Wirtschaftlichkeit von Weiterbildungen: Grundlagen, Konzepte, Methoden
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Saarbrücken
VDM Verlag Dr. Müller
2006
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis 7
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis 7
Abbildungsverzeichnis 9
1 Einleitung 11
TEIL 1: GRUNDLAGEN 15
2 Wirtschaftlichkeit in der Weiterbildung das
Spannungsfeld ökonomischer und pädagogischer
Zielsetzungen in der betrieblichen Weiterbildung 15
3 Systematisierung des Weiterbildungsbereichs 21
3.1 Weiterbildung eine kurze Begriffsklärung 21
3.2 Ziele betrieblicher Weiterbildung 23
3.3 Zielgruppen der Weiterbildung 25
3.4 Inhalte der Weiterbildung 27
3.5 Formen von Weiterbildungsmaßnahmen 28
4 Controlling im Bildungsbereich 33
4.1 Generelle Aufgaben des Controlling 33
4.2 Controlling in Bildungskontexten 35
TEIL 2: KONZEPTE 39
5 Zur Bewertung des Erfolgs von Weiterbildung 39
6 Die pädagogisch psychologische Perspektive 41
6.1 Prozessorientierte Ansätze 41
6.2 Ebenenorientierte Ansätze 42
6.3 Handlungsorientierte Ansätze 43
7 Die betriebswirtschaftlich ökonomische Perspektive 45
7.1 Kostenanalytische Ansätze 45
7.2 Investitionstheoretische Ansätze 46
7.3 Kennzahlenorientierte Ansätze 49
TEIL 3: METHODEN 51
8 Methoden zur Analyse der Kosten von
Weiterbildungsmaßnahmen 51
8.1 Empirische Ermittlung der Kosten in der Literatur 51
8.1.1 Ansatz des Bundesinstituts für Berufsbildung 51
8 Inhaltsverzeichnis
8.1.2 Ansatz des Instituts der deutschen Wirtschaft 54
8.2 Ermittlung der Weiterbildungskosten im
Unternehmen 55
8.2.1 Ansatzpunkte einer Weiterbildungs
Kostenrechnung 56
8.2.2 Identifikation der Weiterbildungskosten anhand
des Weiterbildungsprozesses 59
8.2.3 Spezifische Kosten bei intern erbrachten bzw.
extern eingekauften Weiterbildungsmaßnahmen 61
8.3 Grenzen der Kostenermittlung 63
9 Methoden zur Analyse des Nutzens von
Weiterbildungsmaßnahmen 65
9.1 Nutzenermittlung aus psychologisch¬
pädagogischer Sicht 66
9.1.1 Ermittlung des Weiterbildungserfolgs im Lernfeld 67
9.1.2 Ermittlung des Weiterbildungserfolgs im
Funktionsfeld 71
9.2 Betriebswirtschaftlich orientierte Nutzenermittlung 74
9.2.1 Auf monetären Größen beruhende Verfahren
der Nutzenermittlung 75
9.2.2 Auf nicht monetären Größen beruhende Verfahren
der Nutzenermittlung 81
9.3 Grenzen der Nutzenermittlung 84
TEIL 4: INTEGRATION und methodische Ausgestaltung einer
ganzheitlichen Wirtschaftlichkeitsanalyse 87
10 Integrationspunkte zwischen Betriebswirtschaftslehre
und Pädagogik 87
11 Wirtschaftlichkeitsanalysen entlang des Weiter
bildungs Managementprozesses 89
11.1 Ex ante Betrachtung: Nutzen und Kostenschätzung 91
11.2 Ex post Betrachtung: Evaluation und Kostenermittlung .93
12 Das integrative Gesamtkonzept im Überblick 99
13 Kritische Würdigung 101
Literaturverzeichnis 105
Abbildungsverzeichnis 9
Abbildungsverzeichnis
Abb. 1: Controlling Regelkreis 34
Abb. 2: Bildungskreislauf 37
Abb. 3: Kostenarten 57
Abb. 4: Weiterbildungsprozesse 60
Abb. 5: Auswirkungen der Weiterbildung 82
Abb. 6: Teilschritte der Nutzwertanalyse 83
Abb. 7: Nutzwertanalyse 84
Abb. 8: Weiterbildungs Managementprozess 89
Abb. 9: Vorteile interner bzw. externer Weiterbildung 92
Abb. 10: Konzept zur Wirtschaftlichkeitsermittlung in der
Weiterbildung 99
|
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Inhaltsverzeichnis 7
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis 7
Abbildungsverzeichnis 9
1 Einleitung 11
TEIL 1: GRUNDLAGEN 15
2 Wirtschaftlichkeit in der Weiterbildung das
Spannungsfeld ökonomischer und pädagogischer
Zielsetzungen in der betrieblichen Weiterbildung 15
3 Systematisierung des Weiterbildungsbereichs 21
3.1 Weiterbildung eine kurze Begriffsklärung 21
3.2 Ziele betrieblicher Weiterbildung 23
3.3 Zielgruppen der Weiterbildung 25
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4.1 Generelle Aufgaben des Controlling 33
4.2 Controlling in Bildungskontexten 35
TEIL 2: KONZEPTE 39
5 Zur Bewertung des Erfolgs von Weiterbildung 39
6 Die pädagogisch psychologische Perspektive 41
6.1 Prozessorientierte Ansätze 41
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7 Die betriebswirtschaftlich ökonomische Perspektive 45
7.1 Kostenanalytische Ansätze 45
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7.3 Kennzahlenorientierte Ansätze 49
TEIL 3: METHODEN 51
8 Methoden zur Analyse der Kosten von
Weiterbildungsmaßnahmen 51
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8.1.1 Ansatz des Bundesinstituts für Berufsbildung 51
8 Inhaltsverzeichnis
8.1.2 Ansatz des Instituts der deutschen Wirtschaft 54
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8.2.2 Identifikation der Weiterbildungskosten anhand
des Weiterbildungsprozesses 59
8.2.3 Spezifische Kosten bei intern erbrachten bzw.
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8.3 Grenzen der Kostenermittlung 63
9 Methoden zur Analyse des Nutzens von
Weiterbildungsmaßnahmen 65
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9.2.2 Auf nicht monetären Größen beruhende Verfahren
der Nutzenermittlung 81
9.3 Grenzen der Nutzenermittlung 84
TEIL 4: INTEGRATION und methodische Ausgestaltung einer
ganzheitlichen Wirtschaftlichkeitsanalyse 87
10 Integrationspunkte zwischen Betriebswirtschaftslehre
und Pädagogik 87
11 Wirtschaftlichkeitsanalysen entlang des Weiter
bildungs Managementprozesses 89
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11.2 Ex post Betrachtung: Evaluation und Kostenermittlung .93
12 Das integrative Gesamtkonzept im Überblick 99
13 Kritische Würdigung 101
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Abbildungsverzeichnis
Abb. 1: Controlling Regelkreis 34
Abb. 2: Bildungskreislauf 37
Abb. 3: Kostenarten 57
Abb. 4: Weiterbildungsprozesse 60
Abb. 5: Auswirkungen der Weiterbildung 82
Abb. 6: Teilschritte der Nutzwertanalyse 83
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