Motivation:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2006
|
| Ausgabe: | 6., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Grundriss der Psychologie
6 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 219 - 243 |
| Beschreibung: | 248 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3170195883 9783170195882 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort zur ersten Auflage........................ 9
Vorwort zur sechsten Auflage...................... 10
1 Einführung................................... 11
1.1 Fragestellungen der Motivationspsychologie .... 11
1.2 Was ist Motivation? ....................... 13
1.3 Zwei Analyseperspektiven: Druck und Zug..... 16
2 Frühe Erklärungskonzepte: Instinkte und Triebe .... 21
2.1 Instinkte................................. 22
2.2 Triebe als Erklärungskonzepte............... 30
2.2.1 Die Freudsche Triebkonzeption......... 31
2.2.2 Das Triebkonzept im Behaviorismus:
C. L.
3
3.1 Bedürfnisspannung und Aufforderungscharakter:
K. Lewin................................. 42
3.1.1 Gespannte Systeme................... 42
3.1.2 Feldkräfte und Konflikt ............... 47
3.2 Klassifikation von Person-Umwelt-Bezügen..... 54
3.2.1 Individuelle Analyse und allgemeine
Aussagen........................... 54
3.2.2 Person und Situation als
H.A.Murray .......................
4 Leistungsmotivation........................... 59
4.1 Das Phänomen leistungsmotivierten Verhaltens . 59
4.2 Motiv und Motivation ..................... 62
4.2.1 Konzeption und Erfassung des Leistungs¬
motivs ............................. 62
5
4.2.2 Leistungsmotivation auf gesellschaftlicher
Ebene.............................. 67
4.2.3 Das Risikowahl-Modell ............... 69
4.3 Die „kognitive Wende und das Selbst¬
bewertungsmodell ......................... 80
4.3.1 Ursachenerklärungen von Erfolg und
Mißerfolg........................... 81
4.3.2 Das Selbstbewertungsmodell ........... 84
4.3.3 Motivtrainingsprogramme und Unterricht 86
4.3.4 Bezugsnorm-Orientierung im Unterricht .. 88
4.4 Verwandte Theoriekonzepte................. 90
4.4.1 Motivationale Orientierungen .......... 90
4.4.2 Selbstkonzept der Begabung............ 93
4.4.3 Erlernte Hilflosigkeit.................. 96
Machtmotivation ............................. 100
5.1 Machtthematik als soziale Grundsituation...... 100
5.2 Die Struktur des Machthandelns ............. 101
5.3 Die Suche nach dem Machtmotiv............. 102
5.4 Entwicklungsstadien der Machtorientierung .... 112
5.5 Motivstruktur von Führungskräften........... 122
5.6 Zum Stand der Machtmotivationsforschung .... 126
Die Analyse komplexer Motivationsstrukturen...... 128
6.1 Die Anreizvielfalt des Alltagshandelns......... 128
6.2 Instrumentalitätstheorie..................... 129
6.3 Ein Erweitertes Kognitives Motivationsmodell .. 131
6.4 Die Unterscheidung von Selbstwirksamkeits- und
Ergebniserwartungen....................... 137
6.5 Eigenanreize von Tätigkeiten ................ 140
6.6 Ziele im Dienst motivspezifischer Tätigkeits¬
vorlieben ................................. 145
6.7 Ein schillernder Begriff: extrinsische
sische Motivation.......................... 149
6.7.1 Verschiedene Verständnisse von intrin-
sischer Motivation.................... 149
6.7.2 Interesse und intrinsische Motivation .... 151
6.8 Flow-Erleben als universeller Tätigkeitsanreiz ... 153
6.9 Freude an riskanten Aktivitäten und Erlebnis¬
suche .................................... 164
7 Motivation und Wille.......................... 176
7.1 Merkmale von Willensprozessen ............. 176
7.2 Handlungskontrolle........................ 181
7.3 Das Rubikonmodell des Handelns............ 184
8 Aktuelle Entwicklungen: Motive, Ziele
und Wohlbefinden ............................ 192
8.1 Zur Notwendigkeit von Willensprozessen...... 192
8.2 Basale Motive und motivationale Selbstbilder ... 193
8.3 Motivpassende Ziele und Wohlbefinden....... 202
8.4 Motivationale Kompetenz................... 207
8.4.1 Das theoretische Konzept..............207
8.4.2 Erste Befunde........................208
9 Wie mißt man Motivation? .....................211
9.1 Besonderheiten der Motivationsdiagnose.......211
9.2 Ein Diagnoseschema .......................212
9.3 Zur Anwendung des Diagnoseschemas ........217
Literaturverzeichnis ..............................219
Sachregister.....................................246
|
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Inhalt
Vorwort zur ersten Auflage. 9
Vorwort zur sechsten Auflage. 10
1 Einführung. 11
1.1 Fragestellungen der Motivationspsychologie . 11
1.2 Was ist Motivation? . 13
1.3 Zwei Analyseperspektiven: Druck und Zug. 16
2 Frühe Erklärungskonzepte: Instinkte und Triebe . 21
2.1 Instinkte. 22
2.2 Triebe als Erklärungskonzepte. 30
2.2.1 Die Freudsche Triebkonzeption. 31
2.2.2 Das Triebkonzept im Behaviorismus:
C. L.
3
3.1 Bedürfnisspannung und Aufforderungscharakter:
K. Lewin. 42
3.1.1 Gespannte Systeme. 42
3.1.2 Feldkräfte und Konflikt . 47
3.2 Klassifikation von Person-Umwelt-Bezügen. 54
3.2.1 Individuelle Analyse und allgemeine
Aussagen. 54
3.2.2 Person und Situation als
H.A.Murray .
4 Leistungsmotivation. 59
4.1 Das Phänomen leistungsmotivierten Verhaltens . 59
4.2 Motiv und Motivation . 62
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5
4.2.2 Leistungsmotivation auf gesellschaftlicher
Ebene. 67
4.2.3 Das Risikowahl-Modell . 69
4.3 Die „kognitive Wende" und das Selbst¬
bewertungsmodell . 80
4.3.1 Ursachenerklärungen von Erfolg und
Mißerfolg. 81
4.3.2 Das Selbstbewertungsmodell . 84
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4.3.4 Bezugsnorm-Orientierung im Unterricht . 88
4.4 Verwandte Theoriekonzepte. 90
4.4.1 Motivationale Orientierungen . 90
4.4.2 Selbstkonzept der Begabung. 93
4.4.3 Erlernte Hilflosigkeit. 96
Machtmotivation . 100
5.1 Machtthematik als soziale Grundsituation. 100
5.2 Die Struktur des Machthandelns . 101
5.3 Die Suche nach dem Machtmotiv. 102
5.4 Entwicklungsstadien der Machtorientierung . 112
5.5 Motivstruktur von Führungskräften. 122
5.6 Zum Stand der Machtmotivationsforschung . 126
Die Analyse komplexer Motivationsstrukturen. 128
6.1 Die Anreizvielfalt des Alltagshandelns. 128
6.2 Instrumentalitätstheorie. 129
6.3 Ein Erweitertes Kognitives Motivationsmodell . 131
6.4 Die Unterscheidung von Selbstwirksamkeits- und
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6.5 Eigenanreize von Tätigkeiten . 140
6.6 Ziele im Dienst motivspezifischer Tätigkeits¬
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6.7 Ein schillernder Begriff: extrinsische
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6.7.1 Verschiedene Verständnisse von intrin-
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6.7.2 Interesse und intrinsische Motivation . 151
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7 Motivation und Wille. 176
7.1 Merkmale von Willensprozessen . 176
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8 Aktuelle Entwicklungen: Motive, Ziele
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8.1 Zur Notwendigkeit von Willensprozessen. 192
8.2 Basale Motive und motivationale Selbstbilder . 193
8.3 Motivpassende Ziele und Wohlbefinden. 202
8.4 Motivationale Kompetenz. 207
8.4.1 Das theoretische Konzept.207
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Literaturverzeichnis .219
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