Abtönung: Zur Pragmatik und historischen Semantik von Modalpartikeln und ihren funktionalen Äquivalenten in den romanischen Sprachen
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Niemeyer
2006
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| Schriftenreihe: | Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie
338 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | X, 203 S. |
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Vorwort....................................................................................................................
1. Einleitung: Modalpartikeln, Abtönungspartikeln, Abtönung................................1
1.1. Die Modal- oder Abtönungspartikeln.............................................................1
1.2.
1.3. Zur Bedeutung von Partikeln: Minimalismus, Maximalismus, Polysemie.... 8
1.3.1. Haben Partikeln eine Bedeutung?.........................................................8
1.3.2. Minimalismus, Maximalismus, Polysemie...........................................9
1.4. Abtönung ohne Partikeln..............................................................................12
1.4.1. Abtönungspartikeln und Abtönungsformen........................................12
1.4.2. Übersetzungsvergleiche als Heuristik fllr Abtönungsformen..............14
1.4.3. Der «Reichtum» des Deutschen an Modalpartikeln:
eine optische Täuschung?...................................................................16
1.4.3.1. Probleme der Übersetzbarkeit.................................................16
1.4.3.2. Grammatikographische Illusionen..........................................17
1.4.3.3. Modalpartikeln und Abtönungspartikeln................................18
1.4.4. Funktional-pragmatische Legitimation
von Abtönung als übereinzelsprachlicher Größe................................18
1.4.5. Universale Funktionen der Sprache und die Wortarten.......................22
1.5. Abtönung: Prozedurale Instruktionen oder illokutionäre Modinkation?......22
1.6. lllokution, Aktivitätstypen und Diskurstraditionen.......................................25
1.7. Sätze, Sprechakte
und generalisierte konversationeile Implikaturen (GCls).............................29
1.7.1. Generalisierte und partikularisierte konversationeile Implikaturen.....29
1.7.2. Konversationsimplikaturen und Aktivitätstypen.................................31
1.7.3. Konversationsimplikaturen und Sprechakte........................................32
1.7.4. GCI-Theorie und Theorie des Satzmodus...........................................34
1.8. Zusammenfassung........................................................................................37
2. Was ist Abtönung? Zur dt. Partikelja..................................................................39
2.1. Verwendungen der Partikel/ «......................................................................39
2.2. Die Modalpartikel ja.....................................................................................42
2.2.1. Drei Varianten der Modalpartikel ja...................................................42
2.2.2. Minimalistische Analysen der Modalpartikel ja.................................43
2.3. Hypothese 1: Abtönung als Antizipation der Hörerreaktion........................46
2.3.1. Die kommunikative
2.3.2. Antizipation der Hörerreaktion in Assertionen:
die Modalpartikel ja............................................................................48
2.3.3. «Schwere» und «leichte» Formen der Rechtfertigung........................50
2.4. Modalpartikel und Antwortpartikel..............................................................52
2.4.1. Hypothese 2: Die Abtönungsform evoziert einen typischen
Gebrauchskontext ihres nicht-modalen Gegenstücks..........................52
2.4.2. Der diachrone Weg von Antwort- zu Modalpartikel...........................54
2.5. Antwortpartikel und Diskurspartikel............................................................56
2.5.1. Syntaktische Position von Modalpartikel und Diskurspartikel...........56
2.5.2. Ja als Modalpartikel
vs.
2.6. Ist «Abtönung» eine einheitliche Kategorie?................................................61
2.7.
2.7.1. Was ist
2.7.2.
2.7.3. Bedeutungswandel als Übergang von
2.7.4.
2.8. Delokutivität.................................................................................................70
2.8.1. Delokutiver Bezug auf den Kontext....................................................70
2.8.2. Das Verhältnis zwischen Abtönungsform und ihrem gleichlautenden
Gegenstück: Eine Relation nicht zwischen zwei Wörtern, sondern
zwischen zwei Sätzen.........................................................................72
2.9. Zusammenfassung........................................................................................73
3. Die französische Partikel
3.1.
3.2. Der semantisch-pragmatische Effekt von
3.2.1. Hat
3.2.2. Der Abtönungseffekt von
3.2.3. Die Partikel
3.3. Zur Geschichte von
3.4. Zum Verhältnis der Varianten von
3.4.1. Modaler Kontrast................................................................................91
3.4.2. Heterosemie........................................................................................92
3.4.3. Delokutivität.......................................................................................93
3.5. Noch einmal zur Theorie: Ein Szenario zur Entstehung von
Abtönungsformen.........................................................................................95
3.5.1. Erster Schritt: Abusiver Gebrauch einer Form durch Sprecher...........95
3.5.2. Zweiter Schritt:
als Abtönungsform durch die Hörer....................................................97
3.5.3. Frequenzsteigerung und Wirkungsverlust...........................................99
3.5.4. Zur Abgrenzung der Genese von Abtönungsformen.
der Genese von Diskurspartikeln und von Grammatikalisierung......101
3.6. Andere Abtönungspartikeln in romanischen Sprachen...............................105
3.6.1. Abtönender Gebrauch deiktischer Lokaladverbien:
Französisch
3.6.2. Italienisch pure.................................................................................107
VI
4. Diminutive im Portugiesischen..........................................................................109
4.1.
4.2. Der Verweis auf nicht-ernste Sprechsituationen.........................................112
4.2.1. Kinder-zentrierte Sprechsituationen..................................................112
4.2.2. Die Übertragung aufhaustier- und geliebtenzentrierte Situationen ..115
4.2.3. [Nicht-ernst] als Form der Abtönung................................................117
4.3. Zum Verhältnis der Funktionen des Diminutivs.........................................118
4.3.1. Drei Funktionen................................................................................118
4.3.2.1st die Beziehung zwischen den Funktionen metaphorisch?.............120
4.3.3. Welche Funktion ist zuerst da: klein oder [nicht-ernst]?................121
4.3.4. Der Funktionswandel zu [nicht-ernst] als Entstehung eines
Abtönungsphänomens.......................................................................122
4.3.5. Neue Wortbildungsbasen für die abtönende Funktion......................126
4.4. Ausblick:
5. Prosodische Abtönung.......................................................................................129
5.1. Intonation als Abtönungsverfahren: Vorüberlegungen...............................129
5.1.1. Die Pilotstudie von Schubiger (1972)...............................................129
5.1.2. Ausgangsintuition und erste Beispiele..............................................131
5.2. Intonationskonturen als einzelsprachliche Ausdrucksmittel.......................132
5.2.1. Zur Erforschung der Intonation der romanischen Sprachen..............132
5.2.2. Das Beschreibungssystem von
5.3. I-Topikalisierang und
5.3.1. Die I-Topikalisierung........................................................................137
5.3.2. Die Fall-Rise-Kontur........................................................................139
5.3.3. Zur inhaltlichen Analyse der L*+H Kontur: Eine Interaktion von
Intonation und
5.3.4. L*+H als Abtönung: Pragmatische Überlegung...............................142
5.3.5. L*+H als diachrones Zitat der elliptischen Frage: Semantische
Überlegung.......................................................................................143
5.3.6. L*+H als Abtönung: Phonologische Überlegung.............................146
6. Rechtsversetzung im Italienischen.....................................................................151
6.1. Der abtönende Effekt der Rechtsversetzung: Erste Annäherung................152
6.2. Rechtsversetzung
6.3. Der Abtönungseffekt der Rechtsversetzung................................................157
6.4. Kataphorische Manipulation der Diskurswelt.............................................158
6.5. Unmittelbar vorerwähnte Diskursreferenten...............................................163
6.6. Zur Diachronie der Rechtsversetzung im Italienischen..............................164
6.7. Konventionalisierungsphänomene der italienischen Rechtsversetzung......
6.7.1. Intonation: eine
6.7.2. Weitergehende Konventionalisierungseffekte:
Segmentierung indefiniter NommaJphrasen und Kongruenzverlust. 170
6.8. Fragen und Negationen...............................................................................172
6.9. Andere syntaktische Abtönungsverfahren: Französisch
VII
7. Abtönung in Abgrenzung zu anderen pragmatischen Kategorien......................177
7.1. Abtönung
7.1.1. Die Theorie der Höflichkeit bei Brown/Levinson.............................178
7.1.2. Vielfalt der Höflichkeitseffekte.........................................................182
7.1.3. Höfliche Abtönungsverfahren...........................................................182
7.1.4. Ist Abtönung nur eine Form von Höflichkeit?..................................184
7.2. Abtönung
7.2.1. Abschwächung als pragmatische Kategorie bei Briz(1995).............186
7.2.2. Ist Abtönung auch Abschwächung (oder umgekehrt)?.....................188
8. Rückblick...........................................................................................................191
9. Literaturverzeichnis...........................................................................................195
9.1. Corpora, Quellen und Lexika......................................................................195
9.2. Wissenschaftliche Literatur........................................................................195
VIH
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.
1. Einleitung: Modalpartikeln, Abtönungspartikeln, Abtönung.1
1.1. Die Modal- oder Abtönungspartikeln.1
1.2.
1.3. Zur Bedeutung von Partikeln: Minimalismus, Maximalismus, Polysemie. 8
1.3.1. Haben Partikeln eine Bedeutung?.8
1.3.2. Minimalismus, Maximalismus, Polysemie.9
1.4. Abtönung ohne Partikeln.12
1.4.1. Abtönungspartikeln und Abtönungsformen.12
1.4.2. Übersetzungsvergleiche als Heuristik fllr Abtönungsformen.14
1.4.3. Der «Reichtum» des Deutschen an Modalpartikeln:
eine optische Täuschung?.16
1.4.3.1. Probleme der Übersetzbarkeit.16
1.4.3.2. Grammatikographische Illusionen.17
1.4.3.3. Modalpartikeln und Abtönungspartikeln.18
1.4.4. Funktional-pragmatische Legitimation
von Abtönung als übereinzelsprachlicher Größe.18
1.4.5. Universale Funktionen der Sprache und die Wortarten.22
1.5. Abtönung: Prozedurale Instruktionen oder illokutionäre Modinkation?.22
1.6. lllokution, Aktivitätstypen und Diskurstraditionen.25
1.7. Sätze, Sprechakte
und generalisierte konversationeile Implikaturen (GCls).29
1.7.1. Generalisierte und partikularisierte konversationeile Implikaturen.29
1.7.2. Konversationsimplikaturen und Aktivitätstypen.31
1.7.3. Konversationsimplikaturen und Sprechakte.32
1.7.4. GCI-Theorie und Theorie des Satzmodus.34
1.8. Zusammenfassung.37
2. Was ist Abtönung? Zur dt. Partikelja.39
2.1. Verwendungen der Partikel/'«.39
2.2. Die Modalpartikel ja.42
2.2.1. Drei Varianten der Modalpartikel ja.42
2.2.2. Minimalistische Analysen der Modalpartikel ja.43
2.3. Hypothese 1: Abtönung als Antizipation der Hörerreaktion.46
2.3.1. Die kommunikative
2.3.2. Antizipation der Hörerreaktion in Assertionen:
die Modalpartikel ja.48
2.3.3. «Schwere» und «leichte» Formen der Rechtfertigung.50
2.4. Modalpartikel und Antwortpartikel.52
2.4.1. Hypothese 2: Die Abtönungsform evoziert einen typischen
Gebrauchskontext ihres nicht-modalen Gegenstücks.52
2.4.2. Der diachrone Weg von Antwort- zu Modalpartikel.54
2.5. Antwortpartikel und Diskurspartikel.56
2.5.1. Syntaktische Position von Modalpartikel und Diskurspartikel.56
2.5.2. Ja als Modalpartikel
vs.
2.6. Ist «Abtönung» eine einheitliche Kategorie?.61
2.7.
2.7.1. Was ist
2.7.2.
2.7.3. Bedeutungswandel als Übergang von
2.7.4.
2.8. Delokutivität.70
2.8.1. Delokutiver Bezug auf den Kontext.70
2.8.2. Das Verhältnis zwischen Abtönungsform und ihrem gleichlautenden
Gegenstück: Eine Relation nicht zwischen zwei Wörtern, sondern
zwischen zwei Sätzen.72
2.9. Zusammenfassung.73
3. Die französische Partikel
3.1.
3.2. Der semantisch-pragmatische Effekt von
3.2.1. Hat
3.2.2. Der Abtönungseffekt von
3.2.3. Die Partikel
3.3. Zur Geschichte von
3.4. Zum Verhältnis der Varianten von
3.4.1. Modaler Kontrast.91
3.4.2. Heterosemie.92
3.4.3. Delokutivität.93
3.5. Noch einmal zur Theorie: Ein Szenario zur Entstehung von
Abtönungsformen.95
3.5.1. Erster Schritt: Abusiver Gebrauch einer Form durch Sprecher.95
3.5.2. Zweiter Schritt:
als Abtönungsform durch die Hörer.97
3.5.3. Frequenzsteigerung und Wirkungsverlust.99
3.5.4. Zur Abgrenzung der Genese von Abtönungsformen.
der Genese von Diskurspartikeln und von Grammatikalisierung.101
3.6. Andere Abtönungspartikeln in romanischen Sprachen.105
3.6.1. Abtönender Gebrauch deiktischer Lokaladverbien:
Französisch
3.6.2. Italienisch pure.107
VI
4. Diminutive im Portugiesischen.109
4.1.
4.2. Der Verweis auf nicht-ernste Sprechsituationen.112
4.2.1. Kinder-zentrierte Sprechsituationen.112
4.2.2. Die Übertragung aufhaustier- und geliebtenzentrierte Situationen .115
4.2.3. [Nicht-ernst] als Form der Abtönung.117
4.3. Zum Verhältnis der Funktionen des Diminutivs.118
4.3.1. Drei Funktionen.118
4.3.2.1st die Beziehung zwischen den Funktionen metaphorisch?.120
4.3.3. Welche Funktion ist zuerst da: 'klein' oder [nicht-ernst]?.121
4.3.4. Der Funktionswandel zu [nicht-ernst] als Entstehung eines
Abtönungsphänomens.122
4.3.5. Neue Wortbildungsbasen für die abtönende Funktion.126
4.4. Ausblick:
5. Prosodische Abtönung.129
5.1. Intonation als Abtönungsverfahren: Vorüberlegungen.129
5.1.1. Die Pilotstudie von Schubiger (1972).129
5.1.2. Ausgangsintuition und erste Beispiele.131
5.2. Intonationskonturen als einzelsprachliche Ausdrucksmittel.132
5.2.1. Zur Erforschung der Intonation der romanischen Sprachen.132
5.2.2. Das Beschreibungssystem von
5.3. I-Topikalisierang und
5.3.1. Die I-Topikalisierung.137
5.3.2. Die Fall-Rise-Kontur.139
5.3.3. Zur inhaltlichen Analyse der L*+H Kontur: Eine Interaktion von
Intonation und
5.3.4. L*+H als Abtönung: Pragmatische Überlegung.142
5.3.5. L*+H als diachrones Zitat der elliptischen Frage: Semantische
Überlegung.143
5.3.6. L*+H als Abtönung: Phonologische Überlegung.146
6. Rechtsversetzung im Italienischen.151
6.1. Der abtönende Effekt der Rechtsversetzung: Erste Annäherung.152
6.2. Rechtsversetzung
6.3. Der Abtönungseffekt der Rechtsversetzung.157
6.4. Kataphorische Manipulation der Diskurswelt.158
6.5. Unmittelbar vorerwähnte Diskursreferenten.163
6.6. Zur Diachronie der Rechtsversetzung im Italienischen.164
6.7. Konventionalisierungsphänomene der italienischen Rechtsversetzung.
6.7.1. Intonation: eine
6.7.2. Weitergehende Konventionalisierungseffekte:
Segmentierung indefiniter NommaJphrasen und Kongruenzverlust. 170
6.8. Fragen und Negationen.172
6.9. Andere syntaktische Abtönungsverfahren: Französisch
VII
7. Abtönung in Abgrenzung zu anderen pragmatischen Kategorien.177
7.1. Abtönung
7.1.1. Die Theorie der Höflichkeit bei Brown/Levinson.178
7.1.2. Vielfalt der Höflichkeitseffekte.182
7.1.3. Höfliche Abtönungsverfahren.182
7.1.4. Ist Abtönung nur eine Form von Höflichkeit?.184
7.2. Abtönung
7.2.1. Abschwächung als pragmatische Kategorie bei Briz(1995).186
7.2.2. Ist Abtönung auch Abschwächung (oder umgekehrt)?.188
8. Rückblick.191
9. Literaturverzeichnis.195
9.1. Corpora, Quellen und Lexika.195
9.2. Wissenschaftliche Literatur.195
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