND ARGUMENTE 49 3.1
DAS ZEUGNIS ANDERER ALS SPRECHAKT 49 3.2 ABGRENZUNG DES ZEUGNISSES
ANDERER VON ANDEREN SPRECHAKTEN 53 3.3 ARGUMENTE 55 3.3.1 DEDUKTIVES
ARGUMENT 55 3.3.2 INDUKTIVES ARGUMENT 57 3.3.3 PRAESUMTIVES ARGUMENT 60
4. SPRACHE, SPRACHERWERB UND WAHRHEIT 4.1 SPRACHE UND WAHRHEIT 4.2
SPRACHERWERB UND WAHRHEIT 4.3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 5. HUME UND DER
REDUKTIONISMUS 5.1 DIE WISSENSKONZEPTION BEI HUME 5.2 REDUKTIONISMUS 5.3
KRITISCHE ANALYSE DES ARGUMENTS 5.3.1 UEBERPRUEFUNG EINZELNER AUSSAGEN
5.3.2 UEBERPRUEFUNG EINZELNER ZEUGEN 5.3.3 GEMEINSCHAFTLICHE UEBERPRUEFUNG
5.3.4 UEBERPRUEFUNG VON KLASSEN VON ZEUGEN 5.4 LOKALER REDUKTIONISMUS 63
64 68 71 73 75 85 88 89 90 92 93 95 X 5.4.1 EINWAENDE 5.5 WO STEHEN WIR?
INHALT 97 103 6. REID UND NATUERLICHE DISPOSITIONEN 105 6.1 REIDS
WISSENSKONZEPTION 105 6.2 ERSTE PRINZIPIEN UND VERMOEGEN 111 6.3 DAS
ZEUGNIS ANDERER ALS SOZIALE WISSENSQUELLE 116 6.3.1 ZEICHEN UND
BEZEICHNETES 117 6.3.2 WAHRHAFTIGKEIT UND GUTGLAEUBIGKEIT 119 6.3.3
PRAESUMTION 122 6.4 VORTEILE DES PRAESUMTIVEN ARGUMENTS 126 6.4.1
PRAESUMTION 126 6.4.2 EXTERNALISMUS /INTERNALISMUS 127 6.4.3 SOZIALE
BEDINGUNGEN FUER WISSEN 128 6.5 EINWAENDE 129 6.5.1 FUER-WAHR-HALTEN UND
WAHR-SEIN 129 6.5.2 WACHSAMKEIT 132 6.6 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 132 7.
WAHRNEHMUNG UND ZEUGNIS ANDERER IM VERGLEICH 135 7.1 GEMEINSAMKEITEN
ZWISCHEN DEM ZEUGNIS ANDERER UND DER WAHRNEHMUNG 137 7.1.1
MEINUNGSUNABHAENGIGKEIT 137 7.1.2 INDIREKTE VS. DIREKTE MEINUNGSBILDUNG
138 7.1.3 PSYCHOLOGISCHE GEMEINSAMKEITEN 142 7.2 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN
DER WAHRNEHMUNG UND DEM ZEUGNIS ANDERER 143 7.2.1 PHAENOMENALE
EIGENSCHAFTEN 144 7.2.2 BEGRIFFLICH VS. NICHT-BEGRIFFLICH 145 7.2.3
KONTROLLE, LUEGE UND TAEUSCHUNG 145 7.3 DIE STELLUNG DER QUELLEN
ZUEINANDER 147 7.3.1 DIREKT VS. INDIREKT 147 7.3.2 ZUGANG ZU DEN
TATSACHEN 147 7.3.3 GENERIERUNG VS. WEITERGABE VON WISSEN 148 7.3.4
KONFLIGIERENDE QUELLEN 149 7.3.5 WAHRNEHMUNGSWISSEN SICHERER ALS
ZEUGNISWISSEN? 150 7.4 ZUSAMMENFASSUNG 151 8. TUGENDEN UND DAS ZEUGNIS
ANDERER 153 8.1 TUGENDEN 159 8.1.1 TUGENDEN UND WISSENSTRANSFER 159
8.1.2 TUGENDEN UND DER WILLE 160 INHALT 8.1.3 TUGENDEN UND CHARAKTER
8.1.4 SOZIALE KOMPONENTE 8.2 LUEGE TROTZ EHRLICHKEIT 8.3 BESCHREIBUNG DER
TUGENDEN 8.3.1 EHRLICHKEIT 8.3.2 KOMPETENZ 8.3.3 VERTRAUEN 8.3.4
WACHSAMKEIT 8.4 BERECHTIGUNGSFUNKTION DER TUGENDEN 9. KONSEQUENZEN FTLR
DAS INDIVIDUALISTISCHE IDEAL 9.1 WISSEN UND VERSTEHEN 9.2 ABHAENGIGES
WISSEN 9.3 AUTONOMIE TROTZ SOZIALER ABHAENGIGKEIT 9.3.1 NEGATIVE
AUTONOMIE UND UNABHAENGIGKEIT 9.3.2 POSITIVE AUTONOMIE 10. LITERATUR XI
162 163 165 168 169 172 174 181 186 193 195 196 198 199 200 205 |
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INHALT 1. QUELLEN DES WISSENS 2. DAS INDIVIDUALISTISCHE IDEAL 13 2.1 DIE
NEUEN WISSENSCHAFTEN UND DIE NEUE PHILOSOPHIE 14 2.2 DESCARTES 20 2.3
LOCKE 28 2.4 SYSTEMATISCHE ZUSAMMENFASSUNG 42 2.4.1 VERSTEHEN 42 2.4.2
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5.3.4 UEBERPRUEFUNG VON KLASSEN VON ZEUGEN 5.4 LOKALER REDUKTIONISMUS 63
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ZUEINANDER 147 7.3.1 DIREKT VS. INDIREKT 147 7.3.2 ZUGANG ZU DEN
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