Skalen psychischer Kompetenzen (SPK): ein Messinstrument für therapeutische Veränderung in der psychischen Struktur
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Stuttgart
Kohlhammer
2006
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Geleitwort .................................................................................................. 7
1 Einleitung............................................................................................... 9
2 Einführung in die Fragestellung .............................................................. 12
2.1 Entwicklung der Psychotherapieforschung....................................... 12
2.2 Ergebnismessung in der Psychotherapieforschung............................ 14
2.3 Die psychoanalytischen Konzepte der psychischen Struktur
und strukturellen Veränderung......................................................... 15
2.4 Erfassung struktureller Veränderung................................................ 17
2.5 Skalen Psychischer Kompetenzen nach Wallerstein.......................... 19
2.5.1 Konzeption und Messprinzip der
Skalen Psychischer Kompetenzen........................................... 20
2.5.2 Bisherige
Skalen Psychischer Kompetenzen........................................... 23
3
der Skalen Psychischer Kompetenzen (SPK)........................................... 27
3.1 Überblick über die einzelnen psychometrischen Teilstudien............. 27
3.1.1 Beschreibung der Gesamtstichprobe der depressiven Patienten 29
3.1.2 Zur Datenerhebung mit den SPK
(„Standard-Rating-Prozedur )................................................ 31
3.1.3 Zur Datenanalyse.................................................................... 32
3.2
3.2.1 Interrater-Reliabilität (Auswertungsobjektivität).................... 33
3.2.1.1 Hintergrund und Fragestellung.................................. 33
3.2.1.2 Methode.................................................................... 34
3.2.1.3 Ergebnis..................................................................... 35
3.2.1.4 Diskussion................................................................. 37
3.2.2 Test-Retest-Reliabilität (Stabilität).......................................... 38
3.2.2.1 Hintergrund und Fragestellung.................................. 38
3.2.2.2 Methode.................................................................... 39
3.2.2.3 Ergebnis..................................................................... 40
3.2.2.4 Diskussion................................................................. 40
3.3 Validität........................................................................................... 42
3.3.1 Konstruktvalidierung
Diskriminierung zwischen verschiedenen Gruppen................. 43
3.3.1.1 Hintergrand............................................................... 43
3.3.1.2 Methode.................................................................... 44
3.3.1.3 Ergebnis..................................................................... 46
3.3.1.4 Diskussion................................................................. 52
Inhalt
3.3.2 Konstruktvalidierung
Diskriminante
3.3.2.1 Hintergrand und Fragestellung.................................. 53
3.3.2.2 Methode.................................................................... 54
3.3.2.3 Ergebnis..................................................................... 57
3.3.2.4 Diskussion................................................................. 59
3.4 Änderungssensitivität....................................................................... 61
3.4.1 Hintergrund und Fragestellung............................................... 61
3.4.2 Methode................................................................................. 63
3.4.3 Ergebnis.................................................................................. 65
3.4.4 Diskussion.............................................................................. 69
3.5 Normen und Einfluss soziodemographischer Variablen.................... 72
3.5.1 Hintergrund und Fragestellung............................................... 72
3.5.2 Methode................................................................................. 72
3.5.3 Ergebnis.................................................................................. 73
3.5.4 Diskussion.............................................................................. 76
3.6 Interkorrelationen und Faktorenanalyse.......................................... 77
3.6.1 Hintergrund und Fragestellung............................................... 77
3.6.2 Methode................................................................................. 78
3.6.3 Ergebnis.................................................................................. 78
3.6.4 Diskussion.............................................................................. 79
3.7 Zusammenfassung der Ergebnisse.................................................... 80
4 Zusammenfassende Diskussion............................................................... 81
4.1 Kritische Einschätzung von Vorgehen und Methodik....................... 81
4.2 Strukturelle Veränderung und die
Skalen Psychischer Kompetenzen..................................................... 83
4.3 Prüfung psychometrischer Kriterien................................................. 85
4.4 Weiterführende Forschungsarbeiten................................................. 86
4.5 Skalen Psychischer Kompetenzen in Forschung und Praxis.............. 87
5 Zusammenfassung.................................................................................. 89
Literatur..................................................................................................... 92
Anhang
Skalen Psychischer Kompetenzen................................................................ 99
Einführung.............................................................. 99
Übersicht über die SPK........................................... . .. .. . ..................105
Manual......................................................... 107
Halbstrukturiertes SPK-Inteniew ........ZZZZZZZZZZZ Z Z 143
Anleitung für ein halbstrukturiertes SPK-Interview...............................143
Halbstrakturierte Interviewfragen....... 145
Rating-Formular SPK...............................ZZZZZZZZZZZZ. 163
Stichwortverzeichnis.......................................... jgg
6
|
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Inhalt
Geleitwort . 7
1 Einleitung. 9
2 Einführung in die Fragestellung . 12
2.1 Entwicklung der Psychotherapieforschung. 12
2.2 Ergebnismessung in der Psychotherapieforschung. 14
2.3 Die psychoanalytischen Konzepte der psychischen Struktur
und strukturellen Veränderung. 15
2.4 Erfassung struktureller Veränderung. 17
2.5 Skalen Psychischer Kompetenzen nach Wallerstein. 19
2.5.1 Konzeption und Messprinzip der
Skalen Psychischer Kompetenzen. 20
2.5.2 Bisherige
Skalen Psychischer Kompetenzen. 23
3
der Skalen Psychischer Kompetenzen (SPK). 27
3.1 Überblick über die einzelnen psychometrischen Teilstudien. 27
3.1.1 Beschreibung der Gesamtstichprobe der depressiven Patienten 29
3.1.2 Zur Datenerhebung mit den SPK
(„Standard-Rating-Prozedur"). 31
3.1.3 Zur Datenanalyse. 32
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3.2.1 Interrater-Reliabilität (Auswertungsobjektivität). 33
3.2.1.1 Hintergrund und Fragestellung. 33
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3.2.1.4 Diskussion. 37
3.2.2 Test-Retest-Reliabilität (Stabilität). 38
3.2.2.1 Hintergrund und Fragestellung. 38
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3.2.2.4 Diskussion. 40
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3.3.1 Konstruktvalidierung
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3.3.1.1 Hintergrand. 43
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3.3.1.4 Diskussion. 52
Inhalt
3.3.2 Konstruktvalidierung
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3.3.2.1 Hintergrand und Fragestellung. 53
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3.3.2.3 Ergebnis. 57
3.3.2.4 Diskussion. 59
3.4 Änderungssensitivität. 61
3.4.1 Hintergrund und Fragestellung. 61
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3.7 Zusammenfassung der Ergebnisse. 80
4 Zusammenfassende Diskussion. 81
4.1 Kritische Einschätzung von Vorgehen und Methodik. 81
4.2 Strukturelle Veränderung und die
Skalen Psychischer Kompetenzen. 83
4.3 Prüfung psychometrischer Kriterien. 85
4.4 Weiterführende Forschungsarbeiten. 86
4.5 Skalen Psychischer Kompetenzen in Forschung und Praxis. 87
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Literatur. 92
Anhang
Skalen Psychischer Kompetenzen. 99
Einführung. 99
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