Verfügbarkeit: Jeunes diplômés issus de l'immigration

Jeunes diplômés issus de l'immigration: insertion professionnelle ou discriminations?

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Documentation Française 2005
Schriftenreihe:	Études et recherches / Fonds d'Action et de Soutien pour l'Intégration et la Lutte contre les Discriminations
Schlagworte:	Diplômé universitaire Discrimination dans l'emploi - France Discrimination dans l'emploi Enfant d'immigrant Enfants d'immigrants - Travail - France Insertion professionnelle Égalité des chances Children of immigrants > Employment > France Discrimination in employment > France Diskriminierung Abiturient Nachkomme Einwanderer Akademiker Arbeitsmarkt France Frankreich Statistik Statistiques (Descripteur de forme)
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	373 S. graph. Darst., Kt.
ISBN:	2110058390

Internformat

MARC


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adam_text	T ABLE DES MATIERES LES IEUNES ISSUS DE I IMMIGRATION : INSERTION ET DISCRIMINATIONS UN ETAT DES RECHEREHES 9 JEAN-LUC PRIMON PREMIERE PARTIE L INSERTION DES IEUNES DE LA REGION PACA ISSUS DE I IMMIGRATION, SORTIS DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR L ENGUETE QUANTITATIVE 29 ALAIN FRICKEY ET JEAN-LUC PRIMON CHAPITRE 1 LA REGION PACA : CARACTERISTIQUES GENERALES 31 ALAIN FRICKEY QUELQUES POINTS DE REPERES FONDAMENTAUX 33 EVOLUTION DEMOGRAPHIQUE DE LA REGION PACA. 33 LE CHOEMAGE EN REGION PACA 34 * CH6MAGE DES JEUNES ET CH6MAGE FEMININ SELON 10 REGION 36 L EMPIOI EN REGION PACA 38 * LES SECTEURS D ACTIVITE EN REGION PACA. 40 * LES SERVICES AUX ENTREPRISES 41 L EMPLOI ET LE DYNAMISME REGIONAL A TRAVERS QUELQUES APPROCHES ORIGINALES 43 CARADERISATION DE I ESPACE REGIONAL SELON LA THEORIE DE LA BASE ECONOMIQUE» 43 TYPOLOGIE SELON LES FONDIONS METROPOLITAINES SUPERIEURES » 46 * ONZE FONCTIONS PO UR QUALIFIER LES GRANDES VII/ES 46 CHAPITRE 2 LES SORTANTS DU SUPERIEUR EN PACA ET LEUR INSERTION PROFESSIONNELLE 51 ALAIN FRICKEY LES SORTIES DU SYSTEME EDUCATIF 53 JEUNES D1PLOEMES ISSUS DE L IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU DISCRIMINATIONS ~ * ETABLISSEMENTS DE SORTIE ET TAUX DE DIP/6MES 57 * LES FILIERES UNIVERSITAIRES ET LE NIVEAU DE SORTIE 58 * ENSEIGNEMENT SUPERIEUR COURT INDUSTRIEL ET TERTIAIRE 59 L INSERTION DES JEUNES ISSUS DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 61 OE LA SORTIE DES ETUDES AU PREMIER EMPLOI 61 * QUATRE MOIS POUR TROUVER UN PREMIER EMPLOI 61 * AU PREMIER EMPLOI, 35 % DES ;EUNES SONT EMBAUCHES SUR UN EMPLOI STABLE EN PACA 64 * LES EMPLOIS AIDES : UNE LARGE MA;ORITE DE FEMMES 65 * MISSIONS D INTERIM ET EMPLOIS 0 TEMPS PARTIEL : DES FORMES D EMPLOIS SEXUEES . . . 66 LE PARCOURS D INSERTION DES JEUNES DE PACA DEPUIS LA SORTIE DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 69 * LA MA;ORITE DES SORTANTS DE / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR N/A ;AMAIS ME CONFRONTEE AU CH6MAGE 70 * TRA;ECTOIRES D INSERTION (DE LA FIN DES ETUDES 0 LA DATE DE I ENQUETE TROIS ANS PLUS TARD) ET NIVEAU DE FORMATION 73 * DES TRAJECTOIRES DES SORTANTS DU SUPERIEUR EN PACA TRES PROCHES DE CELLES CONSTATEES DANS LES AUTRES REGIONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 LA SITUATION TROIS ANS APRES LA SORTIE (0 LA DATE DE I ENQUETE) 77 * PRES DES TROIS QUARTS DES ;EUNES TRAVAILLENT EN PACA EN MARS 2007 79 CHAPITRE 3 L ENQUETE ET LES CARACH!RISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES ET SCOLAIRES DES IEUNES DEBUTANTS DANS LA VIE ACTIVE SELON LEUR ORIGINE NATIONALE 85 JEAN-LUC PRIMON OBJECTITS GENERAUX DE LA RECHERCHE 87 L ENQUETE GENERATION 98 » 89 LE REPERAGE DES JEUNES D ORIGINE ETRANGERE 90 LES CARACTERISTIQUES DEMOGRAPHIQUES, SOCIALES ET SCOLAIRES DES JEUNES EN TIN D ETUDES ., 92 LA STRUCTURE DEMOGRAPHIQUE ET LES ORIGINES 92 * LES DONNEES NATIONALES 92 * LE F1UX DE SORTIES DU SYSTEME EDUCATIF EN REGION PROVENCE-ALPES-C6TE-D AZUR (PACA) 94 * LES SORTANTS DES MUDES SUPERIEURES EN PACA 95 LES ORIGINES FAMILIALES CI I ECHELLE NATIONALE ET REGIONALE 96 * L ACTIVITE PROFESSIONNELLE ET LE MILIEU SOCIAL DES PARENTS 96 * LA SITUATION DES FAMILIES EN REGION PACA 103 * LE MILIEU SOCIAL DES SORTANTS DU SUPERIEUR EN REGION PACA 105 368 .. L ...:....~ TABIE DES RNATIERES ELEMENTS D HISTOIRE SEOLAIRE 107 * LE PASSE SCOLAIRE DE LA EOHORTE 107 * LES ANTECEDENTS SCO/AIRES DES SORTANTS DU SUPERIEUR 0 I EEHELLE REGIONALE 112 CONCLUSION 115 CHAPITRE4 JEUNES ISSUSDE I/IMMIGRATION: LE TEMPS DE I/INSERTION .... 119 ALAIN FRIEKEY OE LA SORTIE DES ETUDES AU PREMIER EMPLOI 121 * DANS LES TROIS POPULATIONS, UNE FORTE PROPORTION DE IEUNES EN EMPLOI DES LA FIN DES ETUDES... . 121 * ... POUR LES AUTRES, UN TEMPS D INSERTION PLUS LONG POUR LES IEUNES ISSUS DE I IMMIGRATION 122 * LA STABILITE DE I EMPLOI POUR UNE MINORITE DE DIP/6MES 123 * LE STATUT DU PREMIER EMPLOI FORTEMENT LIE 0 I ORIGINE 124 * LES EMPLOIS-IEUNES » ORIGINAIRES DU MASHREB MAIORITAIREMENT INSERES COMME AIDES EDUEATEURS DANS L EDUEATION NATIONALE 125 * PLUS DU TIERS DES FEMMES ISSUES DE I IMMIGRATION ACCEDENT 0 I EMPLOI PAR LE TEMPS PARTIE/... 128 * LES MISSIONS D INTERIM, UN MODE DE GESTION DE LA MAIN-D AEUVRE MASCULINE QUI TOUCHE DAVANTAGE LES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE ET LES DIP/6MES DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR COURT 128 * CINQ SECTEURS D ACTIVITE CONCENTRENT PRATIQUEMENT LES TROIS QUARTS DES PREMIERS EMPLOIS 129 * UNE SURREPRESENTATION AU PREMIER EMPLOI DES IEUNES ORIGINAIRES DU MAGHREB DANS LES FONCTIONS SITUEES EN AVAL DE LA PRODUCTION (ENTRETIEN, DISTRIBUTION, REPARATION, NETTOYAGE) 132 * LA POSITION SOCIALE 0 I EMBAUCHE 133 * LES CONTROTS AIDES : DES DISPOSITIFS EHICACES POUR ECHAPPER AU DECLASSEMENT SOCIA/A/ EMBAUCHE 136 * DES SA/AIRES DE DEBUT PEU ELEVES DANS I ENSEMBLE, MAIS AVEC DES ECARTS NEANMOINS CONSEQUENTS 137 LE PARCOURS D INSERTION 139 * LA MOITIE DES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE SORTANT D UN ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE PACA N ONT IAMAIS ETE CONFRONTES AU CH6MAGE AU COURS DES TROIS ANNEES SUIVANT LA FIN DES ETUDES 139 * DES TAUX DE CH6MAGE PLUS ELEVES, DES DELAIS D INSERTION PLUS LONGS ET UN RISQUE D ENLISEMENT HORS DE I EMPLOI POUR LES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE 140 * DES TAUX DE CH6MAGE PLUS ELEVES PO UR LES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE 140 * UN MAINTIEN PROLONGE DANS LE CH6MAGE POUR UNE FRACTION IMPORTANTE DES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE 142 * LES TRAIECTOIRES DES IEUNES D ORIGINE MAGHREBINE DAVANTAGE MARQUEES PAR LE CH6MAGE ET I INACTIVITE 144 * LES TRAIECTOIRES D INSERTION SELON I ORIGINE 147 .LEUNES DIPLOEMES ISSUS DE L IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU D1SCRIMINATIONS ~ CHAPITRE 5 JEUNES ISSUSDE I IMMIGRATION : I EMPLOI TROIS ANS APRES LA FIN DES ETUDES 151 ALAIN FRICKEY * TROIS ANS APRES LA SORTIE DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, UN EMPLOI STABLE POUR LA MAJORITE DES JEUNES DE TOUTES ORIGINES 153 * TROIS ANS APRES LA SORTIE DES ETUDES, LE POIDS DES EONTRATS AIDES SE MAINTIENT ET PROGRESSE MEME LEGEREMENT DANS LES TROIS POPULATIONS 154 * UNE BAISSE DES MISSIONS D INTERIM 155 * LE TRAVAIL 0 TEMPS PARTIE I EN ASSEZ NETTE REGRESSION TROIS ANS APRES LA SORTIE DES ETUDES SUPERIEURES 156 * EN MARS 2001, EINQ SECTEURS D ACTIVITE EONEENTRENT TAU JOURS LES TROIS QUARTS DES EMPLOIS DES SORTANTS DE / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 156 * LES SECTEURS D ACTIVITE OU I EMPLOI PUBLIE DOMINE NE SONT PAS EEUX QUI EONTRIBUENT LE PLUS CI LA STABILITE DE I EMPLOI 156 * EN MARS 2001, LES FONCTIANS D EMPLOIS SUBISSENT PEU D EVOLUTIONS MAJEURES PAR RAPPORT AU PREMIER EMPLOI... . 159 * .. , MAIS LES FONCTIANS D EXEEUTION REGRESSENT DANS LES TROIS POPULATIONS 159 LA POSITION SOCIALE ATTEINTE EN MARS 2001 160 * EN MARS 2001, LA PART DE EADRES ET PROFESSIONS S EST NETTEMENT AEERUE DANS LES TROIS POPULATIONS ETUDIEES 160 * EN MARS 2001, LE SALAIRE MEDIAN S EST AEERU EN MOYENNE DE 15 CI 20 % SELON I ORIGINE DES JEUNES PAR RAPPORT AU SALAIRE DE PREMIERE EMBAUEHE 162 * UNE FAIBLEPROPENSION CI LA MOBILITE SPATIALE 163 CHAPITRE 6 LA VARIABLE D ORIGINE ET LES FACTEURS SOCIAUX ET SCOLAIRES DE I INSERTION PROFESSIONNELLE 167 JEAN-LUE PRIMON LES FACTEURS DE I INSERTION PROFESSIONNELLE 170 EFFET DE LA CONDITION SOCIALE DE DEPART ET EFFET DE I ORIGINE 180 CHAPITRE 7 L OPINION DES IEUNES SUR LEUR EMPLOI ET LA QUESTION DE LA DISCRIMINATION CI I EMBAUCHE 185 ALAIN FRICKEY L OPINION DES JEUNES SUR LEUR EMPLOI 191 L OPINION DES ENQUETES SUR LA DISCRIMINATION A I EMBAUCHE 194 CONCLUSION 201 DEUXIEME PARTIE DE PART ET D AUTRE DE LA BARRIERE ENTRETIENSAVEC DES IEUNES DIPLOMES ET DES AGENTS DU RECRUTEMENT : UNE APPROCHE COMPREHENSIVE DE LA DISCRIMINATION 209 VICTOR BORGOGNO ET LISE VOLLENWEIDER-AENDRESEN ENTRETIENS SUR LA DISCRIMINATION 211 * UNE OPPROCHE COMPREHENSIVE 211 CHAPITRE 1 LE DISCOURS SUR LA DISCRIMINATION DE IEUNES DIPLOMES . D I . . 2 3 ISSUS E IMMIGRATION.................................. 1 PRESENTATION 21 5 CHOIX DES ENQUETES 217 CONCLUSIONS DE I ANALYSE DES ENTRETIENS SUR LA DISCRIMINATION 219 LES JEUNES 21 9 LES AGENTS DU RECRUTEMENT (DRH) 224 * LES ZONES PROBLEMOTIQUES 224 * LES ZONES D INCERTITUDES 227 * CONTRIBUTION OU DEBOT SUR 10 DISCRIMINOTION POSITIVE 228 ANNEXE 1 - PETIT GLOSSAIRE 232 ANNEXE 2 - LES ENTRETIENS 233 CARACTERISTIQUES DES ENQUETES 233 FARID 234 BOUALEM 236 LABIB 239 BAYA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242 FADIA 246 LE ILA 248 ZAHIA 251 SOFIA 254 HOURIA 256 MOUNA 260 NEDJMA 263 WAFA 267 JEUNES DIPLOMES ISSUS DE L IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU DISCRIMINATIONS ~ HOCINE 270 ANOUAR 274 MEDHI 278 HASSEN 282 MALIK 286 KAMEL 290 AKIM 294 CHAPITRE 2 LES AGENTS DU RECRUTEMENT (DRH) 299 PRESENTATION 301 M. DUPONT, DRH D UN HYPERMARCHE DE MOYENNE IMPORTANCE APPARTENANT A UN GRAND GROUPE NATIONAL 303 PREMIERE PARTIE: LE CONTEXTE DE I ENTREPRISE 303 * L ENTREPRISE 303 * LA FONCTION 304 * LE PERSONNEL 304 * LE RECRUTEMENT 305 * LA PARITE HOMMES/FEMMES 307 DEUXIEME PARTIE: LE VIF DU SUJET 308 * LE THEME DE LA DISCRIMINATION 308 * LA DOCTRINE » 309 * LA QUESTION DU GRAND ENSEMBLE VOISIN 310 * LE DISPOSITIF ;URIDIQUE ANTIDISCRIMINATION 313 * LA QUESTION DE / AFFIRMATIVE ACTION» 314 M. MARTIN, CADRE DE DIRECTION AU SIEGE DU RESEAU REGIONAL D UNE BANQUE NATIONALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 17 PREMIERE PARTIE: I ENTREPRISE ET SES PRATIQUES 317 * L ENTREPRISE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 17 * BACK OFFICE» ET FRONT OFFICE». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 8 * LES PROCEDURES DE RECRUTEMENT 321 DEUXIEME PARTIE: OU ON PARLE DE LA DISCRIMINATION 323 M. PICARD, DRH DE NIVEAU SENIOR », A LA RECHERCHE D UN EMPLOI 333 PRELIMINAIRES 337 * LE METIER DE DRH 337 * LE LICENCIEMENT DE P. : DIMENSION ETHIQUE DU METIER 338 372JWS...,,:, TABLE DES * EMPLOI DES IMMIGRES » : LA DOCTRINE PRINCIPE D INTEGRATION ET DISTANCE CULTURELLE 339 * LA DISCRIMINATION ET LA COMMUNAUTE DE TROVAIL 340 * PROTIQUES TRADITIONNELLES D EMBAUCHES ET INTRODUCTION DE I ETRONGER 341 * OU ON REPARLE DE LA DISTANCE CULTURELLE ... ET DES MOYENS DE LA DEPASSER 342 * IMPORTANCE DE I INTEGRATION DE LA COMMUNAUTE DE TROVAIL 343 * LE PRINCIPE DE N COMPETENCES + 1 344 * LE FACTEUR DU COUT DANS I EMPLOI D UN IMMIGRE » OU D UNE FEMME 345 * LE DISPOSITIF JURIDIQUEANTIDISCRIMINATION 347 * LA QUESTION DE 1 AFFIRMATIVE ACTION» 348 BIBLIOGRAPHIE 351 REMERCIEMENTS 357 LE FONDS D ACTION ET DE SOUTIEN POUR I INH~GRATION ET LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS 359 LISTE DES ETUDES FASILD SUR LES DISCRIMINATIONS 361 ADRESSES UTILES 365 I BAYERISCL E STAATSBIBLIOTHEK MUENCHEN JEUNES D1PLOEMTS ISSUS OE L IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU D1SCRIMINATIONS W
adam_txt	T ABLE DES MATIERES LES IEUNES ISSUS DE I'IMMIGRATION : INSERTION ET DISCRIMINATIONS UN ETAT DES RECHEREHES 9 JEAN-LUC PRIMON PREMIERE PARTIE L'INSERTION DES IEUNES DE LA REGION PACA ISSUS DE I'IMMIGRATION, SORTIS DE I' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR L'ENGUETE QUANTITATIVE 29 ALAIN FRICKEY ET JEAN-LUC PRIMON CHAPITRE 1 LA REGION PACA : CARACTERISTIQUES GENERALES 31 ALAIN FRICKEY QUELQUES POINTS DE REPERES FONDAMENTAUX 33 EVOLUTION DEMOGRAPHIQUE DE LA REGION PACA. 33 LE CHOEMAGE EN REGION PACA 34 * CH6MAGE DES JEUNES ET CH6MAGE FEMININ SELON 10 REGION 36 L'EMPIOI EN REGION PACA 38 * LES SECTEURS D'ACTIVITE EN REGION PACA. 40 * LES SERVICES AUX ENTREPRISES 41 L'EMPLOI ET LE DYNAMISME REGIONAL A TRAVERS QUELQUES APPROCHES ORIGINALES 43 CARADERISATION DE I'ESPACE REGIONAL SELON LA THEORIE DE LA BASE ECONOMIQUE» 43 TYPOLOGIE SELON LES FONDIONS METROPOLITAINES SUPERIEURES » 46 * ONZE FONCTIONS PO UR QUALIFIER LES GRANDES VII/ES 46 CHAPITRE 2 LES SORTANTS DU SUPERIEUR EN PACA ET LEUR INSERTION PROFESSIONNELLE 51 ALAIN FRICKEY LES SORTIES DU SYSTEME EDUCATIF 53 JEUNES D1PLOEMES ISSUS DE L'IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU DISCRIMINATIONS ~ * ETABLISSEMENTS DE SORTIE ET TAUX DE DIP/6MES 57 * LES FILIERES UNIVERSITAIRES ET LE NIVEAU DE SORTIE 58 * ENSEIGNEMENT SUPERIEUR COURT INDUSTRIEL ET TERTIAIRE 59 L'INSERTION DES JEUNES ISSUS DE I'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 61 OE LA SORTIE DES ETUDES AU PREMIER EMPLOI 61 * QUATRE MOIS POUR TROUVER UN PREMIER EMPLOI 61 * AU PREMIER EMPLOI, 35 % DES ;EUNES SONT EMBAUCHES SUR UN EMPLOI STABLE EN PACA 64 * LES EMPLOIS AIDES : UNE LARGE MA;ORITE DE FEMMES 65 * MISSIONS D'INTERIM ET EMPLOIS 0 TEMPS PARTIEL : DES FORMES D' EMPLOIS SEXUEES . . . 66 LE PARCOURS D'INSERTION DES JEUNES DE PACA DEPUIS LA SORTIE DE I'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 69 * LA MA;ORITE DES SORTANTS DE /'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR N/A ;AMAIS ME CONFRONTEE AU CH6MAGE 70 * TRA;ECTOIRES D'INSERTION (DE LA FIN DES ETUDES 0 LA DATE DE I'ENQUETE TROIS ANS PLUS TARD) ET NIVEAU DE FORMATION 73 * DES TRAJECTOIRES DES SORTANTS DU SUPERIEUR EN PACA TRES PROCHES DE CELLES CONSTATEES DANS LES AUTRES REGIONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 LA SITUATION TROIS ANS APRES LA SORTIE (0 LA DATE DE I'ENQUETE) 77 * PRES DES TROIS QUARTS DES ;EUNES TRAVAILLENT EN PACA EN MARS 2007 79 CHAPITRE 3 L'ENQUETE ET LES CARACH!RISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES ET SCOLAIRES DES IEUNES DEBUTANTS DANS LA VIE ACTIVE SELON LEUR ORIGINE NATIONALE 85 JEAN-LUC PRIMON OBJECTITS GENERAUX DE LA RECHERCHE 87 L'ENQUETE GENERATION 98 » 89 LE REPERAGE DES JEUNES D'ORIGINE ETRANGERE 90 LES CARACTERISTIQUES DEMOGRAPHIQUES, SOCIALES ET SCOLAIRES DES JEUNES EN TIN D'ETUDES ., 92 LA STRUCTURE DEMOGRAPHIQUE ET LES ORIGINES 92 * LES DONNEES NATIONALES 92 * LE F1UX DE SORTIES DU SYSTEME EDUCATIF EN REGION PROVENCE-ALPES-C6TE-D'AZUR (PACA) 94 * LES SORTANTS DES MUDES SUPERIEURES EN PACA 95 LES ORIGINES FAMILIALES CI I' ECHELLE NATIONALE ET REGIONALE 96 * L'ACTIVITE PROFESSIONNELLE ET LE MILIEU SOCIAL DES PARENTS 96 * LA SITUATION DES FAMILIES EN REGION PACA 103 * LE MILIEU SOCIAL DES SORTANTS DU SUPERIEUR EN REGION PACA 105 368 . L".:.~ TABIE DES RNATIERES ELEMENTS D'HISTOIRE SEOLAIRE 107 * LE PASSE SCOLAIRE DE LA EOHORTE 107 * LES ANTECEDENTS SCO/AIRES DES SORTANTS DU SUPERIEUR 0 I'EEHELLE REGIONALE 112 CONCLUSION 115 CHAPITRE4 JEUNES ISSUSDE I/IMMIGRATION: LE TEMPS DE I/INSERTION . 119 ALAIN FRIEKEY OE LA SORTIE DES ETUDES AU PREMIER EMPLOI 121 * DANS LES TROIS POPULATIONS, UNE FORTE PROPORTION DE IEUNES EN EMPLOI DES LA FIN DES ETUDES. . 121 * . POUR LES AUTRES, UN TEMPS D'INSERTION PLUS LONG POUR LES IEUNES ISSUS DE I'IMMIGRATION 122 * LA STABILITE DE I'EMPLOI POUR UNE MINORITE DE DIP/6MES 123 * LE STATUT DU PREMIER EMPLOI FORTEMENT LIE 0 I'ORIGINE 124 * LES EMPLOIS-IEUNES » ORIGINAIRES DU MASHREB MAIORITAIREMENT INSERES COMME AIDES EDUEATEURS DANS L'EDUEATION NATIONALE 125 * PLUS DU TIERS DES FEMMES ISSUES DE I'IMMIGRATION ACCEDENT 0 I'EMPLOI PAR LE TEMPS PARTIE/. 128 * LES MISSIONS D'INTERIM, UN MODE DE GESTION DE LA MAIN-D'AEUVRE MASCULINE QUI TOUCHE DAVANTAGE LES IEUNES D'ORIGINE MAGHREBINE ET LES DIP/6MES DE I'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR COURT 128 * CINQ SECTEURS D' ACTIVITE CONCENTRENT PRATIQUEMENT LES TROIS QUARTS DES PREMIERS EMPLOIS 129 * UNE SURREPRESENTATION AU PREMIER EMPLOI DES IEUNES ORIGINAIRES DU MAGHREB DANS LES FONCTIONS SITUEES EN AVAL DE LA PRODUCTION (ENTRETIEN, DISTRIBUTION, REPARATION, NETTOYAGE) 132 * LA POSITION SOCIALE 0 I'EMBAUCHE 133 * LES CONTROTS AIDES : DES DISPOSITIFS EHICACES POUR ECHAPPER AU DECLASSEMENT SOCIA/A/'EMBAUCHE 136 * DES SA/AIRES DE DEBUT PEU ELEVES DANS I'ENSEMBLE, MAIS AVEC DES ECARTS NEANMOINS CONSEQUENTS 137 LE PARCOURS D'INSERTION 139 * LA MOITIE DES IEUNES D'ORIGINE MAGHREBINE SORTANT D'UN ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE PACA N'ONT IAMAIS ETE CONFRONTES AU CH6MAGE AU COURS DES TROIS ANNEES SUIVANT LA FIN DES ETUDES 139 * DES TAUX DE CH6MAGE PLUS ELEVES, DES DELAIS D'INSERTION PLUS LONGS ET UN RISQUE D' ENLISEMENT HORS DE I'EMPLOI POUR LES IEUNES D' ORIGINE MAGHREBINE 140 * DES TAUX DE CH6MAGE PLUS ELEVES PO UR LES IEUNES D'ORIGINE MAGHREBINE 140 * UN MAINTIEN PROLONGE DANS LE CH6MAGE POUR UNE FRACTION IMPORTANTE DES IEUNES D'ORIGINE MAGHREBINE 142 * LES TRAIECTOIRES DES IEUNES D'ORIGINE MAGHREBINE DAVANTAGE MARQUEES PAR LE CH6MAGE ET I'INACTIVITE 144 * LES TRAIECTOIRES D'INSERTION SELON I'ORIGINE 147 .LEUNES DIPLOEMES ISSUS DE L'IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU D1SCRIMINATIONS ~ CHAPITRE 5 JEUNES ISSUSDE I'IMMIGRATION : I'EMPLOI TROIS ANS APRES LA FIN DES ETUDES 151 ALAIN FRICKEY * TROIS ANS APRES LA SORTIE DE I'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, UN EMPLOI STABLE POUR LA MAJORITE DES JEUNES DE TOUTES ORIGINES 153 * TROIS ANS APRES LA SORTIE DES ETUDES, LE POIDS DES EONTRATS AIDES SE MAINTIENT ET PROGRESSE MEME LEGEREMENT DANS LES TROIS POPULATIONS 154 * UNE BAISSE DES MISSIONS D'INTERIM 155 * LE TRAVAIL 0 TEMPS PARTIE I EN ASSEZ NETTE REGRESSION TROIS ANS APRES LA SORTIE DES ETUDES SUPERIEURES 156 * EN MARS 2001, EINQ SECTEURS D' ACTIVITE EONEENTRENT TAU JOURS LES TROIS QUARTS DES EMPLOIS DES SORTANTS DE /'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 156 * LES SECTEURS D'ACTIVITE OU I'EMPLOI PUBLIE DOMINE NE SONT PAS EEUX QUI EONTRIBUENT LE PLUS CI LA STABILITE DE I'EMPLOI 156 * EN MARS 2001, LES FONCTIANS D' EMPLOIS SUBISSENT PEU D' EVOLUTIONS MAJEURES PAR RAPPORT AU PREMIER EMPLOI. . 159 * . , MAIS LES FONCTIANS D'EXEEUTION REGRESSENT DANS LES TROIS POPULATIONS 159 LA POSITION SOCIALE ATTEINTE EN MARS 2001 160 * EN MARS 2001, LA PART DE EADRES ET PROFESSIONS S' EST NETTEMENT AEERUE DANS LES TROIS POPULATIONS ETUDIEES 160 * EN MARS 2001, LE SALAIRE MEDIAN S' EST AEERU EN MOYENNE DE 15 CI 20 % SELON I'ORIGINE DES JEUNES PAR RAPPORT AU SALAIRE DE PREMIERE EMBAUEHE 162 * UNE FAIBLEPROPENSION CI LA MOBILITE SPATIALE 163 CHAPITRE 6 LA VARIABLE D'ORIGINE ET LES FACTEURS SOCIAUX ET SCOLAIRES DE I'INSERTION PROFESSIONNELLE 167 JEAN-LUE PRIMON LES FACTEURS DE I'INSERTION PROFESSIONNELLE 170 EFFET DE LA CONDITION SOCIALE DE DEPART ET EFFET DE I'ORIGINE 180 CHAPITRE 7 L'OPINION DES IEUNES SUR LEUR EMPLOI ET LA QUESTION DE LA DISCRIMINATION CI I'EMBAUCHE 185 ALAIN FRICKEY L'OPINION DES JEUNES SUR LEUR EMPLOI 191 L'OPINION DES ENQUETES SUR LA DISCRIMINATION A I'EMBAUCHE 194 CONCLUSION 201 DEUXIEME PARTIE DE PART ET D' AUTRE DE LA BARRIERE ENTRETIENSAVEC DES IEUNES DIPLOMES ET DES AGENTS DU RECRUTEMENT : UNE APPROCHE COMPREHENSIVE DE LA DISCRIMINATION 209 VICTOR BORGOGNO ET LISE VOLLENWEIDER-AENDRESEN ENTRETIENS SUR LA DISCRIMINATION 211 * UNE OPPROCHE COMPREHENSIVE 211 CHAPITRE 1 LE DISCOURS SUR LA DISCRIMINATION DE IEUNES DIPLOMES . D I' . . 2 3 ISSUS E IMMIGRATION. 1 PRESENTATION 21 5 CHOIX DES ENQUETES 217 CONCLUSIONS DE I' ANALYSE DES ENTRETIENS SUR LA DISCRIMINATION 219 LES JEUNES 21 9 LES AGENTS DU RECRUTEMENT (DRH) 224 * LES ZONES PROBLEMOTIQUES 224 * LES ZONES D'INCERTITUDES 227 * CONTRIBUTION OU DEBOT SUR 10 DISCRIMINOTION POSITIVE 228 ANNEXE 1 - PETIT GLOSSAIRE 232 ANNEXE 2 - LES ENTRETIENS 233 CARACTERISTIQUES DES ENQUETES 233 FARID 234 BOUALEM 236 LABIB 239 BAYA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242 FADIA 246 LE"ILA 248 ZAHIA 251 SOFIA 254 HOURIA 256 MOUNA 260 NEDJMA 263 WAFA 267 JEUNES DIPLOMES ISSUS DE L'IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU DISCRIMINATIONS ~ HOCINE 270 ANOUAR 274 MEDHI 278 HASSEN 282 MALIK 286 KAMEL 290 AKIM 294 CHAPITRE 2 LES AGENTS DU RECRUTEMENT (DRH) 299 PRESENTATION 301 M. DUPONT, DRH D'UN HYPERMARCHE DE MOYENNE IMPORTANCE APPARTENANT A UN GRAND GROUPE NATIONAL 303 PREMIERE PARTIE: LE CONTEXTE DE I'ENTREPRISE 303 * L'ENTREPRISE 303 * LA FONCTION 304 * LE PERSONNEL 304 * LE RECRUTEMENT 305 * LA PARITE HOMMES/FEMMES 307 DEUXIEME PARTIE: LE VIF DU SUJET 308 * LE THEME DE LA DISCRIMINATION 308 * LA DOCTRINE » 309 * LA QUESTION DU GRAND ENSEMBLE VOISIN 310 * LE DISPOSITIF ;URIDIQUE ANTIDISCRIMINATION 313 * LA QUESTION DE /' AFFIRMATIVE ACTION» 314 M. MARTIN, CADRE DE DIRECTION AU SIEGE DU RESEAU REGIONAL D'UNE BANQUE NATIONALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 17 PREMIERE PARTIE: I'ENTREPRISE ET SES PRATIQUES 317 * L'ENTREPRISE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 17 * BACK OFFICE» ET FRONT OFFICE». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 8 * LES PROCEDURES DE RECRUTEMENT 321 DEUXIEME PARTIE: OU ON PARLE DE LA DISCRIMINATION 323 M. PICARD, DRH DE NIVEAU SENIOR », A LA RECHERCHE D'UN EMPLOI 333 PRELIMINAIRES 337 * LE METIER DE DRH 337 * LE LICENCIEMENT DE P. : DIMENSION ETHIQUE DU METIER 338 372JWS.,,:, TABLE DES * EMPLOI DES IMMIGRES » : LA DOCTRINE PRINCIPE D'INTEGRATION ET DISTANCE CULTURELLE 339 * LA DISCRIMINATION ET LA COMMUNAUTE DE TROVAIL 340 * PROTIQUES TRADITIONNELLES D'EMBAUCHES ET INTRODUCTION DE I'ETRONGER 341 * OU ON REPARLE DE LA DISTANCE CULTURELLE . ET DES MOYENS DE LA DEPASSER 342 * IMPORTANCE DE I'INTEGRATION DE LA COMMUNAUTE DE TROVAIL 343 * LE PRINCIPE DE N COMPETENCES + 1 344 * LE FACTEUR DU COUT DANS I'EMPLOI D'UN IMMIGRE » OU D'UNE FEMME 345 * LE DISPOSITIF JURIDIQUEANTIDISCRIMINATION 347 * LA QUESTION DE 1' AFFIRMATIVE ACTION» 348 BIBLIOGRAPHIE 351 REMERCIEMENTS 357 LE FONDS D'ACTION ET DE SOUTIEN POUR I'INH~GRATION ET LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS 359 LISTE DES ETUDES FASILD SUR LES DISCRIMINATIONS 361 ADRESSES UTILES 365 I" BAYERISCL'\E STAATSBIBLIOTHEK MUENCHEN JEUNES D1PLOEMTS ISSUS OE L'IMMIGRATION : INSERTION PROFESSIONNELLE OU D1SCRIMINATIONS W
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spelling	Jeunes diplômés issus de l'immigration insertion professionnelle ou discriminations? Fonds d'Action et de Soutien pour l'Intégration et la Lutte contre les Discriminations. [Sous la dir. scientifique d'Alain Frickey] Paris Documentation Française 2005 373 S. graph. Darst., Kt. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Études et recherches / Fonds d'Action et de Soutien pour l'Intégration et la Lutte contre les Discriminations Diplômé universitaire rasuqam Discrimination dans l'emploi - France Discrimination dans l'emploi rasuqam Enfant d'immigrant rasuqam Enfants d'immigrants - Travail - France Insertion professionnelle rasuqam Égalité des chances rasuqam Children of immigrants Employment France Discrimination in employment France Diskriminierung (DE-588)4012472-1 gnd rswk-swf Abiturient (DE-588)4000154-4 gnd rswk-swf Nachkomme (DE-588)4137578-6 gnd rswk-swf Einwanderer (DE-588)4151434-8 gnd rswk-swf Akademiker (DE-588)4000881-2 gnd rswk-swf Arbeitsmarkt (DE-588)4002733-8 gnd rswk-swf France rasuqam Frankreich Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf (DE-588)4056995-0 Statistik gnd-content Statistiques (Descripteur de forme) rasuqam Frankreich (DE-588)4018145-5 g Einwanderer (DE-588)4151434-8 s Nachkomme (DE-588)4137578-6 s Akademiker (DE-588)4000881-2 s Arbeitsmarkt (DE-588)4002733-8 s Diskriminierung (DE-588)4012472-1 s DE-604 Abiturient (DE-588)4000154-4 s b DE-604 Frickey, Alain Sonstige oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014768398&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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