Nemeckie učenye - professora Kazanskogo Universiteta: k 200-letiju Kazanskogo Universiteta
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| Published: |
Kazanʹ
Izdat. Nemeckij Dom Respubliki Tatarstan
2004
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Abstract |
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|---|---|
| adam_text | ОГЛАВЛЕНИЕ
Дий
В. Г., Гарзавина А. В., Новицкая И. А. Роль немецких ученых
в становлении Казанского университета
......................:..............·.·..............5
V. Dietz,
A. Carsawina, I. Novizkaja
Rolle der deutschen Gelehrten im Werden
der Kasaner Universität...............................................................................................10
I.
Материалы к биографиям:
Бартельс Мартин Федорович
.......................................................................
¡
.........15
Брауель Фридрих Август
...................................>............................,........................20
Браун Иван Осипович
............................................................................................21
Броннер Ксаверий Иванович
................................................................................25
Брейтенбах Филипп Леонтьевич
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Бюнеман Генрих-Людвиг
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Винтер Гельмут Богданович
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Вуттиг Иоанн Фридрих
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Герман Мартин Готфрид
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Готвальд Иосиф Федорович
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Камбек Логин Федорович
.......................................................................................38
Кнорр Эрнест Августович
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Краузе Иван Федорович
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Крюгер Карл Иванович
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Лейтер Иван Федорович
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Литтров Иосиф Антонович
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Миллер Иван Егорович
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Нейман Иван Егорович
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Ренард Иосиф Христофорович
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Реннер Каспар Федорович
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Сторль Максимилиан Викентий Людовик
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Томас Иван Григорьевич
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Фатер Фридрих Иванович
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Финке Иван Арнольдович
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Фогель Лев Лаврентьевич
......................................................................................61
Фойгт Карл Теофилус
..............................................................................................62
Френ Христиан Данилович
....................................................................................63
176
Фукс Карл
Федорович
................................:............................................................73
Шарбе
Август
Васильевич
.....................................................................................77
Ііеплин
Петр Андреевич
..........;...........................................................................77
Эверсман Эдуард Александрович
........................................................................88
Эрдман Федор Христофорович
..........................................................................104
Эрдман Федор Иванович
.....................................................................................108
Эрих Иван Иванович
...........................................................................................111
II.
Как жили немцы в Казани
.
Нагуевский А. И. Петр
Ііеплин,
первый профессор Казанского
университета:
1773—1832...................................................................................112
Булич Н. Н. Из первых лет Казанского университета:
1805—1819............................................................................................................. 117
Залеский В. Ф. История преподавания философии права
s
Имп. Казанском университете в связи с важнейшими данными
внешней истории юридического факультета
...................................................128
Влалимиров В. Историческая записка о
1-й
Казанской гимназии
..................133
Казанские известия.
1814.14
февр.
(№ 7).........................................................133
Казанские известия.
1816.12
авг.
(№ 65)...........................................................134
Лажечников И. И. Как я знал Магниикого
........................................................134
Пономарев П. А. О начале «немецкого гулянья» в Казани:
по архивным документам
....................................................................................135
Казанеи [Н. Я. Агафонов]. Нечто об исторических достопримечатель¬
ностях города Казани
...........................................................................................139
III.
Из воспоминаний казанских студентов
Аксаков С. Т. Основание Казанского университета и первые годы
университетской жизни
.......................................................................................140
Из воспоминаний Н. И. Мамаева
.......................................................................141
О Н. М. Ибрагимове, Обществе любителей русской словесности
при Казанском университете, о Г. И. Солнцеве
.................................................141
Из воспоминаний И. И. Михайлова
...................................................................142
Воспоминания о
Δ.
И. Мейере и др.: Из статей проф. Н. П. Загоскина
и В. Н. Назарьева
.................................................................................................142
Воронов М. А. Моя юность: воспоминания о профессорах
и студентах
.............................................................................................................144
Ильинский А. И. За полстолетия:
1841—1892.
Воспоминания
о пережитом
.........................................................................................................144
Янишевский Э. П. Из воспоминаний старого казанского студента
................147
Гаииский А. С. Воспоминания об А. М. Бутлерове, С. В. Ешевском
и др. профессорах 1850-х годов
..........................................................................151
177
Корсаков
Å.
А. Былое из казанской жизни
1856—1860
годов.
Воспоминания о прошлом
...................................................................
ι
...............153
Корсаков
Δ.
А. Былое из жизни Казанского университета
1856—1860
годов
...................................................................................................155
Смоленский Ст. [В.] Из воспоминаний о Казани и Казанском
■ ·
университете в 60-х и 70-х годах
........................................................................156
И. А. Новицкая. Список литературы о жизни и деятельности
немецких профессоров в Казани
.......................................................................160
Приложение. А. И. Михайловский Преподаватели, учившиеся
и служившие в Имп. Казанском университете:
1804—1904............................166
178
ROLLE DER DEUTSCHEN GELEHRTEN
IM WERDEN DER KASANER UNIVERSITÄT
In der Herausbildung der Kasaner Wissenschaft und Kultur nehmen die deutschen
Wissenschaftler unter den Vertretern vieler Völker einen bedeutenden Platz ein.
Die ersten Kontakte mit Deutschen gehen auf die XVI.-XVII. Jahrhunderte zurück.
Die Werke von Sigmund Gerberstein und Adam Olearius, die die Europäer mit Russland
bekannt gemacht hatten, bestimmten maßgebend das Interesse für ein rätselhaftes und
fernes Land.
Das Heranziehen der Ausländer nach Russland wurde von der Staatspolitik gefördert.
Bereits im XVII. Jahrhundert beim Zaren
Alexej Michailowitsch
kamen viele Deutschen
zum Dienst in Russland. Bei Peter
I.
dienten Deutsche als Schiffbaumeister, Ingenieure,
Militärs und Händler. Katharina
II.
gab die zur Übersiedlung nach Russland einladenden
Manifeste heraus und räumte die Befreiung der Übersiedler vom Zivil- und Militärdienst,
von Steuern und Abgaben für die ersten 30 Lebensjahre in Russland ein. Alexander
I.
setzte diese Politik fort, und die überwiegende Zahl der deutschen Emigranten erschien
Ende des XVIII. - Anfang des XIX. Jahrhunderts in Russland.
Aus Anlaß der Gründung der Kasaner Universität 1804 kam eine große Anzahl der
Gelehrten aus Deutschland und so wurde die Gesamtzahl der in Russland lebenden
Deutschen erheblich vermehrt.
Satzungsmäßig wurden 4 Abteilungen an der Universität 1804 vorgesehen: für Moral
und Politik, für sittliche und politische Wissenschaften, für Physik und Mathematik, für
Medizin und Philologie (mit dem Lehrstuhl für orientalische Sprachen). Es wurden die
Bibliothek, das Kabinett für Physik, das Kabinett für Mineralogie, das Kabinett für
naturwissenschaftliche Geschichte, die Sternwarte, der Anatomiesaal und die Institute für
klinische und chirurgische Kunst und für Hebammenkunst, für Pädagogik sowie auch eine
Druckerei gegründet.
1810 wurde ein Veränderungsentwurf des Unterrichtswesens an der Universität vom
Prof. Fuchs ausgearbeitet. Das wichtigste dabei war der Vorschlag, Fakultäten zu gründen.
10
Aber der Vorschlag wurde nicht einmal besprochen. Erst in einigen Jahren wurde derselbe
erneut von Bronner gemachte Vorschlag verwirklicht.
1835 wurde eine neue Satzung angenommen. Satzungsgemäß wurden 3 Fakultäten
gegründet: für Medizin, für Rechtswissenschaft und für Philologie mit 2 Abteilungen. An
der erstgenannten Fakultät wurden Philosophie, griechische und romische Philologie,
altertümliche Philologie, russische Philologie und Geschichte
def
russischen Philologie,
Geschichte und Literatur der slavischen Mundarten, russische und allgemeine Geschichte,
politische Ökonomie und Statistik, orientalische Philologie (Türkisch, Persisch, Arabisch,
Mongolisch und Tatarisch) unterrichtet. An der zweiten Fakultät waren reine und
angewandte Mathematik, Astronomie, Physik und physische Geographie, Chemie,
Mineralogie und Geognosie, Botanik, Zoologie, Technologie, Landwirtschaft,
Forstwissenschaft und Architektur Hauptfächer. Es gab auch Lehrstühle für dogmatische
und belehrende
Teologie,
für Fremdsprachen (Deutsch, Französisch, Englisch und Italienisch),
für Zeichenlehrer, für Fechten, für Musik, für Tanzkunst und für Reitkunst.
So war die Struktur der Kasaner Universität in der ersten Hälfte des XIX. Jahrhunderts.
Satzungsgemäß war das Wahlrecht der Professoren ausschließlich dem Universitätssenat
zuständig. Vor ihrer Gründung war der Kurator des Kasaner Lehrgebietes S. Rumowsky,
der bekannte Astronom, der Vizepräsident der Sankt-Petersburger Akademie für
Wissenschaften, mit der Formierung des Lehrkörpers beauftragt.
S. Rumowsky leistete zur Entwicklung des Bildungswesens im Gebiet Kasan einen
großen Beitrag. Er wurde 1803 zum Kurator des Lehrgebietes und schlug vor, je 40 Personen
im Gymnasium auf Staatskosten zum weiteren Studium an der Kasaner Universität
vorzubereiten. Nachdem sie die Universität absolviert hatten, nahmen sie die Lehrerstellen
ein. Der Meinung von S. Rumowsky nach würde, sonst der Mangel an Lehrkräften weiter
bestehen, denn die Gymnasien und Lehranstalten des Kasaner Lehrgebietes „mehr als
290 Lehrkräfte in Wissenschaften und Sprachen und 159 Zeichenlehrer brauchten.
Im Februar 1804 wurde Zaepelihn zum Lehrer des Kasaner Gymnasiums. Nach der
Eröffnung der Universität sollte er einen Lehrstuhl übernehmen. So wurde er zum ersten
deutschen Professor in Kasan.
Die Eröffnungsfeier der Kasaner Universität fand am 14. Februar 1805. Die von
Imperator Alexander
II.
unterzeichnete Bestätigungsurkunde wurde von S. Rumowsky
vorgelesen. Dieser Tag wurde zum Beginn der wissenschaftlichen Tätigkeit der Universität.
In Anwesenheit des Kurators wurden die besten Gymnasiasten am 22. Februar 1805
immatrikuliert. Es waren 33 Gymnasiasten, von denen 26 auf Staatskosten studieren konnten.
In einigen Monaten kamen noch 8 Personen hinzu.
Der Kurator Rumowsky sah sich konfrontiert mit dem schwierigen Problem des Mangels
ari
Professorenkader für die junge Universität: es gab zu wenig Gelehrte im Lande, man
mußte sie aus dem Ausland einladen. Mit jedem von den einzuladenden Professoren
stand S. Rumowsky persönlich im Briefwechsel. Er interessierte sich für alle fachmännische
Einzelheiten, forderte wissenschaftliche Arbeiten mit Rezensionen an. Am richtigsten war
die Wahl in Wissenschaften, die seinen wissenschaftlichen Beschäftigungen besonders nahe
standen. ■ , ■
Anfang des XIX. Jahrhunderts wirkten die deutschen Universitäten als Mittelpunkt
der europäischen Wissenschaft, und sie bildeten mehr Gelehrte aus und nicht alle konnten
11
in ihrem Vaterland gebraucht werden. Die Nachricht über die Gründung der Universitäten
veranlasste die Übersiedlung der deutschen Professoren nach Russland: die einen wurden
durch die materiellen Vorteile, die anderen laut ihrem eigenen Zeugnis durch den Ruhm,
erste Boten der Zivilisation im von der Bildung nicht berührten Land zu sein, angelockt.
Noch ein Grund dafür war die instabile politische Situation in Europa.
Nicht alle deutschen Professoren waren ihrem Talent und ihren wissenschaftlichen
Leistungen nach ebenbürtig. Aber Kasan hatte Glück, einige große Gelehrte zu gewinnen.
Der bekannte europäische Mathematiker Bartels schrieb: „Zu meiner größten Freude
habe ich in Kasan ungeachtet der geringen Studentenzahl eine außerordentlich große Liebe
zum Studium der mathematischen Wissenschaft gefunden . Anschließend unterrichtete
er an der Universität von Derpt, aber dort fand er kein begeistertes Interesse für Mathematik,
und das Kenntnisniveau der Studenten war nicht so hoch wie in Kasan. Bartels war es, der
den Grundstein für fundamentale mathematische Ausbildung an der Kasaner Universität
gelegt hatte. Erzählte N. Lobatschewsky zu seinem besten Schüler.
Über den berühmten Astronomen Littrow äußerte er sich folgenderweise: „Auf dem
ganzen deutschen Boden findet sich kaum so einer, den man Prof. Littrow bevorzugen
könnte, und seine Gewinnung
fürjedé
russische Universität erachte ich fürwertvoll .
Prof
Littrow wurde zum ersten Professor der Astronomie an der Kasaner Universität, zu ihrem
Ehrenmitglied und zum korrespondierenden Mitglied der Akademie für Wissenschaften.
Im Unterricht vermittelte er Lobatschewsky nicht nur Astronomie, sondern auch Philosophie.
In Littrows Tagebuch, das in Wien erhalten geblieben ist, sind die Werke von W. E. Lessing
und Diderot unter den von ihm dem Studenten Lobatschewsky zum Lesen geliehenen
Büchern angegeben.
Die deutschen Mitglieder der Petersburger Akademie der Wissenschaften waren
mit ihrem Sekretär, Akademiemitglied N.
Fuss an
der Spitze, ein Bindeglied zwischen
den deutschen Wissenschaftlern und dem Kurator S. Rumowsky. Prof.
Fuss
nahm am
Schicksal von Voigt teil, empfahl den Prof. Neumann an die Kasaner Universität.
Der besondere Platz im Werden und der Entwicklung der russischen Universitäten,
darunter auch der Kasaner Universität, gebührt dem Wissenschaftler aus Göttingen, Prof.
Meiners, der durch seine Arbeiten über das Ausbildungssystem an den Universitäten
Deutschlands berühmt war. Seine Werke übten auf die Lösung der Universitätsfragen von
der Regierung Alexander
I.
einen großen Einfluß aus. Sie bestimmten den Gesamtgeist
und die Unterrichtsfreiheit dieser Lehreinrichtungen, einschließlich der Sorge um die
Kuratoren und um die Erziehung der Studenten. Die von Prof. Meiners empfohlenen
Wissenschaftler machten den Lehrkörper der Kasaner Universität noch wirksamer. So, z.
B. gab er Prof. Finke eine hervorragende Charakteristik, die er später glänzend rechtfertigte.
Finke wollte Russland Nutzen bringen, deshalb war er davon fest überzeugt,
dass
die
Kenntnis der russischen Sprache für deutsche Wissenschaftler unentbehrlich ist. An den
Universitäten aller Länder wird in Muttersprache unterrichtet. Nur in Russland ist der Fall
nicht so. Der frühe Tod machte seiner erfolgreichen Tätigkeit ein Ende.
Prof. Vater wurde auf Empfehlung des berühmten Wissenschaflers Alexander von
Humboldt an der Kasaner Universität eingestellt. Er übte eine höchst fruchtbare Tätigkeit
aus, er kannte sich in seinem Fach perfekt aus, sein Unterricht rief bei Studenten ein
gesteigertes Interesse hervor. Zu seinen Schülern gehören K. Tchorshewsky N. Bulitsch und
12
A. Ugljansky.
Prof. Vater zeichnete sich durch seine unabhängiges Beurteilungsvermögen,
durch die Festigkeit seiner Grundsätze, durch sein verantwortungsvolles Verhalten zum
Unterricht aus.
Prof. Bronner war vielseitig gebildet Er organisierte die ersten meteorologischen
Beobachtungen in Kasan, kam als guter Erzieher der Studenten im Inspektorenamt zur
Geltung, im Unterricht verwendete er einen dreijährigen Lehrplan, der die reiche Erfahrung
der deutschen Universitäten kritisch übereignet hatte. Bronner war nicht nur ein erfahrener
Pädagoge, sondern auch ein bekannter idyllischer Dichter. Mit seiner Liebe zur Dichtung
steckte er auch seinen Schüler W. Panajew an.
Überwältigend ist die Interessenbreite der deutschen Professoren an der Kasaner
Universität. Prof. Johann Friedrich Erdmann proklamierte auf der Feierversammlung der
Universität 1815 die Notwendigkeit der Ausbildungstätigkeit der Universität für alle Völker:
für die Tataren, Jakuten, Kalmyken, Kirgisen. Er träumte von der Zeit, wo die Vertreter
dieser Völker in das Musenheiligtum kommen werden, um danach ihren Mitbürgern die
richtige Aufklärung mitzubringen. „Das, was heute ein Traum zu sein scheint, wird zur
Wirklichkeit, -so prophezeite
I.
F. Erdmann. Seine
Prophétie
ging heutzutage in Erfüllung.
Damals konnte er sich das kaum vorstellen. Während der Ferien fuhr Prof. Erdmann in
die Umgebungen Kasans, nach
Bulgar
und reiste über das weite Gebiet Kasan, er zeigte
ein großes Interesse für das neue Land, seine Sitten und Bräuche. Seine Reiseeindrücke
wurden seiner Arbeit in 3 Bänden „Reise durch Russland zugrunde gelegt. Selbst unter
den Professoren der Universität zu Derpt zeichnete ersieh der Äußerung vom bekannten
Chirurgen N. Pirogow nach durch seine außerordentliche Belesenheit und Gelehrtheit
aus. 1830 wurde er zum korrespondierenden Mitglied der Petersburger Akademie der
Wissenschaften gewählt.
Noch früher, 1810 wurde Prof. Wuttlig, der das erste Werk für Herstellung der
Schwefelsäure in Russland gebaut hatte, zum korrespondierenden Mitglied der Akademie
der Wissenschaften. Prof.
Fren,
Gründer der wissenschaftlichen Numismatik des
moslemischen Orients, wurde 1817 zum Akademiemitglied. Seine Werke riefen die
Schaffung der wissenschaftlichen Orientkunde in Russland ins Leben.
Deutsche Gelehrte bewahrten die Verbindungen mit Deutschland, sie besuchten ihre
Heimat, veröffentlichten dort die Ergebnisse ihrer wissenschaftlichen Untersuchungen. So
z. B. schickte Prof.
Knopp
seine Beiträge in die
„Annalen
der Physik und Chemie nach
Berlin. Frens Arbeiten wurden in Wien in „Fundgruben des Orients gedruckt. Die deutschen
Professoren der Kasaner Universität waren Ehrenmitglieder der wissenschaftlichen
Einrichtungen in Deutschland. Prof. Gottwald war Mitglied der Leipziger Gesellschaft für
Orientkunde, und Ewersmann war Mitglied der Senkenburger Gesellschaft in Frankfurt-
am-Main und Mitglied der Gesellschaft für Naturfreunde in Berlin, Mitglied der Akademie
für Allgemeinwissen in Erfurt und Mitglied der Gesellschaft für Entomologie in Stettin. Auf
den Sitzungen des Universitätssenats setzten die deutschen Professoren oft ihre Karriere
aufs Spiel, indem sie für ihre Selbstständigkeit und ihre Unabhängigkeit von den örtlichen
Behörden kämpften.
Nicht alle ausländischen Professoren brachten der Kasaner Universität im gleichen
Maße den wirklichen Nutzen. In Deutschland haben sie viele wissenschaftlichen Arbeiten
veröffentlicht, in Russland wurde von ihnen keine einzige Arbeit gedruckt. Ein Teil von
13
diesen Gelehrten fand kein passendes Milieu für die Anwendung ihrer Kenritnisse. Der
andere Teil fühlte sich wegen Sprachschwierigkeiten bei der Arbeit gehemmt. 1817 wurde
A. Colizyn zum Leiter des Vereinten Ministeriums für Ceisteswesen und Volksbildung.
Die danach eingetretene Reaktion ließ einige Professoren nach Deutschland ausreisen.
Viele von den in Kasan gebliebenen deutschen Professoren litten 1819 stark unter der von
M. Magnizky durchgeführten Revision an der Kasaner Universität, denn das Vertrauen auf
die Universitätswissenschaft Deutschlands wurde vom religiösen Mystizismus verdrängt.
Für solche Wissenschaftler aber, wie K. Fuchs, Prof. Eversmann und Prof. Gottwald
wurde Kasan zu ihrer zweiten Heimat. Es ist kein Zufall,
dass
das Denkmal für K. Fuchs,
den hervorragenden Gelehrten im Wolgagebiet, der einige Entwicklungsrichtungen der
wissenschaftlichen Forschung in diesem Gebiet bestimmt hatte, den berühmten Arzt und
Philanthropen in einer Person, den Landeskundigen und Ethnographen in Kasan errichtet
wurde. Seinen Namen trägt die deutsche Gemeinschaft, die eine sehr aktive Tätigkeit
ausübt.
Das vorliegende Buch ist den hervorragenden deutschen Gelehrten, den Mitarbeitern
der Kasaner Universität gewidmet. Der erste Teil enthält biographisches Material. Wir
führen nur Biographien der aus Deutschland nach Kasan gekommenen Gelehrten. Das
nächste Buch wird über die deutschen Professoren der Universität, die vor der Übersiedlung
nach Kasan im Russischen Reich geboren waren oder gelebt hatten, erzählen.
Die deutschen Gelehrten bekleideten nicht nur Professorenämter, sie waren auch
als
Adjunkte,
Lektoren, Mechaniker tätig. Mit ihren Biographien macht das Buch auch
bekannt, denn Krause, Krüger, Leiter, Renard haben eine wichtige Rolle gespielt.
Der zweite Teil heisst „Wie war das Leben von Deutschen in Kasan und ist auf den
Quellen der Geschichte und der Memoirenliteratur, auf den Dokumentarzeugnissen jener
Jahre, auf den Stoffen der Kasaner Presse gebaut.
Der dritte Teil hat die Erinnerungen der Kasaner Studenten über deutsche Professoren
seit der Gründung der Universität bis in die siebziger Jahre des neunzehnten Jahrhunderts
zum Inhalt.
Der Anhang gibt Auskunft über den Dienst der deutschen Professoren an der Kasaner
Universität und über das Studium der Studenten, die ihre Erinnerungen hinterlassen haben,
aus dem dreibändigen Werk von A. Michailowsky stichweise an. Der Anhang enthält auch
ein Literaturverzeichnis über die an der Kasaner Universität mitgewirkten deutschen
Gelehrten.
Zahlreiche, aber nicht allgemeinzugängliche Zeugnisse von ihrer Tätigkeit sind in
diesem Buch in eine organische Einheit gesammelt und vermitteln ein umfangreiches klares,
Bild von den wichtigen Beitrag der deutschen Vertreter zur Entwicklung der Wirtschaft,
der Wissenschaft und der Kultur unseres Gebiets.
V.
DIETZ, A. GARSAWINA,
I.
NOVIZKAJA
14
|
| adam_txt |
ОГЛАВЛЕНИЕ
Дий
В. Г., Гарзавина А. В., Новицкая И. А. Роль немецких ученых
в становлении Казанского университета
.:.·.·.5
V. Dietz,
A. Carsawina, I. Novizkaja
Rolle der deutschen Gelehrten im Werden
der Kasaner Universität.10
I.
Материалы к биографиям:
Бартельс Мартин Федорович
.
¡
.15
Брауель Фридрих Август
.>.,.20
Браун Иван Осипович
.21
Броннер Ксаверий Иванович
.25
Брейтенбах Филипп Леонтьевич
.29
Бюнеман Генрих-Людвиг
.29
Винтер Гельмут Богданович
.30
Вуттиг Иоанн Фридрих
.31
Герман Мартин Готфрид
.31
Готвальд Иосиф Федорович
.33
Камбек Логин Федорович
.38
Кнорр Эрнест Августович
.39
Краузе Иван Федорович
.40
Крюгер Карл Иванович
.41
Лейтер Иван Федорович
.41
Литтров Иосиф Антонович
.42
Миллер Иван Егорович
.48
Нейман Иван Егорович
.49
Ренард Иосиф Христофорович
.50
Реннер Каспар Федорович
.50
Сторль Максимилиан Викентий Людовик
.52
Томас Иван Григорьевич
.56
Фатер Фридрих Иванович
.57
Финке Иван Арнольдович
.60
Фогель Лев Лаврентьевич
.61
Фойгт Карл Теофилус
.62
Френ Христиан Данилович
.63
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Фукс Карл
Федорович
.:.73
Шарбе
Август
Васильевич
.77
Ііеплин
Петр Андреевич
.;.77
Эверсман Эдуард Александрович
.88
Эрдман Федор Христофорович
.104
Эрдман Федор Иванович
.108
Эрих Иван Иванович
.111
II.
Как жили немцы в Казани
.
Нагуевский А. И. Петр
Ііеплин,
первый профессор Казанского
университета:
1773—1832.112
Булич Н. Н. Из первых лет Казанского университета:
1805—1819. 117
Залеский В. Ф. История преподавания философии права
s
Имп. Казанском университете в связи с важнейшими данными
внешней истории юридического факультета
.128
Влалимиров В. Историческая записка о
1-й
Казанской гимназии
.133
Казанские известия.
1814.14
февр.
(№ 7).133
Казанские известия.
1816.12
авг.
(№ 65).134
Лажечников И. И. Как я знал Магниикого
.134
Пономарев П. А. О начале «немецкого гулянья» в Казани:
по архивным документам
.135
Казанеи [Н. Я. Агафонов]. Нечто об исторических достопримечатель¬
ностях города Казани
.139
III.
Из воспоминаний казанских студентов
Аксаков С. Т. Основание Казанского университета и первые годы
университетской жизни
.140
Из воспоминаний Н. И. Мамаева
.141
О Н. М. Ибрагимове, Обществе любителей русской словесности
при Казанском университете, о Г. И. Солнцеве
.141
Из воспоминаний И. И. Михайлова
.142
Воспоминания о
Δ.
И. Мейере и др.: Из статей проф. Н. П. Загоскина
и В. Н. Назарьева
.142
Воронов М. А. Моя юность: воспоминания о профессорах
и студентах
.144
Ильинский А. И. За полстолетия:
1841—1892.
Воспоминания
о пережитом
.144
Янишевский Э. П. Из воспоминаний старого казанского студента
.147
Гаииский А. С. Воспоминания об А. М. Бутлерове, С. В. Ешевском
и др. профессорах 1850-х годов
.151
177
Корсаков
Å.
А. Былое из казанской жизни
1856—1860
годов.
Воспоминания о прошлом
.
ι
.153
Корсаков
Δ.
А. Былое из жизни Казанского университета
1856—1860
годов
.155
Смоленский Ст. [В.] Из воспоминаний о Казани и Казанском
■ ·
университете в 60-х и 70-х годах
.156
И. А. Новицкая. Список литературы о жизни и деятельности
немецких профессоров в Казани
.160
Приложение. А. И. Михайловский Преподаватели, учившиеся
и служившие в Имп. Казанском университете:
1804—1904.166
178
ROLLE DER DEUTSCHEN GELEHRTEN
IM WERDEN DER KASANER UNIVERSITÄT
In der Herausbildung der Kasaner Wissenschaft und Kultur nehmen die deutschen
Wissenschaftler unter den Vertretern vieler Völker einen bedeutenden Platz ein.
Die ersten Kontakte mit Deutschen gehen auf die XVI.-XVII. Jahrhunderte zurück.
Die Werke von Sigmund Gerberstein und Adam Olearius, die die Europäer mit Russland
bekannt gemacht hatten, bestimmten maßgebend das Interesse für ein rätselhaftes und
fernes Land.
Das Heranziehen der Ausländer nach Russland wurde von der Staatspolitik gefördert.
Bereits im XVII. Jahrhundert beim Zaren
Alexej Michailowitsch
kamen viele Deutschen
zum Dienst in Russland. Bei Peter
I.
dienten Deutsche als Schiffbaumeister, Ingenieure,
Militärs und Händler. Katharina
II.
gab die zur Übersiedlung nach Russland einladenden
Manifeste heraus und räumte die Befreiung der Übersiedler vom Zivil- und Militärdienst,
von Steuern und Abgaben für die ersten 30 Lebensjahre in Russland ein. Alexander
I.
setzte diese Politik fort, und die überwiegende Zahl der deutschen Emigranten erschien
Ende des XVIII. - Anfang des XIX. Jahrhunderts in Russland.
Aus Anlaß der Gründung der Kasaner Universität 1804 kam eine große Anzahl der
Gelehrten aus Deutschland und so wurde die Gesamtzahl der in Russland lebenden
Deutschen erheblich vermehrt.
Satzungsmäßig wurden 4 Abteilungen an der Universität 1804 vorgesehen: für Moral
und Politik, für sittliche und politische Wissenschaften, für Physik und Mathematik, für
Medizin und Philologie (mit dem Lehrstuhl für orientalische Sprachen). Es wurden die
Bibliothek, das Kabinett für Physik, das Kabinett für Mineralogie, das Kabinett für
naturwissenschaftliche Geschichte, die Sternwarte, der Anatomiesaal und die Institute für
klinische und chirurgische Kunst und für Hebammenkunst, für Pädagogik sowie auch eine
Druckerei gegründet.
1810 wurde ein Veränderungsentwurf des Unterrichtswesens an der Universität vom
Prof. Fuchs ausgearbeitet. Das wichtigste dabei war der Vorschlag, Fakultäten zu gründen.
10
Aber der Vorschlag wurde nicht einmal besprochen. Erst in einigen Jahren wurde derselbe
erneut von Bronner gemachte Vorschlag verwirklicht.
1835 wurde eine neue Satzung angenommen. Satzungsgemäß wurden 3 Fakultäten
gegründet: für Medizin, für Rechtswissenschaft und für Philologie mit 2 Abteilungen. An
der erstgenannten Fakultät wurden Philosophie, griechische und romische Philologie,
altertümliche Philologie, russische Philologie und Geschichte
def
russischen Philologie,
Geschichte und Literatur der slavischen Mundarten, russische und allgemeine Geschichte,
politische Ökonomie und Statistik, orientalische Philologie (Türkisch, Persisch, Arabisch,
Mongolisch und Tatarisch) unterrichtet. An der zweiten Fakultät waren reine und
angewandte Mathematik, Astronomie, Physik und physische Geographie, Chemie,
Mineralogie und Geognosie, Botanik, Zoologie, Technologie, Landwirtschaft,
Forstwissenschaft und Architektur Hauptfächer. Es gab auch Lehrstühle für dogmatische
und belehrende
Teologie,
für Fremdsprachen (Deutsch, Französisch, Englisch und Italienisch),
für Zeichenlehrer, für Fechten, für Musik, für Tanzkunst und für Reitkunst.
So war die Struktur der Kasaner Universität in der ersten Hälfte des XIX. Jahrhunderts.
Satzungsgemäß war das Wahlrecht der Professoren ausschließlich dem Universitätssenat
zuständig. Vor ihrer Gründung war der Kurator des Kasaner Lehrgebietes S. Rumowsky,
der bekannte Astronom, der Vizepräsident der Sankt-Petersburger Akademie für
Wissenschaften, mit der Formierung des Lehrkörpers beauftragt.
S. Rumowsky leistete zur Entwicklung des Bildungswesens im Gebiet Kasan einen
großen Beitrag. Er wurde 1803 zum Kurator des Lehrgebietes und schlug vor, je 40 Personen
im Gymnasium auf Staatskosten zum weiteren Studium an der Kasaner Universität
vorzubereiten. Nachdem sie die Universität absolviert hatten, nahmen sie die Lehrerstellen
ein. Der Meinung von S. Rumowsky nach würde, sonst der Mangel an Lehrkräften weiter
bestehen, denn die Gymnasien und Lehranstalten des Kasaner Lehrgebietes „mehr als
290 Lehrkräfte in Wissenschaften und Sprachen und 159 Zeichenlehrer" brauchten.
Im Februar 1804 wurde Zaepelihn zum Lehrer des Kasaner Gymnasiums. Nach der
Eröffnung der Universität sollte er einen Lehrstuhl übernehmen. So wurde er zum ersten
deutschen Professor in Kasan.
Die Eröffnungsfeier der Kasaner Universität fand am 14. Februar 1805. Die von
Imperator Alexander
II.
unterzeichnete Bestätigungsurkunde wurde von S. Rumowsky
vorgelesen. Dieser Tag wurde zum Beginn der wissenschaftlichen Tätigkeit der Universität.
In Anwesenheit des Kurators wurden die besten Gymnasiasten am 22. Februar 1805
immatrikuliert. Es waren 33 Gymnasiasten, von denen 26 auf Staatskosten studieren konnten.
In einigen Monaten kamen noch 8 Personen hinzu.
Der Kurator Rumowsky sah sich konfrontiert mit dem schwierigen Problem des Mangels
ari
Professorenkader für die junge Universität: es gab zu wenig Gelehrte im Lande, man
mußte sie aus dem Ausland einladen. Mit jedem von den einzuladenden Professoren
stand S. Rumowsky persönlich im Briefwechsel. Er interessierte sich für alle fachmännische
Einzelheiten, forderte wissenschaftliche Arbeiten mit Rezensionen an. Am richtigsten war
die Wahl in Wissenschaften, die seinen wissenschaftlichen Beschäftigungen besonders nahe
standen. ■ , ■
Anfang des XIX. Jahrhunderts wirkten die deutschen Universitäten als Mittelpunkt
der europäischen Wissenschaft, und sie bildeten mehr Gelehrte aus und nicht alle konnten
11
in ihrem Vaterland gebraucht werden. Die Nachricht über die Gründung der Universitäten
veranlasste die Übersiedlung der deutschen Professoren nach Russland: die einen wurden
durch die materiellen Vorteile, die anderen laut ihrem eigenen Zeugnis durch den Ruhm,
erste Boten der Zivilisation im von der Bildung nicht berührten Land zu sein, angelockt.
Noch ein Grund dafür war die instabile politische Situation in Europa.
Nicht alle deutschen Professoren waren ihrem Talent und ihren wissenschaftlichen
Leistungen nach ebenbürtig. Aber Kasan hatte Glück, einige große Gelehrte zu gewinnen.
Der bekannte europäische Mathematiker Bartels schrieb: „Zu meiner größten Freude
habe ich in Kasan ungeachtet der geringen Studentenzahl eine außerordentlich große Liebe
zum Studium der mathematischen Wissenschaft gefunden". Anschließend unterrichtete
er an der Universität von Derpt, aber dort fand er kein begeistertes Interesse für Mathematik,
und das Kenntnisniveau der Studenten war nicht so hoch wie in Kasan. Bartels war es, der
den Grundstein für fundamentale mathematische Ausbildung an der Kasaner Universität
gelegt hatte. Erzählte N. Lobatschewsky zu seinem besten Schüler.
Über den berühmten Astronomen Littrow äußerte er sich folgenderweise: „Auf dem
ganzen deutschen Boden findet sich kaum so einer, den man Prof. Littrow bevorzugen
könnte, und seine Gewinnung
fürjedé
russische Universität erachte ich fürwertvoll".
Prof
Littrow wurde zum ersten Professor der Astronomie an der Kasaner Universität, zu ihrem
Ehrenmitglied und zum korrespondierenden Mitglied der Akademie für Wissenschaften.
Im Unterricht vermittelte er Lobatschewsky nicht nur Astronomie, sondern auch Philosophie.
In Littrows Tagebuch, das in Wien erhalten geblieben ist, sind die Werke von W. E. Lessing
und Diderot unter den von ihm dem Studenten Lobatschewsky zum Lesen geliehenen
Büchern angegeben.
Die deutschen Mitglieder der Petersburger Akademie der Wissenschaften waren
mit ihrem Sekretär, Akademiemitglied N.
Fuss an
der Spitze, ein Bindeglied zwischen
den deutschen Wissenschaftlern und dem Kurator S. Rumowsky. Prof.
Fuss
nahm am
Schicksal von Voigt teil, empfahl den Prof. Neumann an die Kasaner Universität.
Der besondere Platz im Werden und der Entwicklung der russischen Universitäten,
darunter auch der Kasaner Universität, gebührt dem Wissenschaftler aus Göttingen, Prof.
Meiners, der durch seine Arbeiten über das Ausbildungssystem an den Universitäten
Deutschlands berühmt war. Seine Werke übten auf die Lösung der Universitätsfragen von
der Regierung Alexander
I.
einen großen Einfluß aus. Sie bestimmten den Gesamtgeist
und die Unterrichtsfreiheit dieser Lehreinrichtungen, einschließlich der Sorge um die
Kuratoren und um die Erziehung der Studenten. Die von Prof. Meiners empfohlenen
Wissenschaftler machten den Lehrkörper der Kasaner Universität noch wirksamer. So, z.
B. gab er Prof. Finke eine hervorragende Charakteristik, die er später glänzend rechtfertigte.
Finke wollte Russland Nutzen bringen, deshalb war er davon fest überzeugt,
dass
die
Kenntnis der russischen Sprache für deutsche Wissenschaftler unentbehrlich ist. An den
Universitäten aller Länder wird in Muttersprache unterrichtet. Nur in Russland ist der Fall
nicht so. Der frühe Tod machte seiner erfolgreichen Tätigkeit ein Ende.
Prof. Vater wurde auf Empfehlung des berühmten Wissenschaflers Alexander von
Humboldt an der Kasaner Universität eingestellt. Er übte eine höchst fruchtbare Tätigkeit
aus, er kannte sich in seinem Fach perfekt aus, sein Unterricht rief bei Studenten ein
gesteigertes Interesse hervor. Zu seinen Schülern gehören K. Tchorshewsky N. Bulitsch und
12
A. Ugljansky.
Prof. Vater zeichnete sich durch seine unabhängiges Beurteilungsvermögen,
durch die Festigkeit seiner Grundsätze, durch sein verantwortungsvolles Verhalten zum
Unterricht aus.
Prof. Bronner war vielseitig gebildet Er organisierte die ersten meteorologischen
Beobachtungen in Kasan, kam als guter Erzieher der Studenten im Inspektorenamt zur
Geltung, im Unterricht verwendete er einen dreijährigen Lehrplan, der die reiche Erfahrung
der deutschen Universitäten kritisch übereignet hatte. Bronner war nicht nur ein erfahrener
Pädagoge, sondern auch ein bekannter idyllischer Dichter. Mit seiner Liebe zur Dichtung
steckte er auch seinen Schüler W. Panajew an.
Überwältigend ist die Interessenbreite der deutschen Professoren an der Kasaner
Universität. Prof. Johann Friedrich Erdmann proklamierte auf der Feierversammlung der
Universität 1815 die Notwendigkeit der Ausbildungstätigkeit der Universität für alle Völker:
für die Tataren, Jakuten, Kalmyken, Kirgisen. Er träumte von der Zeit, wo die Vertreter
dieser Völker in das Musenheiligtum kommen werden, um danach ihren Mitbürgern die
richtige Aufklärung mitzubringen. „Das, was heute ein Traum zu sein scheint, wird zur
Wirklichkeit," -so prophezeite
I.
F. Erdmann. Seine
Prophétie
ging heutzutage in Erfüllung.
Damals konnte er sich das kaum vorstellen. Während der Ferien fuhr Prof. Erdmann in
die Umgebungen Kasans, nach
Bulgar
und reiste über das weite Gebiet Kasan, er zeigte
ein großes Interesse für das neue Land, seine Sitten und Bräuche. Seine Reiseeindrücke
wurden seiner Arbeit in 3 Bänden „Reise durch Russland" zugrunde gelegt. Selbst unter
den Professoren der Universität zu Derpt zeichnete ersieh der Äußerung vom bekannten
Chirurgen N. Pirogow nach durch seine außerordentliche Belesenheit und Gelehrtheit
aus. 1830 wurde er zum korrespondierenden Mitglied der Petersburger Akademie der
Wissenschaften gewählt.
Noch früher, 1810 wurde Prof. Wuttlig, der das erste Werk für Herstellung der
Schwefelsäure in Russland gebaut hatte, zum korrespondierenden Mitglied der Akademie
der Wissenschaften. Prof.
Fren,
Gründer der wissenschaftlichen Numismatik des
moslemischen Orients, wurde 1817 zum Akademiemitglied. Seine Werke riefen die
Schaffung der wissenschaftlichen Orientkunde in Russland ins Leben.
Deutsche Gelehrte bewahrten die Verbindungen mit Deutschland, sie besuchten ihre
Heimat, veröffentlichten dort die Ergebnisse ihrer wissenschaftlichen Untersuchungen. So
z. B. schickte Prof.
Knopp
seine Beiträge in die
„Annalen
der Physik und Chemie" nach
Berlin. Frens Arbeiten wurden in Wien in „Fundgruben des Orients" gedruckt. Die deutschen
Professoren der Kasaner Universität waren Ehrenmitglieder der wissenschaftlichen
Einrichtungen in Deutschland. Prof. Gottwald war Mitglied der Leipziger Gesellschaft für
Orientkunde, und Ewersmann war Mitglied der Senkenburger Gesellschaft in Frankfurt-
am-Main und Mitglied der Gesellschaft für Naturfreunde in Berlin, Mitglied der Akademie
für Allgemeinwissen in Erfurt und Mitglied der Gesellschaft für Entomologie in Stettin. Auf
den Sitzungen des Universitätssenats setzten die deutschen Professoren oft ihre Karriere
aufs Spiel, indem sie für ihre Selbstständigkeit und ihre Unabhängigkeit von den örtlichen
Behörden kämpften.
Nicht alle ausländischen Professoren brachten der Kasaner Universität im gleichen
Maße den wirklichen Nutzen. In Deutschland haben sie viele wissenschaftlichen Arbeiten
veröffentlicht, in Russland wurde von ihnen keine einzige Arbeit gedruckt. Ein Teil von
13
diesen Gelehrten fand kein passendes Milieu für die Anwendung ihrer Kenritnisse. Der
andere Teil fühlte sich wegen Sprachschwierigkeiten bei der Arbeit gehemmt. 1817 wurde
A. Colizyn zum Leiter des Vereinten Ministeriums für Ceisteswesen und Volksbildung.
Die danach eingetretene Reaktion ließ einige Professoren nach Deutschland ausreisen.
Viele von den in Kasan gebliebenen deutschen Professoren litten 1819 stark unter der von
M. Magnizky durchgeführten Revision an der Kasaner Universität, denn das Vertrauen auf
die Universitätswissenschaft Deutschlands wurde vom religiösen Mystizismus verdrängt.
Für solche Wissenschaftler aber, wie K. Fuchs, Prof. Eversmann und Prof. Gottwald
wurde Kasan zu ihrer zweiten Heimat. Es ist kein Zufall,
dass
das Denkmal für K. Fuchs,
den hervorragenden Gelehrten im Wolgagebiet, der einige Entwicklungsrichtungen der
wissenschaftlichen Forschung in diesem Gebiet bestimmt hatte, den berühmten Arzt und
Philanthropen in einer Person, den Landeskundigen und Ethnographen in Kasan errichtet
wurde. Seinen Namen trägt die deutsche Gemeinschaft, die eine sehr aktive Tätigkeit
ausübt.
Das vorliegende Buch ist den hervorragenden deutschen Gelehrten, den Mitarbeitern
der Kasaner Universität gewidmet. Der erste Teil enthält biographisches Material. Wir
führen nur Biographien der aus Deutschland nach Kasan gekommenen Gelehrten. Das
nächste Buch wird über die deutschen Professoren der Universität, die vor der Übersiedlung
nach Kasan im Russischen Reich geboren waren oder gelebt hatten, erzählen.
Die deutschen Gelehrten bekleideten nicht nur Professorenämter, sie waren auch
als
Adjunkte,
Lektoren, Mechaniker tätig. Mit ihren Biographien macht das Buch auch
bekannt, denn Krause, Krüger, Leiter, Renard haben eine wichtige Rolle gespielt.
Der zweite Teil heisst „Wie war das Leben von Deutschen in Kasan" und ist auf den
Quellen der Geschichte und der Memoirenliteratur, auf den Dokumentarzeugnissen jener
Jahre, auf den Stoffen der Kasaner Presse gebaut.
Der dritte Teil hat die Erinnerungen der Kasaner Studenten über deutsche Professoren
seit der Gründung der Universität bis in die siebziger Jahre des neunzehnten Jahrhunderts
zum Inhalt.
Der Anhang gibt Auskunft über den Dienst der deutschen Professoren an der Kasaner
Universität und über das Studium der Studenten, die ihre Erinnerungen hinterlassen haben,
aus dem dreibändigen Werk von A. Michailowsky stichweise an. Der Anhang enthält auch
ein Literaturverzeichnis über die an der Kasaner Universität mitgewirkten deutschen
Gelehrten.
Zahlreiche, aber nicht allgemeinzugängliche Zeugnisse von ihrer Tätigkeit sind in
diesem Buch in eine organische Einheit gesammelt und vermitteln ein umfangreiches klares,
Bild von den wichtigen Beitrag der deutschen Vertreter zur Entwicklung der Wirtschaft,
der Wissenschaft und der Kultur unseres Gebiets.
V.
DIETZ, A. GARSAWINA,
I.
NOVIZKAJA
14 |
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